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現(xiàn)代教學(xué)

編輯出版：現(xiàn)代教學(xué)雜志編輯部
主辦：上海教育報刊總社
出版周期：半月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：

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《師道雜志》2012年09期

《中國地名雜志》2015年05期

《黑龍江社會科學(xué)雜志》2011年02期

《管子學(xué)刊雜志》2012年03期

《現(xiàn)代教學(xué)雜志》2011年05期目錄

幸福不自奢談出
葉瀾;
上海市盧灣區(qū)七色花小學(xué) 立美育人七色花開
沈文;
教育:為了學(xué)生的幸福
吳國麗;
生長的課堂是幸福的課堂
沈新紅;
校園生活給學(xué)生帶來幸福
王曉;
讓學(xué)生在豐富的活動中體驗幸福
潘鴻;
以多媒體遠(yuǎn)程數(shù)字教室推進(jìn)幸福教學(xué)
王淳;
改革物理實驗教學(xué)——上海DIS研發(fā)之路
馮容士;陸伯鴻;李鼎;陳開云;張越;李朝輝;
《法拉第電磁感應(yīng)定律》DIS教學(xué)實驗儀器的改進(jìn)
桑嫣;
引領(lǐng)學(xué)生在物理實驗中建構(gòu)物理知識
劉培新;
七色花開滿園春——上海市盧灣區(qū)七色花小學(xué)藝術(shù)教育有特色
馮淵;
在“美的課堂”中讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)過程
蔣美芳;
讓藝術(shù)教育促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展
沈麗芬;
尊重學(xué)生個體差異開展分層教學(xué)
施蕾;宗曉莉;謝軍旗;高亭;
中小學(xué)教師教育科研現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
呂萍;
普通教師的專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及需求
趙燕;
“三位一體”看普通教師專業(yè)發(fā)展需求
季文;
引導(dǎo)教師研究教學(xué)和開展讀書活動
邱愛萍;
尋找教師培訓(xùn)的魅力
沈子興;
以學(xué)科教學(xué)知識為專業(yè)指導(dǎo)的著力點
穆曉東;
營造嚴(yán)謹(jǐn)清晰、生動自然的物理課堂
陳頌基;
教學(xué)案例兩則
陳頌基;
教師的年輪
周曉東;
基于新知識分類的教與學(xué)關(guān)系新探
吳金瑜;
后“茶館式”教學(xué)(七)——激活學(xué)科教學(xué)的德育內(nèi)涵
張人利;
立足學(xué)情:有效提升初三教學(xué)效益
楊敏;
沒擦干凈的黑板
王健;
引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度
范標(biāo);
化學(xué)教學(xué)可以適時滲透德育
呂崧;
巧用化學(xué)實驗培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
王雅莉;
作文指導(dǎo)從激發(fā)學(xué)生的興奮點著手
顧莉璟;
在傾聽學(xué)生基礎(chǔ)上定出教學(xué)方案
陳龍;
教育應(yīng)在繼承與創(chuàng)新中發(fā)展
潘裕民;
表揚不是“萬能藥”
吳傳姿;
很細(xì)的指導(dǎo)
張興武;
略談當(dāng)下高考作文寫作
王友;
引領(lǐng)學(xué)生與文本對話
柴海蕓;
培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的幾點做法
彭濤;
用數(shù)學(xué)史讓數(shù)學(xué)課堂充滿魅力
陳曉娟;
不同課型中幾何畫板的實踐運用
全捷;
改善教學(xué)環(huán)節(jié) 提高教學(xué)實效
徐正忠;
小學(xué)數(shù)學(xué)幾何概念教學(xué)反思
金愛萍;
高中英語寫作“同伴反饋”運用研究
呂征帆;
提高學(xué)生英語作業(yè)質(zhì)量的幾種方法
陳艷;
英語口語教學(xué)中歌謠教學(xué)的輔助作用
張漪瑩;
高中生命科學(xué)課堂學(xué)習(xí)發(fā)展性評價初探
田波;
歌唱教學(xué)的幾點做法
顧穎;
課堂教學(xué)中如何巧用多媒體
周建國;
“綠色教育”理念下的學(xué)校文化建設(shè)
吳亞軍;
開發(fā)綜合實踐活動主題的幾點做法
李美嬌;
淺談家庭教育中的父親參與意識
陳偉;
基于主題資源協(xié)作共建的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)用研究
金建峰;
香港新學(xué)制高中英語教學(xué)特點探析及啟示
靳一波;
右腦革命:開掘創(chuàng)造力的寶藏——讀《右腦與創(chuàng)造》
劉徽;
教育文摘
征集“課堂教學(xué)事件”
本刊編輯部;
上海市長征中學(xué) 長征精神在論文QQ81995535 長征
李文;

