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心理科學(xué)

編輯出版：心理科學(xué)雜志編輯部
主辦：中國心理學(xué)會
出版周期：雙月刊出版地：上海市
語種：中文英文　　ISSN：1671-6981

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《中國遠(yuǎn)程教育雜志》2013年05期

《教育與職業(yè)雜志》1997年06期

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《心理科學(xué)雜志》2012年04期目錄

不同時距條件下面孔表情知覺的時間整合效應(yīng)
陳本友;黃希庭;
背景性質(zhì)對7-10歲自閉癥譜系障礙兒童面孔搜索與加工的作用
陳順森;白學(xué)軍;沈德立;張靈聰;
漢語嬰兒詞匯學(xué)習(xí)的注意偏好
陳杰;鄭小蓓;孟祥芝;Rachel Pulverman;Twila Tardif;朱莉琪;
自尊對情緒面孔注意偏向的影響
楊娟;李海江;張慶林;
內(nèi)隱聯(lián)想測驗“內(nèi)隱性”的可控性研究
賈鳳芹;馮成志;
預(yù)期背離下獎勵與懲罰的ERPs研究
劉耀中;唐志文;葉海英;
漢語隱喻理解時程的ERPs研究
吳念陽;陳俊卿;居銀;白潔;馬子鳳;
漢語背景下左右走向的心理時間線
顧艷艷;張志杰;
關(guān)系復(fù)雜性對關(guān)系類別間接性學(xué)習(xí)中選擇性注意的影響
張恒超;陰國恩;
異同判斷中“快同效應(yīng)”的大腦機(jī)制:一項ERP研究
常晶晶;劉強(qiáng);邱江;
字詞視覺空間特征在中文閱讀眼動控制中的作用
潘運(yùn);劉志方;趙守盈;全小山;宋慧玲;
空間推理的腦機(jī)制:一項ERP研究
張小將;劉昌;劉迎杰;陳亞林;沈汪兵;
青年人與老年人網(wǎng)頁顏色偏愛研究
李宏汀;王平飛;
漢語成語產(chǎn)生中的語法結(jié)構(gòu)啟動效應(yīng)
張金橋;
內(nèi)源性注意定向?qū)αⅢw視覺加工影響的ERP研究
房慧聰;周琳;
跨期選擇中偏好反轉(zhuǎn)的心理機(jī)制
陳海賢;何貴兵;
阻礙效應(yīng)范式中主題知識對類別學(xué)習(xí)的影響
陳琳;莫雷;黃平;鄭允佳;
幼兒看圖敘述中心理狀態(tài)術(shù)語的使用與錯誤信念理解關(guān)系的短期跟蹤研究
張長英;桑標(biāo);戴玉英;劉蓓;
擬社會互動在年幼兒童視頻學(xué)習(xí)中的作用
郭力平;郝俊;朱文佳; 論文QQ81995535
交互式認(rèn)知:隱性知識的認(rèn)知機(jī)制
石文典;鐘高峰;楊麗恒;
初中生喜愛之動漫的暴力內(nèi)容分析
范麗恒;牛晶晶;金盛華;
醞釀期有效提示和無效提示的比較
張忠爐;邢強(qiáng);唐志文;徐爭鳴;蔡新華;
動機(jī)沖突下2～4歲幼兒反事實思維理解的發(fā)展
陳俊;賀曉玲;李霞;張積家;
兒童忽視與同伴接受:消極社會行為的中介作用
劉愛書;年晶;
基諾族中學(xué)生的親屬詞概念結(jié)構(gòu)及其成因
崔占玲;劉燁;張積家;
直接經(jīng)驗對自主學(xué)習(xí)意愿的影響:基于計劃行為理論的應(yīng)用
趙寶春;
比較母親和老師對幼兒親社會行為的評價:一致性和預(yù)測性
張真;
公共服務(wù)動機(jī)測量的發(fā)展與展望
李明;葉浩生;
創(chuàng)造與領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)合:創(chuàng)造型領(lǐng)導(dǎo)
魏秋江;
感知價值、滿意度與繼續(xù)使用意向——基于3G用戶的實證研究
吳曉波;周浩軍;胡敏;李俊;
情緒和框架效應(yīng)對個體捐贈決策影響的實驗研究
謝曄;周軍;
品牌印象研究述評
袁登華;楊雙;
自尊與記憶偏向的關(guān)系
楊慧;吳明證;劉永芳;
拖延對工作績效的影響——壓力偏好與任務(wù)類型的調(diào)節(jié)作用
何琛;解蘊(yùn)慧;馬力;
個人與組織價值觀匹配對員工工作投入、組織支持感的影響
譚小宏;
自我職涯管理與職涯高原的關(guān)系
曾垂凱;
斯-歐非言語智力測驗評介
徐建平;張厚粲;杜艷婷;P.J.Tellegen;
問題類型和情緒狀態(tài)對貝葉斯推理的影響
史滋福;周禹希;劉妹;
流調(diào)中心抑郁量表在老年人群中的因素結(jié)構(gòu)
張寶山;李娟;
抑郁癥狀陽性人群的初始沙盤特征
譚健烽;申荷永;李鶴展;禹玉蘭;王丹丹;
7-10歲學(xué)齡兒童ADHD篩查研究
周思洋;時琴琴;吳增強(qiáng);
生物反饋療法對大學(xué)生考試焦慮的治療作用
謝念湘;佟玉英;
中西兩種行為動力的比較評析
燕國材;卞軍鳳;臧苗苗;
ADHD的抑制缺陷和厭惡延遲——來自雙通道模型的解釋
何梅;張微;宋紅艷;
《心理科學(xué)》2012年第二次主編擴(kuò)大會議紀(jì)要
歡迎訂閱2013年心理學(xué)期刊

