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江蘇教育

編輯出版：江蘇教育雜志編輯部
主辦：江蘇省教育廳
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1005-6009

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《江蘇教育雜志》2015年10期目錄

以活動拓展提升空間以名師打造發(fā)展共同體
積累就是積德
金飛宇
品讀
聲音
魏玉平
江蘇省東臺市安豐中學盧惠斌
認識走不出的童年
史金霞
征稿
非正式學習視角下的語文教學導引
曹國慶
非正式語文學習的特點及意義
李鳳
非正式語文學習資源的開發(fā)與利用
賀劍英
非正式語文學習視角下教師的專業(yè)行動
李仁甫
非正式語文學習的干預策略——以課外閱讀為例
曹蕾
以非正式學習研究促進語文課程建設
嚴華銀
主體間性教學模式的實踐探索
王永祥
讀寫結(jié)合的三種形式及操作要領
徐杰
語文課堂生成的“甄別”與“掌控”
趙國慶
中考數(shù)學二輪復習中講題的幾點思考
楊云奎
高中物理教材比較研究與教學建�！浴捌綊佭\動”的教學為例
孟擁軍
把握中學英語閱讀教學中的邏輯關系
黃紫筠王浩
應用唯物史觀,構建知識體系——以“工業(yè)革命前歐洲歷史發(fā)展進程”高三歷
倪仲
結(jié)構導向?qū)W習:深度教學的基礎性策略
徐霞
地理教學中加強國際意識教育的方法初探
司馬強
化學引課設計的智慧追求
宗俊英
新課程背景下化學演示實驗的設計策略及思考
吳良根
本論文QQ81995535 刊2015年暑期專輯征集選題
在分工中展示,在分享中習得——模塊十第二單元Reading第二課時翻
王婷婷趙潔
審美人生教育
陳鐵梅
大美隱于市——“《清明上河圖》賞析”教學節(jié)錄
陳鐵梅
追尋“器”“道”相合的美術教育
尹少淳
打造惠及師生可持續(xù)發(fā)展的智慧樂園——江蘇省如東高級中學情境英語課程基
著眼師生長遠發(fā)展,形成學校特色品牌
王繼兵
基于情境的高中英語詞匯拓展教學探究
許寧寧
社團活動中開展情境英語教學的實踐與思考
叢小利
課程基地建設應凸顯課程意識與課程價值
劉忠保
換一條路徑也是教學智慧
錢希潔
一次特殊的優(yōu)課評比
張弛
談用典手法的鑒賞教學
韓美祥
豐富作業(yè)種類,注重式樣整合
沙曉慧
“翻轉(zhuǎn)課堂”實踐中的三個“關注”
彭靜霞
做好初中信息技術教學過程性評價的幾種方法
趙虞斌
有效突破數(shù)學教學難點
王新奇
學會傾聽發(fā)現(xiàn)精彩
蘆洪興
南京師范大學蘇州高鐵新城實驗學校(籌) 面向全國招聘名特優(yōu)教師
推進課程變革,成就每個學生——“江蘇省初中教育科研協(xié)作聯(lián)盟”2014
盧忠
竹韻流香——江蘇省揚州市竹西中學校園文化建設
張松

以活動拓展提升空間 以名師打造發(fā)展共同體

積累就是積德

品讀

聲音

江蘇省東臺市安豐中學 盧惠斌

認識走不出的童年

征稿

非正式學習視角下的語文教學導引

非正式語文學習的特點及意義

非正式語文學習資源的開發(fā)與利用

非正式語文學習視角下教師的專業(yè)行動

非正式語文學習的干預策略——以課外閱讀為例

以非正式學習研究促進語文課程建設

主體間性教學模式的實踐探索

讀寫結(jié)合的三種形式及操作要領

語文課堂生成的“甄別”與“掌控”

中考數(shù)學二輪復習中講題的幾點思考

高中物理教材比較研究與教學建�！浴捌綊佭\動”的教學為例

把握中學英語閱讀教學中的邏輯關系

應用唯物史觀,構建知識體系——以“工業(yè)革命前歐洲歷史發(fā)展進程”高三歷

結(jié)構導向?qū)W習:深度教學的基礎性策略

地理教學中加強國際意識教育的方法初探

化學引課設計的智慧追求

新課程背景下化學演示實驗的設計策略及思考

本 論文QQ81995535 刊2015年暑期專輯征集選題

在分工中展示,在分享中習得——模塊十第二單元Reading第二課時翻

審美人生教育

大美隱于市——“《清明上河圖》賞析”教學節(jié)錄

追尋“器”“道”相合的美術教育

打造惠及師生可持續(xù)發(fā)展的智慧樂園——江蘇省如東高級中學情境英語課程基

著眼師生長遠發(fā)展,形成學校特色品牌

基于情境的高中英語詞匯拓展教學探究

社團活動中開展情境英語教學的實踐與思考

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換一條路徑也是教學智慧

一次特殊的優(yōu)課評比

談用典手法的鑒賞教學

豐富作業(yè)種類,注重式樣整合

“翻轉(zhuǎn)課堂”實踐中的三個“關注”

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有效突破數(shù)學教學難點

學會傾聽 發(fā)現(xiàn)精彩

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推進課程變革,成就每個學生——“江蘇省初中教育科研協(xié)作聯(lián)盟”2014

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以活動拓展提升空間以名師打造發(fā)展共同體

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高中物理教材比較研究與教學建�！浴捌綊佭\動”的教學為例

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