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現(xiàn)代教學(xué)

編輯出版：現(xiàn)代教學(xué)雜志編輯部
主辦：上海教育報(bào)刊總社
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：

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《上海教育雜志》2013年33期

《當(dāng)代青年研究雜志》2014年06期

《物理學(xué)報(bào)雜志》2012年04期

《初中生學(xué)習(xí)(中)雜志》2013年04期

《初中生世界雜志》2014年24期

《國際研究參考雜志》2013年03期

《工會(huì)博覽雜志》2015年11期

《民族研究雜志》2013年04期

《第二課堂(B)雜志》2012年08期

《師道雜志》2011年11期

《現(xiàn)代教學(xué)雜志》2012年05期目錄

眷注生命:學(xué)校課程變革的一個(gè)支點(diǎn)
楊四耕;
上海市閘北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 創(chuàng)建和推行有價(jià)值的課程
李文;
上海市南匯第一中學(xué)簡介
讓不一樣論文QQ81995535 的生命綻放一樣的精彩
課程建設(shè)成就學(xué)生生命的精彩
張涵誠;
為男孩女孩開設(shè)的性別教育課程
徐晶;
玩學(xué)合一的少先隊(duì)活動(dòng)課程
談旻星;
合理構(gòu)建巧妙設(shè)計(jì)——博物館奇妙旅課程的實(shí)踐
薛蕾;
特殊需求學(xué)生個(gè)性化教育課程建設(shè)
毛劍玲;
課程統(tǒng)整:為學(xué)生個(gè)性發(fā)展服務(wù)
試卷講評(píng)課和復(fù)習(xí)課:讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
試卷講評(píng)課:分析學(xué)情查漏補(bǔ)缺
陳廣前;趙善華;
復(fù)習(xí)課:優(yōu)化學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)
閔麗紅;劉建彪;嚴(yán)永芳;陳龍;
營造英語學(xué)習(xí)氛圍提高師生英語素養(yǎng)
以多元英語課程推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展
孔宇瑋;
和諧教研氛圍促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
區(qū)域拓展型課程建設(shè)需同步提高教師能力
區(qū)域拓展型課程教研活動(dòng)有效標(biāo)準(zhǔn)的框架研究
王惠莉;
加強(qiáng)研訓(xùn)基地建設(shè) 推進(jìn)區(qū)域課程改革
徐爛;
教師職業(yè)規(guī)劃專論(二)
我的未來我作主:教師在自我實(shí)現(xiàn)中主動(dòng)發(fā)展
趙其坤;
慧學(xué)、慧思、慧行重新規(guī)劃生涯
鄭斌;
對(duì)新加坡教育部“教師專業(yè)發(fā)展與生涯發(fā)展規(guī)劃”的思考
黃曉紅;
語文教學(xué)應(yīng)關(guān)注人的需要和學(xué)生的特點(diǎn)
王白云;
以人定教教《師說》
王白云;
教師的專業(yè)發(fā)展取決于自己的心態(tài)與作為
丁志紅;
課堂教學(xué)沉思錄(三)——備課成就課堂
王旭東;
學(xué)科素養(yǎng)是教師成長的助力
邵翼如;
怎樣正確理解數(shù)學(xué)中的“是”
肖珺;
悖論是不是命題
成瓊;
逆命題是否具有唯一性
徐莉萍;
語文教學(xué)與修辭
葛大匯;欒兆祥;方有林;
2011年高中歷史學(xué)業(yè)水平考試簡析及復(fù)習(xí)建議
朱真;
日食、月食和“地食”
許海彬;
學(xué)科教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)和指導(dǎo)
杜惠萍;
對(duì)學(xué)生的科學(xué)精神培養(yǎng)更為可貴
龔志嵐;
教材應(yīng)給予教師和學(xué)生探究的空間
管慶華;
用數(shù)據(jù)說話
吳偉國;
刻意與隨意
毛榮富;
教材編寫應(yīng)體現(xiàn)便學(xué)利教的原則
楊士軍;
整合資源引導(dǎo)體驗(yàn)——有效實(shí)現(xiàn)初中思想品德課育人價(jià)值的實(shí)踐與思考
耿冀湘;
課堂教學(xué)中師生互動(dòng)問題的分析與建議
倪中華;
從規(guī)范入手做好班級(jí)管理工作
王勤;
閱讀領(lǐng)航在語文課堂教學(xué)中的實(shí)踐
朱靜;
指導(dǎo)學(xué)生會(huì)問
金琳;
實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)育人價(jià)值的幾點(diǎn)做法
陳淑蓉;
巧妙設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)
施麗娟;
設(shè)計(jì)有效的數(shù)學(xué)課堂練習(xí)
周燕;
設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)“長作業(yè)”的幾點(diǎn)體會(huì)
莊麗鳳;
關(guān)注學(xué)生促進(jìn)有效教學(xué)
劉芳;
學(xué)生英語水平的調(diào)查與提升對(duì)策
戴明霞;
趣味教學(xué)小學(xué)英語語法
梁伯霞;
區(qū)域中小學(xué)藝術(shù)輔導(dǎo)員現(xiàn)狀調(diào)查及建議
胡蔚;
提高學(xué)生信息技術(shù)設(shè)計(jì)質(zhì)量的幾點(diǎn)做法
金瓊;
在折紙活動(dòng)中滲透科技教育
謝軍旗;
小學(xué)信息科技學(xué)科課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
丁如蕓;
美國精英寄宿中學(xué)的特征
黃睿;
讓你的備課更有章法——讀《備課指南》
劉徽;
教育文摘
我們
征集“課堂教學(xué)事件”
本刊編輯部;
上海市嘉定區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 致力于學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)的整合研究
花文;
上海理工大學(xué)附屬小學(xué) 探索和建設(shè)關(guān)注學(xué)生生命成長的學(xué)校課程體系
丁文;