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自尊對情緒面孔注意偏向的影響

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預(yù)期背離下獎勵與懲罰的ERPs研究

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漢語背景下左右走向的心理時間線

關(guān)系復(fù)雜性對關(guān)系類別間接性學(xué)習(xí)中選擇性注意的影響

異同判斷中“快同效應(yīng)”的大腦機(jī)制:一項ERP研究

字詞視覺空間特征在中文閱讀眼動控制中的作用

空間推理的腦機(jī)制:一項ERP研究

青年人與老年人網(wǎng)頁顏色偏愛研究

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跨期選擇中偏好反轉(zhuǎn)的心理機(jī)制

阻礙效應(yīng)范式中主題知識對類別學(xué)習(xí)的影響

幼兒看圖敘述中心理狀態(tài)術(shù)語的使用與錯誤信念理解關(guān)系的短期跟蹤研究

擬社會互動在年幼兒童視頻學(xué)習(xí)中的作用

交互式認(rèn)知:隱性知識的認(rèn)知機(jī)制

初中生喜愛之動漫的暴力內(nèi)容分析

醞釀期有效提示和無效提示的比較

動機(jī)沖突下2～4歲幼兒反事實思維理解的發(fā)展

兒童忽視與同伴接受:消極社會行為的中介作用

基諾族中學(xué)生的親屬詞概念結(jié)構(gòu)及其成因

直接經(jīng)驗對自主學(xué)習(xí)意愿的影響:基于計劃行為理論的應(yīng)用

比較母親和老師對幼兒親社會行為的評價:一致性和預(yù)測性

公共服務(wù)動機(jī)測量的發(fā)展與展望

創(chuàng)造與領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)合:創(chuàng)造型領(lǐng)導(dǎo)

感知價值、滿意度與繼續(xù)使用意向——基于3G用戶的實證研究

情緒和框架效應(yīng)對個體捐贈決策影響的實驗研究

品牌印象研究述評

自尊與記憶偏向的關(guān)系

拖延對工作績效的影響——壓力偏好與任務(wù)類型的調(diào)節(jié)作用

個人與組織價值觀匹配對員工工作投入、組織支持感的影響

自我職涯管理與職涯高原的關(guān)系

斯-歐非言語智力測驗評介

問題類型和情緒狀態(tài)對貝葉斯推理的影響

流調(diào)中心抑郁量表在老年人群中的因素結(jié)構(gòu)

抑郁癥狀陽性人群的初始沙盤特征

7-10歲學(xué)齡兒童ADHD篩查研究

生物反饋療法對大學(xué)生考試焦慮的治療作用

中西兩種行為動力的比較評析

ADHD的抑制缺陷和厭惡延遲——來自雙通道模型的解釋

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