国产亚洲欧美综合ai,国产亚洲一区在线

江蘇教育

編輯出版：江蘇教育雜志編輯部
主辦：江蘇省教育廳
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-6009

相關(guān)推薦

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2012年17期

《孔子研究雜志》2013年02期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2014年21期

《吉林教育雜志》2014年17期

《國(guó)際政治研究雜志》2011年04期

《當(dāng)代學(xué)生雜志》2011年21期

《文教資料雜志》2014年03期

《外語(yǔ)研究雜志》2012年02期

《社會(huì)科學(xué)研究雜志》2011年05期

《化學(xué)通報(bào)雜志》2015年05期

《江蘇教育雜志》2014年48期目錄

江蘇省海門中等專業(yè)學(xué)校崔志鈺
周小濤
專本貫通在現(xiàn)代職教體系構(gòu)建中作用關(guān)鍵
石芬芳
品讀
評(píng)刊
記憶
王琳
以管理轉(zhuǎn)型升級(jí)推動(dòng)職教發(fā)展
混合所有制職業(yè)院校大有可為
以信息化促職業(yè)教育現(xiàn)代化
魯昕
對(duì)接共享,根植共生,行業(yè)指導(dǎo)下合作培養(yǎng)涉船專業(yè)技能型人才的創(chuàng)新與實(shí)踐
張依莉倪依純吳志亞周志華滕瑋曄
基于育人為本的德育體系的建構(gòu)與實(shí)踐——積極德育實(shí)踐研究
葛伯炎杭強(qiáng) 張振軍張寅沈志丹
酒店管理國(guó)際化人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
臧其林周玲周蔚陳麗娜石慶
以提升職業(yè)素養(yǎng)為核心的個(gè)性化(IPQ)育人模式
信息技術(shù)類專業(yè)“工作室制”人才培養(yǎng)模式
徐健銳楊新龔婷婷李婷楊凌霞
職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新型技能人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
朱照紅戴建坤許文云徐剛仇靖泰
以“教學(xué)性頂崗實(shí)習(xí)”為核心的電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
蔡薇楊俊李燕李濤馮筠
如何把“教學(xué)”轉(zhuǎn)化為“成果”?——訪江蘇省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)委陳炳
忻葉
高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估十年回顧與展望
王成方
中職校如何在教育的“微笑曲線”中微笑
王壽斌
產(chǎn)教深度融合:為何與何為
張健
到底應(yīng)該如何做職業(yè)教育研究
臧志軍
能力導(dǎo)向的職業(yè)學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià)
莊西真
校長(zhǎng)給教師講故事
王亮偉
呂鳳子的女子職業(yè)教育理想
岳煜群
職校托管:提升辦學(xué)管理水平的捷徑?
“托”起職教辦學(xué)機(jī)制的新希望
張志和
托管職校的實(shí)質(zhì):辦學(xué)所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)的適度分離
徐健
托管,讓我歡喜讓我憂
馬永祥
只有優(yōu)勝劣汰才能保持教育的活力
殷利
“職校托管”的兩個(gè)“為什么”
楊永年
托管:一劑猛藥,治標(biāo)不治本!
張軍
托管與“斷奶”
王云珠
積極、穩(wěn)妥地推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新
章亦華
關(guān)于中職德育隊(duì)伍專業(yè)能力現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告——以江蘇省通州中專為例
吳愛國(guó)
江蘇教育博物館(籌)向社會(huì)各界廣泛征集文物
名師工作室建設(shè)的基本原則
滕道明
深化校企合作助推轉(zhuǎn)型升級(jí)——以江蘇省東臺(tái)市為例
虞靜東
頂崗實(shí)習(xí)存在的問題與解決對(duì)策
薛蓮張?jiān)手?/span>
“笨”學(xué)生成長(zhǎng)記
黃歡
以活動(dòng)為載體,促學(xué)生多元智能發(fā)展——基于多元智力理論的職校班主任工作
胡衛(wèi)芳
樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀提高職業(yè)規(guī)劃的穩(wěn)定性
楊珍琴
職業(yè)生涯規(guī)劃理念引導(dǎo)下的中職班級(jí)管理
鄭文明
引領(lǐng)中職生成長(zhǎng)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育實(shí)踐——以江蘇省丹陽(yáng)中等專業(yè)學(xué)校為例
黃晨蔡世玲
職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)實(shí)效性研究
劉敏
中職語(yǔ)文體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)施路徑
端木玲玲
注冊(cè)入學(xué)后高等數(shù)學(xué)課程改革的實(shí)踐——以九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
張福珍
中職數(shù)學(xué)實(shí)踐性課例研究
郭群
數(shù)字化教學(xué)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇——以計(jì)算機(jī)專業(yè)為例
程愛芳
翻轉(zhuǎn)課堂模式下的職校語(yǔ)文閱讀教學(xué)嘗試——以《林黛玉進(jìn)賈府》王熙鳳人物
王梅
創(chuàng)新職校語(yǔ)文教學(xué)方法
章敏
中職校園網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)需求調(diào)查與分析
梁方王海慶沙麗迎
就業(yè)導(dǎo)向下的職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)策略
張?zhí)m芳
中職專業(yè)課說(shuō)課如何“抓教材”
王志軍
藝術(shù)學(xué)校古詩(shī)文從“詩(shī)”到“歌”的教學(xué)嘗試——以《子夜歌》為例
周立言
考綱變化后的中職對(duì)口單招英語(yǔ)教學(xué)
鄂春香
“電力拖動(dòng)”實(shí)訓(xùn)課上的信息化運(yùn)用
莊春
護(hù)理專業(yè)女生生命教育淺析
李韻
ISO9000管理標(biāo)準(zhǔn)在職校系部管理中的實(shí)施路徑
苗喜榮
江浙滬涉外論文QQ81995535 護(hù)理人才需求分析
劉凌柏靖
常熟中專校開啟“現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式”新篇章
董瀟瀟
“大唐杯”江蘇省服裝院校校服設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)作品選登

