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現(xiàn)代教學(xué)
現(xiàn)代教學(xué)

編輯出版：現(xiàn)代教學(xué)雜志編輯部
主辦：上海教育報(bào)刊總社
出版周期：半月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：


《現(xiàn)代教學(xué)雜志》2011年12期目錄

  • 快樂(lè)學(xué)習(xí)在于把自主權(quán)交給學(xué)生

    熊丙奇;

  • 《現(xiàn)代教學(xué)》2012年1/2合刊“校本研修專輯”征訂

  • 創(chuàng)新素養(yǎng)培育:促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展

    張涵誠(chéng);沈妍;

  • 推進(jìn)“快樂(lè)活動(dòng)日”創(chuàng)新課程實(shí)施模式

  • 實(shí)施校本興趣類拓展活動(dòng)課程

    鄧俊;

  • 創(chuàng)建校本課程體系 促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)

  • 挖掘各類資源 發(fā)展學(xué)校特色

  • 長(zhǎng)短結(jié)合 動(dòng)靜結(jié)合 注重體驗(yàn)

  • 優(yōu)化教學(xué)方式 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維

    姚星鋼;黃訪華;

  • 校本創(chuàng)新思維實(shí)踐課中學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的培育

    費(fèi)青;

  • 開(kāi)放性教學(xué)情境在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用

    范莉英;

  • 依托文本再構(gòu) 探索小學(xué)英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)

    高海燕;

  • 通過(guò)學(xué)校文化管理 喚醒教師的理性自覺(jué)

    趙其坤;

  • 職初班主任家訪工作反思

    王慧;

  • 對(duì)職初教師家訪的兩點(diǎn)建議

    胡翊蕾;

  • 淺談青年教師家訪的策略和技巧

    鄧建軍;

  • 家訪:架起溝通心靈的橋梁

    馬三玲;

  • 給學(xué)生插上創(chuàng)造的翅膀

    周中梁;

  • “學(xué)當(dāng)小小造船師”活動(dòng)方案

    周中梁;

  • 在開(kāi)拓創(chuàng)新中不斷進(jìn)取

    畢明芳;

  • 作文教學(xué)要處理好“寫(xiě)什么”與“怎么寫(xiě)”——也談高中作文有效教學(xué)

    王想龍;

  • 后“茶館式”教學(xué)(十二)——自我剖析

    張人利;

  • 語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)和語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)體系

    葛大匯;欒兆祥;方有林;

  • 核心知識(shí)因勢(shì)而變——近年上海高考?xì)v史試卷的新變化及其啟示

    左衛(wèi)星;

  • 生銹的鐵絲

    辛甲明;

  • 教師應(yīng)充分重視課前實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備

    黃聰英;

  • 課后反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路

    黃曉萍;

  • 靈活設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 促進(jìn)學(xué)生思維

    周彩霞;

  • 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文有效互動(dòng)課堂的創(chuàng)建

    江菊;

  • 精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí) 為作文教學(xué)增效

    朱莉敏;

  • 聰明的“懺悔”

    李北宏;

  • 從《庖丁解牛》看語(yǔ)文教學(xué)

    王維審;

  • “圈養(yǎng)”學(xué)生不可取

    李海濤;

  • 構(gòu)建多元化課程體系 創(chuàng)設(shè)選擇性學(xué)習(xí)平臺(tái)

    向玉青;

  • 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的探索

    宋保平;

  • 構(gòu)建區(qū)域合作育人模式的實(shí)踐與思考

    唐勝發(fā);

  • 開(kāi)展學(xué)校教育活動(dòng) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

    李英;

  • 學(xué)�！疤厣n程”淺談

    何永紅;

  • 青春期學(xué)生心理輔導(dǎo)工作初探

    黃安明;

  • 愛(ài)惜與眾不同的睫毛

    金海紅;

  • 在開(kāi)放的環(huán)境中促進(jìn)品德培養(yǎng)

    尤兆蕾;

  • 巧設(shè)課文題目板書(shū)

    談琦敏;

  • 談古詩(shī)文教學(xué)中的教法

    姚冬媚;

  • 文本價(jià)值取向與主體獨(dú)特體驗(yàn)沖突的應(yīng)對(duì)策略

    徐建國(guó);

  • 課堂導(dǎo)入 讓學(xué)生的思維活起來(lái)

    季群;

  • 精心設(shè)計(jì)作業(yè) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

    蔣惠英;

  • 采用故事教學(xué)提高小學(xué)生英語(yǔ)綜合能力

    高麗玉;

  • 合理設(shè)定目標(biāo) 提高教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度

    陳芝蓉;

  • 初中物理作業(yè)的設(shè)計(jì)與思考

    陳聰;

  • 用“任務(wù)導(dǎo)學(xué)單”引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

    吳詩(shī)梅;

  • 構(gòu)建氣象科普教育模式的探索

  • 耶基斯·多德森定律在書(shū)法教學(xué)中的運(yùn)用

    沈浩;

  • 新課程背景下體育教師應(yīng)關(guān)注幾種轉(zhuǎn)變

    章文軍;

  • 初中信息技術(shù)有效課堂教學(xué)初探

    于磊;

  • 英國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及啟示

    陳志敏;

  • 正在消逝的童年——讀《童年的消逝》

    劉徽;

  • 辦學(xué)生們喜歡的學(xué)校

    尹后慶;

  • 上海構(gòu)建義務(wù)教育質(zhì)量綠色評(píng)價(jià)體系

    仇逸;

  • 教學(xué)行為生成之道

    段作章;

  • 學(xué)科課程資源開(kāi)發(fā)的三個(gè)視角及其理性分析

    蘇尚鋒;

  • 中小學(xué)教師職業(yè)生涯高原現(xiàn)象的特征及相關(guān)因素

    惠善康;

  • 名師專業(yè)成長(zhǎng)的規(guī)律、影響因素與機(jī)制

    方健華;

  • 教師同行 論文QQ81995535 評(píng)價(jià)的倫理審視

    杜海平;

  • 征集“課堂教學(xué)事件”(外兩則)

  • 上海市浦東新區(qū)園西小學(xué) 加強(qiáng)師德建設(shè) 打造和諧校園

    姚文;
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