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基礎(chǔ)教育研究
基礎(chǔ)教育研究

編輯出版：基礎(chǔ)教育研究雜志編輯部
主辦：廣西教育學(xué)會
出版周期：半月刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：1002-3275


《基礎(chǔ)教育研究雜志》2015年10期目錄

  • 連云港市大慶路小學(xué)

  • 學(xué)生犯錯,不妨放任一下

    顧利鋒

  • 論學(xué)校教育中心工作的回歸

    黃旭廣

  • 要真正把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人

    潘樹東

  • 初中生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成策略的探究

    嚴(yán)沛霖

  • 做一名有智慧的英語教師

    李丹 卞秋紅

  • 錘煉課堂語言藝術(shù) 打開學(xué)習(xí)心靈之窗

    楊靜華

  • 中等職業(yè)技能大賽與專業(yè)師資隊(duì)伍培養(yǎng)探析

    孫廣勝 臧斌

  • 生活教育簡述

    趙瑞紅

  • 課前導(dǎo)學(xué)及其實(shí)踐意義

    何花

  • 培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀興趣的探索

    張冬梅

  • 對讀寫遷移的幾點(diǎn)思考

    邱彩萍

  • 調(diào)動學(xué)困生學(xué)習(xí)積極性的策略

    趙斯林

  • 低年級學(xué)生語文課堂注意力分散原因探析

    俞懿洋

  • 探尋文道結(jié)合的契合點(diǎn)

    張繼東

  • “以學(xué)生為中心”的實(shí)踐策略

    陳莉

  • 立足生本課堂 提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力

    徐宏達(dá)

  • 構(gòu)建高中英語自主學(xué)習(xí)課堂的初步探索

    趙萍

  • 利用綜合實(shí)踐教學(xué)資源 提高初中英語教學(xué)效率

    周洪涌

  • 提高農(nóng)村初中學(xué)生英語口語交際能力初探

    傅亞琴

  • 小學(xué)英語開放式語言環(huán)境的打造

    時志娓

  • 叩問音樂教學(xué)中的“多媒體輔助”

    杜陸偉

  • 讀寫并軌 寫讀結(jié)合

    黃曉輝

  • 在實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生快樂寫作

    李健

  • 尋找支點(diǎn),為學(xué)生搭建想象的舞臺

    陳金鳳

  • 學(xué)生問題意識培養(yǎng)的方法

    毛紅花

  • 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略

    劉銳

  •  論文QQ81995535 增大課堂思維容量 發(fā)展學(xué)生思維能力

    吳繼敏

  • 巧設(shè)問題串 演繹精彩課堂

    楊春云

  • 培養(yǎng)模型思想 促進(jìn)學(xué)生發(fā)散思維

    洪麗菊

  • 激發(fā)興趣,提升低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)動力

    肖蕓

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的隱喻語言

    魏小玲

  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識培養(yǎng)淺探

    盤聰

  • 創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感

    祝黃琴

  • 讓英語課堂成為學(xué)生有效學(xué)習(xí)的樂園

    唐玉婷

  • 創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,提升學(xué)生英語應(yīng)用水平

    仇小梅

  • 善用情境導(dǎo)入 優(yōu)化作文教學(xué)

    許月紅

  • 如何指導(dǎo)學(xué)生讀懂語段

    葛美紅

  • 記敘性散文寫作指導(dǎo)探析

    朱君君

  • 例談小學(xué)數(shù)學(xué)“具體化”解題策略的指導(dǎo)

    方艷霞

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的“導(dǎo)練結(jié)合”模式

    蔡永忠

  • 明確算理,使學(xué)生的計(jì)算規(guī)范化

    張華

  • 角色表演,讓英語課堂更精彩

    孔小燕

  • 經(jīng)典名著閱讀對初中英語學(xué)習(xí)的作用

    高媛媛

  • 高中政治復(fù)習(xí)課的“留白藝術(shù)”

    徐榮生 夏九芳

  • 優(yōu)化小學(xué)音樂合唱教學(xué)的探索

    費(fèi)香香

  • 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中新媒材的運(yùn)用

    姚波

  • 優(yōu)化小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)方法淺析

    秦媛媛

  • 《散步》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

    廖小珍

  • “三策略”助學(xué)近似數(shù)例談

    李金東

  • “兩位數(shù)加兩位數(shù)”教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    張英

  • 有效落實(shí)圖形面積計(jì)算公式教學(xué)的思考

    金仁林

  • 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)自主性作業(yè)的設(shè)計(jì)

    許秀宏

  • 設(shè)計(jì)開放題,提升開放性思維

    周銀莉

  • “圖形的旋轉(zhuǎn)”教學(xué)體會

    殷紅真

  • 挖掘數(shù)學(xué)課堂的情感因素

    何本娣

  • 生活是發(fā)展學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造力的沃土

    居法珍

  • 讓學(xué)生知道自己存在的價值

    司亞

  • “4+1”園本課程再建設(shè)的研究

    劉淑唯

  • 如何培養(yǎng)幼兒的安全意識

    季莉春

  • 運(yùn)用陶行知教育思想促進(jìn)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成

    邵華

  • 優(yōu)化大班情境化晨間鍛煉的策略

    吳曉櫻

  • 中班幼兒攻擊性行為分析及矯正

    朱紅梅

  • 利用農(nóng)作物培養(yǎng)大班幼兒的動手能力

    陸書紅
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