眷注生命:學(xué)校課程變革的一個(gè)支點(diǎn)

上海市閘北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 創(chuàng)建和推行有價(jià)值的課程

上海市南匯第一中學(xué)簡介

讓不一樣 論文QQ81995535 的生命綻放一樣的精彩

課程建設(shè)成就學(xué)生生命的精彩

為男孩女孩開設(shè)的性別教育課程

玩學(xué)合一的少先隊(duì)活動(dòng)課程

合理構(gòu)建 巧妙設(shè)計(jì)——博物館奇妙旅課程的實(shí)踐

特殊需求學(xué)生個(gè)性化教育課程建設(shè)

課程統(tǒng)整:為學(xué)生個(gè)性發(fā)展服務(wù)

試卷講評(píng)課和復(fù)習(xí)課:讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人

試卷講評(píng)課:分析學(xué)情 查漏補(bǔ)缺

復(fù)習(xí)課:優(yōu)化學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)

營造英語學(xué)習(xí)氛圍 提高師生英語素養(yǎng)

以多元英語課程推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展

和諧教研氛圍促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

區(qū)域拓展型課程建設(shè)需同步提高教師能力

區(qū)域拓展型課程教研活動(dòng)有效標(biāo)準(zhǔn)的框架研究

加強(qiáng)研訓(xùn)基地建設(shè) 推進(jìn)區(qū)域課程改革

教師職業(yè)規(guī)劃專論(二)

我的未來我作主:教師在自我實(shí)現(xiàn)中主動(dòng)發(fā)展

慧學(xué)、慧思、慧行 重新規(guī)劃生涯

對(duì)新加坡教育部“教師專業(yè)發(fā)展與生涯發(fā)展規(guī)劃”的思考

語文教學(xué)應(yīng)關(guān)注人的需要和學(xué)生的特點(diǎn)

以人定教教《師說》

教師的專業(yè)發(fā)展取決于自己的心態(tài)與作為

課堂教學(xué)沉思錄(三)——備課成就課堂

學(xué)科素養(yǎng)是教師成長的助力

怎樣正確理解數(shù)學(xué)中的“是”

悖論是不是命題

逆命題是否具有唯一性

語文教學(xué)與修辭

2011年高中歷史學(xué)業(yè)水平考試簡析及復(fù)習(xí)建議

日食、月食和“地食”

學(xué)科教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)和指導(dǎo)

對(duì)學(xué)生的科學(xué)精神培養(yǎng)更為可貴

教材應(yīng)給予教師和學(xué)生探究的空間

用數(shù)據(jù)說話

刻意與隨意

教材編寫應(yīng)體現(xiàn)便學(xué)利教的原則

整合資源 引導(dǎo)體驗(yàn)——有效實(shí)現(xiàn)初中思想品德課育人價(jià)值的實(shí)踐與思考

課堂教學(xué)中師生互動(dòng)問題的分析與建議

從規(guī)范入手做好班級(jí)管理工作

閱讀領(lǐng)航在語文課堂教學(xué)中的實(shí)踐

指導(dǎo)學(xué)生會(huì)問

實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)育人價(jià)值的幾點(diǎn)做法

巧妙設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)

設(shè)計(jì)有效的數(shù)學(xué)課堂練習(xí)

設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)“長作業(yè)”的幾點(diǎn)體會(huì)

關(guān)注學(xué)生 促進(jìn)有效教學(xué)

學(xué)生英語水平的調(diào)查與提升對(duì)策

趣味教學(xué)小學(xué)英語語法

區(qū)域中小學(xué)藝術(shù)輔導(dǎo)員現(xiàn)狀調(diào)查及建議

提高學(xué)生信息技術(shù)設(shè)計(jì)質(zhì)量的幾點(diǎn)做法

在折紙活動(dòng)中滲透科技教育

小學(xué)信息科技學(xué)科課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

美國精英寄宿中學(xué)的特征

讓你的備課更有章法——讀《備課指南》

教育文摘

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上海理工大學(xué)附屬小學(xué) 探索和建設(shè)關(guān)注學(xué)生生命成長的學(xué)校課程體系

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合理構(gòu)建巧妙設(shè)計(jì)——博物館奇妙旅課程的實(shí)踐

試卷講評(píng)課:分析學(xué)情查漏補(bǔ)缺

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慧學(xué)、慧思、慧行重新規(guī)劃生涯

日食、月食和“地食”

整合資源引導(dǎo)體驗(yàn)——有效實(shí)現(xiàn)初中思想品德課育人價(jià)值的實(shí)踐與思考

關(guān)注學(xué)生促進(jìn)有效教學(xué)