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實驗室科學
實驗室科學

編輯出版：實驗室科學雜志編輯部
主辦：南開大學;中國高等教育學會
出版周期：雙月刊出版地：天津市
語種：中文　　ISSN：1672-4305


《實驗室科學雜志》2005年01期目錄

  • 大力推進大型儀器設備開放共享 充分發(fā)揮儀器設備資源效益

  • 科研技能訓練課與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)

    夏映紅;趙華;孫曉霞;

  • 高�，F代化實驗室建設中值得注意的問題

    呂英華;胡欣;蔡一枚;崔玉環(huán);

  • 以高標準為示范,開展實驗教學質量工程建設

    劉泰強;邸馗;孟麗君;

  • 人才的培養(yǎng)要符合社會的發(fā)展和現實的需要

    張云松;馮力;

  • 加強實驗教學 培養(yǎng)學生綜合設計能力

    孫江;劉澤軍;陳紹林;

  • 非測繪專業(yè)測量學實驗教學體系

    邱志賢;

  • 高頻電子線路實驗教學模式的探索

    宮芳;

  • 分子生物學實驗教學方法探索

    李敬;李慧荔;

  • 結合生活實際的化學實驗教學探討

    靳建華;徐新生;

  • 電路綜合實驗教學改革的思考

    沈獻博;

  • 電學物理實驗教學探討

    曲運蓮;張彩霞;

  • 淺析專業(yè)課實驗數據處理

    何書建;彭擔任;

  • 構建土工試驗創(chuàng)新教學模式探索

    張衛(wèi)軍;

  • 改革實驗教學 培養(yǎng)創(chuàng)新人才

    王秀紅;宋曉鳳;

  • 以學生發(fā)展為本,改革高校實驗教學

    穆玉剛;

  • Simulink庫與電子電路的動態(tài)仿真

    徐欽民;何杰;張峰;魏春雷;

  • 玻爾茲曼常數測定實驗測量范圍研究

    馬湘東; 論文QQ81995535 喬記平;楊周琴;王紀龍;

  • 在大學物理中增強傅立葉變換實驗環(huán)節(jié)

    白質明;邸馗;

  • 冬凌草素滴丸的成型工藝研究

    劉雅敏;李民;

  • 對光干涉和邁克爾遜干涉實驗的幾點認識

    李紹勣;薛保平;武銀蘭;楊慧巖;

  • 頻域測量中點頻測量技術與掃頻測量技術的比較分析

    趙順喜;

  • 演示實驗在物理化學教學中的應用

    袁悅;李三嗚;王巖;

  • 探索物理演示實驗新模式

    牟恕德;程麗紅;

  • 《材料科學基礎》教學實驗動畫演示設計與實現

    王利國;曹文博;蔡萌禹;侯鐵翠;王素英;

  • 網絡環(huán)境下的計算機實驗系統(tǒng)

    崔秀麗;張君;馬翔;

  • 基于Delphi的實驗室管理信息系統(tǒng)設計和應用

    閭素紅;馬飛;彭文博;

  • 虛擬現實技術在實驗教學中的應用

    李季;候其考;

  • 談MATLAB在物理教學中的應用

    劉彥玲;呂樹進;劉慧君;

  • 高校實驗能力建設成效淺析

    陳實;

  • 用一流的管理創(chuàng)建一流的大型儀器測試服務平臺

  • 淺淡我院實驗室體制改革

    王同順;吳秀英;

  • 融合ISO和CNACL標準應用于食品工程實驗室管理

    徐偉;馬興勝;王金鳳;段善海;

  • 高校實驗室日常管理信息系統(tǒng)設計與實現

    鐘廣銳;

  • 關于建設熱工測量與自動控制實驗室的實踐與探討

    郭春梅;蔡波;

  • 用于流動顯示的多功能循環(huán)水槽

    王松;田廣;孫海鷗;曲永磊;魏舟浩;

  • 局域網內計算機故障分析與排除

    梁爾民;

  • 液晶投影機的使用與維護

    謝細香;鐘廣銳;

  • Serv—U的FTP服務器快速配置

    劉新向;喬俊玲;

  • 完善高校實驗室設備采購工作的實踐與探討

    曹景杰;劉海才;

  • 對高等學校政府采購效率問題的思考

    李志剛;

  • 關于健全和完善物資報廢制度 預防國有資產流失的幾點思考

    鄧慧勤;李莉;孫祥林;張紅英;王正林;

  • 高校實驗室開放的探索與實踐

    黃清容;許文芳;

  • 對高校實驗室開放的認識與探索

    王曉迪;潘信吉;高明松;孫立民;

  • 現代化考試系統(tǒng)的研究與實踐

    由大明;白德富;沈芳;

  • 充分發(fā)揮實驗室綜合效益全面提高實驗教學質量

    鄒紅;

  • 實驗技術人員的素質培養(yǎng)及提高對策研究

    肖士斌;胡福林;

  • 以合校清產為基礎,結合基礎課實驗室評估,完善儀器設備管理

    張遠方;

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