江蘇省海門中等專業(yè)學(xué)校 崔志鈺

專本貫通在現(xiàn)代職教體系構(gòu)建中作用關(guān)鍵

品讀

評(píng)刊

記憶

以管理轉(zhuǎn)型升級(jí)推動(dòng)職教發(fā)展

混合所有制職業(yè)院校大有可為

以信息化促職業(yè)教育現(xiàn)代化

對(duì)接共享,根植共生,行業(yè)指導(dǎo)下合作培養(yǎng)涉船專業(yè)技能型人才的創(chuàng)新與實(shí)踐

基于育人為本的德育體系的建構(gòu)與實(shí)踐——積極德育實(shí)踐研究

酒店管理國(guó)際化人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐

以提升職業(yè)素養(yǎng)為核心的個(gè)性化(IPQ)育人模式

信息技術(shù)類專業(yè)“工作室制”人才培養(yǎng)模式

職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新型技能人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐

以“教學(xué)性頂崗實(shí)習(xí)”為核心的電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

如何把“教學(xué)”轉(zhuǎn)化為“成果”?——訪江蘇省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)委陳炳

高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估十年回顧與展望

中職校如何在教育的“微笑曲線”中微笑

產(chǎn)教深度融合:為何與何為

到底應(yīng)該如何做職業(yè)教育研究

能力導(dǎo)向的職業(yè)學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià)

校長(zhǎng)給教師講故事

呂鳳子的女子職業(yè)教育理想

職校托管:提升辦學(xué)管理水平的捷徑?

“托”起職教辦學(xué)機(jī)制的新希望

托管職校的實(shí)質(zhì):辦學(xué)所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)的適度分離

托管,讓我歡喜讓我憂

只有優(yōu)勝劣汰才能保持教育的活力

“職校托管”的兩個(gè)“為什么”

托管:一劑猛藥,治標(biāo)不治本!

托管與“斷奶”

積極、穩(wěn)妥地推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新

關(guān)于中職德育隊(duì)伍專業(yè)能力現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告——以江蘇省通州中專為例

江蘇教育博物館(籌)向社會(huì)各界廣泛征集文物

名師工作室建設(shè)的基本原則

深化校企合作 助推轉(zhuǎn)型升級(jí)——以江蘇省東臺(tái)市為例

頂崗實(shí)習(xí)存在的問題與解決對(duì)策

“笨”學(xué)生成長(zhǎng)記

以活動(dòng)為載體,促學(xué)生多元智能發(fā)展——基于多元智力理論的職校班主任工作

樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀 提高職業(yè)規(guī)劃的穩(wěn)定性

職業(yè)生涯規(guī)劃理念引導(dǎo)下的中職班級(jí)管理

引領(lǐng)中職生成長(zhǎng)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育實(shí)踐——以江蘇省丹陽(yáng)中等專業(yè)學(xué)校為例

職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)實(shí)效性研究

中職語(yǔ)文體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)施路徑

注冊(cè)入學(xué)后高等數(shù)學(xué)課程改革的實(shí)踐——以九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

中職數(shù)學(xué)實(shí)踐性課例研究

數(shù)字化教學(xué)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇——以計(jì)算機(jī)專業(yè)為例

翻轉(zhuǎn)課堂模式下的職校語(yǔ)文閱讀教學(xué)嘗試——以《林黛玉進(jìn)賈府》王熙鳳人物

創(chuàng)新職校語(yǔ)文教學(xué)方法

中職校園網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)需求調(diào)查與分析

就業(yè)導(dǎo)向下的職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)策略

中職專業(yè)課說(shuō)課如何“抓教材”

藝術(shù)學(xué)校古詩(shī)文從“詩(shī)”到“歌”的教學(xué)嘗試——以《子夜歌》為例

考綱變化后的中職對(duì)口單招英語(yǔ)教學(xué)

“電力拖動(dòng)”實(shí)訓(xùn)課上的信息化運(yùn)用

護(hù)理專業(yè)女生生命教育淺析

ISO9000管理標(biāo)準(zhǔn)在職校系部管理中的實(shí)施路徑

江浙滬涉外 論文QQ81995535 護(hù)理人才需求分析

常熟中專校開啟“現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式”新篇章

“大唐杯”江蘇省服裝院校校服設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)作品選登

江蘇省海門中等專業(yè)學(xué)校崔志鈺

深化校企合作助推轉(zhuǎn)型升級(jí)——以江蘇省東臺(tái)市為例

樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀提高職業(yè)規(guī)劃的穩(wěn)定性

江浙滬涉外論文QQ81995535 護(hù)理人才需求分析