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現(xiàn)代教學

編輯出版：現(xiàn)代教學雜志編輯部
主辦：上海教育報刊總社
出版周期：半月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：

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《高中數(shù)學教與學雜志》2016年05期

《編輯之友雜志》2014年02期

《經(jīng)濟研究參考雜志》2015年08期

《現(xiàn)代教學雜志》2015年08期目錄

上海市楊浦區(qū)教師進修學院實驗小學
以德育的方式育德
魏峰
全面推進依法治校,建設(shè)現(xiàn)代學校制度
王磊
逆商與青少年學生的生命成長
夏鵬翔
從心理彈性的角度論兒童逆商的評價與促進
張俊
逆商教育:中小學教論文QQ81995535 育的一個重要內(nèi)容
鄭芙琳李敏
心理游戲在學生逆商培養(yǎng)中的作用
楊敏毅
德育過程中關(guān)鍵教育事件應(yīng)用的類型及其實效研究
胡慶芳
學會關(guān)心:師生交往的實踐邏輯
谷彥慧
從專業(yè)的高度建設(shè)“民主型班級”——以學科教學為參照,辨析班級管理的專
李偉勝
扎根沃土學做人師(一)
黃靜華
在中小學開展“誠信”教學的異同研究
徐亭
在高中思想政治課課堂教學中落實社會主義核心價值觀(二)——以現(xiàn)行高中
張尚達王海華陳明青
初中生校本財商課程的創(chuàng)新實踐與研究
葉竫怡
把握學科特征提高教師育人能力——基于生命科學學科德育研究實訓工作
徐向東
一堂好的音樂課是怎樣的——參加2014年上海市中青年教師音樂教學評比
陳璞
論學生領(lǐng)導(dǎo)下的班本課程合作開發(fā)——以某小學“班級午間項目課程”為例
顧惠芬李家成
御風而舞:互聯(lián)網(wǎng)背景下的班主任工作
劉友霞
網(wǎng)絡(luò)心理教育的問題與發(fā)展對策
楊樂
蘇勤話成長——從不想活到活出價值
顏蘇勤
好的教育從體驗開始
王維審
寬容也有策略
李明莉
學會走在學生的后面
毛家英
我該如何教你們?
陸正芳
校規(guī)制定應(yīng)秉持堅定的學生立場
李飛
以“不教”勝“教”
芮彭年
校規(guī),不需要絕對的平等
孟凡秀
校規(guī)對師生應(yīng)該區(qū)別對待
馬希良李玉花
平等:校園里一縷最燦爛的陽光
許昌良
也談校規(guī)的教育策略
徐晶星
校規(guī)教育需尊重學生的主體地位
何康

上海市楊浦區(qū)教師進修學院實驗小學

以德育的方式育德

全面推進依法治校,建設(shè)現(xiàn)代學校制度

逆商與青少年學生的生命成長

從心理彈性的角度論兒童逆商的評價與促進

逆商教育:中小學教 論文QQ81995535 育的一個重要內(nèi)容

心理游戲在學生逆商培養(yǎng)中的作用

德育過程中關(guān)鍵教育事件應(yīng)用的類型及其實效研究

學會關(guān)心:師生交往的實踐邏輯

從專業(yè)的高度建設(shè)“民主型班級”——以學科教學為參照,辨析班級管理的專

扎根沃土 學做人師(一)

在中小學開展“誠信”教學的異同研究

在高中思想政治課課堂教學中落實社會主義核心價值觀(二)——以現(xiàn)行高中

初中生校本財商課程的創(chuàng)新實踐與研究

把握學科特征 提高教師育人能力——基于生命科學學科德育研究實訓工作

一堂好的音樂課是怎樣的——參加2014年上海市中青年教師音樂教學評比

論學生領(lǐng)導(dǎo)下的班本課程合作開發(fā)——以某小學“班級午間項目課程”為例

御風而舞:互聯(lián)網(wǎng)背景下的班主任工作

網(wǎng)絡(luò)心理教育的問題與發(fā)展對策

蘇勤話成長——從不想活到活出價值

好的教育從體驗開始

寬容也有策略

學會走在學生的后面

我該如何教你們?

校規(guī)制定應(yīng)秉持堅定的學生立場

以“不教”勝“教”

校規(guī),不需要絕對的平等

校規(guī)對師生應(yīng)該區(qū)別對待

平等:校園里一縷最燦爛的陽光

也談校規(guī)的教育策略

校規(guī)教育需尊重學生的主體地位

逆商教育:中小學教論文QQ81995535 育的一個重要內(nèi)容

扎根沃土學做人師(一)

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