幸福不自奢談出

上海市盧灣區(qū)七色花小學(xué) 立美育人 七色花開

教育:為了學(xué)生的幸福

生長的課堂是幸福的課堂

校園生活給學(xué)生帶來幸福

讓學(xué)生在豐富的活動中體驗幸福

以多媒體遠(yuǎn)程數(shù)字教室推進(jìn)幸福教學(xué)

改革物理實驗教學(xué)——上海DIS研發(fā)之路

《法拉第電磁感應(yīng)定律》DIS教學(xué)實驗儀器的改進(jìn)

引領(lǐng)學(xué)生在物理實驗中建構(gòu)物理知識

七色花開滿園春——上海市盧灣區(qū)七色花小學(xué)藝術(shù)教育有特色

在“美的課堂”中讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)過程

讓藝術(shù)教育促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展

尊重學(xué)生個體差異開展分層教學(xué)

中小學(xué)教師教育科研現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究

普通教師的專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及需求

“三位一體”看普通教師專業(yè)發(fā)展需求

引導(dǎo)教師研究教學(xué)和開展讀書活動

尋找教師培訓(xùn)的魅力

以學(xué)科教學(xué)知識為專業(yè)指導(dǎo)的著力點

營造嚴(yán)謹(jǐn)清晰、生動自然的物理課堂

教學(xué)案例兩則

教師的年輪

基于新知識分類的教與學(xué)關(guān)系新探

后“茶館式”教學(xué)(七)——激活學(xué)科教學(xué)的德育內(nèi)涵

立足學(xué)情:有效提升初三教學(xué)效益

沒擦干凈的黑板

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度

化學(xué)教學(xué)可以適時滲透德育

巧用化學(xué)實驗培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

作文指導(dǎo)從激發(fā)學(xué)生的興奮點著手

在傾聽學(xué)生基礎(chǔ)上定出教學(xué)方案

教育應(yīng)在繼承與創(chuàng)新中發(fā)展

表揚不是“萬能藥”

很細(xì)的指導(dǎo)

略談當(dāng)下高考作文寫作

引領(lǐng)學(xué)生與文本對話

培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的幾點做法

用數(shù)學(xué)史讓數(shù)學(xué)課堂充滿魅力

不同課型中幾何畫板的實踐運用

改善教學(xué)環(huán)節(jié) 提高教學(xué)實效

小學(xué)數(shù)學(xué)幾何概念教學(xué)反思

高中英語寫作“同伴反饋”運用研究

提高學(xué)生英語作業(yè)質(zhì)量的幾種方法

英語口語教學(xué)中歌謠教學(xué)的輔助作用

高中生命科學(xué)課堂學(xué)習(xí)發(fā)展性評價初探

歌唱教學(xué)的幾點做法

課堂教學(xué)中如何巧用多媒體

“綠色教育”理念下的學(xué)校文化建設(shè)

開發(fā)綜合實踐活動主題的幾點做法

淺談家庭教育中的父親參與意識

基于主題資源協(xié)作共建的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)用研究

香港新學(xué)制高中英語教學(xué)特點探析及啟示

右腦革命:開掘創(chuàng)造力的寶藏——讀《右腦與創(chuàng)造》

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征集“課堂教學(xué)事件”

上海市長征中學(xué) 長征精神在 論文QQ81995535 長征

上海市盧灣區(qū)七色花小學(xué) 立美育人七色花開

營造嚴(yán)謹(jǐn)清晰、生動自然的物理課堂

上海市長征中學(xué) 長征精神在論文QQ81995535 長征