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基礎(chǔ)教育研究

編輯出版：基礎(chǔ)教育研究雜志編輯部
主辦：廣西教育學(xué)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-3275

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《課堂內(nèi)外(小學(xué)版)雜志》2013年12期

《無(wú)機(jī)化學(xué)學(xué)報(bào)雜志》2011年01期

《城市問(wèn)題雜志》2011年01期

《兒童音樂(lè)雜志》2015年07期

《地理學(xué)報(bào)雜志》2011年02期

《小學(xué)生導(dǎo)讀雜志》2015年10期

《史林雜志》2014年S1期

《基礎(chǔ)教育研究雜志》2013年07期目錄

柳州高級(jí)中學(xué)
民辦中小學(xué)管理失效問(wèn)題的對(duì)策研究——基于教育管理現(xiàn)代化視角的分析
廖凱施成
探索學(xué)科滲透,追求德育無(wú)痕——杭州市蕭山第十中學(xué)學(xué)科德育滲透的研究和
吳作武
我國(guó)古代體育中的德育功能概說(shuō)
周鑫
農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題與展望
陳鳳英
多校區(qū)初中學(xué)校的管理挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略——基于D校的個(gè)案分析
熊偉榮
中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展激勵(lì)機(jī)制探析
王發(fā)輝
小學(xué)教師工作投入現(xiàn)狀及與社會(huì)支持關(guān)系的研究
劉賢敏曹艷杰傅蘊(yùn)男
上海市高中選修課開(kāi)設(shè)的現(xiàn)狀分析及其對(duì)策
論文QQ81995535 晏姝顧穎
課外閱讀中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
何艷勤
試論小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化的內(nèi)涵及策略
袁建瓊
“有層次無(wú)淘汰”:創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的高效課堂
羅揚(yáng)
幸福教育理念下的鄉(xiāng)村學(xué)校大課間體育活動(dòng)
梁朝毅
“隨心所欲”的語(yǔ)文學(xué)習(xí)——高中語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)芻議
劉宏琴
小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
魏忠海
要經(jīng)歷活動(dòng),更要收獲經(jīng)驗(yàn)
陳云
小學(xué)英語(yǔ)信息化教學(xué)的誤區(qū)及應(yīng)對(duì)策略
常攀攀
概念圖,學(xué)力提升的支點(diǎn)——概念圖在小學(xué)《品德與社會(huì)》教學(xué)中有效運(yùn)用之
王靜娟
激勵(lì)教育在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
周秩榆游紀(jì)寧
從分居走向集居的心路歷程——寄宿制民族班學(xué)生心理調(diào)適問(wèn)題研究
邱蘭君
初中生堅(jiān)韌人格與自尊的關(guān)系研究
白曉麗姜永志
“邊緣學(xué)生”的形成及轉(zhuǎn)化策略
邱德峰
班級(jí)文化建設(shè)的作用、原則和措施芻議
譚海英
關(guān)于幼兒繪畫(huà)活動(dòng)中符號(hào)語(yǔ)言解讀的思考
唐獻(xiàn)玲王曉紅
校長(zhǎng)對(duì)課程領(lǐng)導(dǎo)力不可忽視“五點(diǎn)”
嚴(yán)衛(wèi)林
“管”和“理”的另類思考
李芳劉雪
巧借“外力”鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文課外閱讀的方法
林燕清
改進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)的思考
仲偉麗
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室資源有效利用的探索
倪娜
大新中學(xué)

柳州高級(jí)中學(xué)

民辦中小學(xué)管理失效問(wèn)題的對(duì)策研究——基于教育管理現(xiàn)代化視角的分析

探索學(xué)科滲透,追求德育無(wú)痕——杭州市蕭山第十中學(xué)學(xué)科德育滲透的研究和

我國(guó)古代體育中的德育功能概說(shuō)

農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題與展望

多校區(qū)初中學(xué)校的管理挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略——基于D校的個(gè)案分析

中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展激勵(lì)機(jī)制探析

小學(xué)教師工作投入現(xiàn)狀及與社會(huì)支持關(guān)系的研究

上海市高中選修課開(kāi)設(shè)的現(xiàn)狀分析及其對(duì)策

課外閱讀中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策

試論小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化的內(nèi)涵及策略

“有層次無(wú)淘汰”:創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的高效課堂

幸福教育理念下的鄉(xiāng)村學(xué)校大課間體育活動(dòng)

“隨心所欲”的語(yǔ)文學(xué)習(xí)——高中語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)芻議

小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)

要經(jīng)歷活動(dòng),更要收獲經(jīng)驗(yàn)

小學(xué)英語(yǔ)信息化教學(xué)的誤區(qū)及應(yīng)對(duì)策略

概念圖,學(xué)力提升的支點(diǎn)——概念圖在小學(xué)《品德與社會(huì)》教學(xué)中有效運(yùn)用之

激勵(lì)教育在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究

從分居走向集居的心路歷程——寄宿制民族班學(xué)生心理調(diào)適問(wèn)題研究

初中生堅(jiān)韌人格與自尊的關(guān)系研究

“邊緣學(xué)生”的形成及轉(zhuǎn)化策略

班級(jí)文化建設(shè)的作用、原則和措施芻議

關(guān)于幼兒繪畫(huà)活動(dòng)中符號(hào)語(yǔ)言解讀的思考

校長(zhǎng)對(duì)課程領(lǐng)導(dǎo)力不可忽視“五點(diǎn)”

“管”和“理”的另類思考

巧借“外力”鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文課外閱讀的方法

改進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)的思考

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室資源有效利用的探索

大新中學(xué)

農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題與展望

班級(jí)文化建設(shè)的作用、原則和措施芻議