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化學(xué)教育

編輯出版：化學(xué)教育雜志編輯部
主辦：中國化學(xué)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1003-3807

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《心理科學(xué)進展雜志》1995年04期

《檢驗醫(yī)學(xué)教育雜志》2002年01期

《心理科學(xué)雜志》2009年02期

《中國職業(yè)技術(shù)教育雜志》2009年32期

《化學(xué)教育雜志》2007年01期目錄

環(huán)境污染是化學(xué)惹的禍嗎
朱池平;
抗生素與人體健康
孫影;江家發(fā);
抗癌藥物紫杉醇的制備、抗癌機理和應(yīng)用前景
張英鋒;范林;
納米金屬燃料
司林華;
真實性化學(xué)問題命題研究
劉江田;
新課程背景下化學(xué)課堂教學(xué)情意目標的設(shè)計模型探析
沈旭東;
中學(xué)化學(xué)情感態(tài)度價值觀教學(xué)目標實施的影響因素分析
王秀紅;呂微;
淺談?wù)n題引入中創(chuàng)設(shè)問題情景的原則和方式
劉銀;
布盧姆與奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)理論在化學(xué)概念教學(xué)中的綜合應(yīng)用
羅秀玲;錢揚義;
一堂偏離軌道的探究課
朱孝斌;
理解著文強化記憶——化學(xué)研究性學(xué)習(xí)過程中穿插詩歌教學(xué)的嘗試
覃孔彪;
為人師不好為人師——劉知新先生的教師觀探微
宋煥剛;劉君;
高中生微觀認識學(xué)習(xí)中科學(xué)本質(zhì)觀的調(diào)查研究
梁永平;寧君迎;
高中生化學(xué)調(diào)查探究能力的現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究
丁革兵;
中學(xué)師生對化學(xué)實驗認識的調(diào)查與思考
喬金鎖;
梳理知識提高應(yīng)用能力——小議“氧化還原反應(yīng)”的專題復(fù)習(xí)
王美文;
2006年高考化學(xué)實驗試題的特點與啟示
王春;
分子結(jié)構(gòu)繪制軟件——ACD/ChemSketch 10.0
許妙瓊;
初中生做化學(xué)實驗時的心理障礙及其克服
方勖奎;
自茶葉中提取咖啡因?qū)嶒灲虒W(xué)探索與研究
張萬明;
濃硫酸不能干燥NO_2的實驗探究
田宗學(xué);胡宗球;
鉀遇水反應(yīng)現(xiàn)象的實驗分析
王克誠;王麗紅;孟祥軍;張奕;
注意防止化學(xué)命題錯誤的產(chǎn)生
王鋒;丁瑜;肖凡;
逆向配平法
李勘;
等濃度的氯化銨和硫酸銨溶液哪個pH高
開小明;雷玉富;
化學(xué)史教育的實踐與思考
論文QQ81995535 劉前樹;邱道驥;
《化學(xué)教育》2005年載文和作者的統(tǒng)計分析
趙宇;閻蒙鋼;
關(guān)于3種中等化學(xué)教學(xué)類期刊實驗改進研究的情報分析
文慶城;曾澄福;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

環(huán)境污染是化學(xué)惹的禍嗎

抗生素與人體健康

抗癌藥物紫杉醇的制備、抗癌機理和應(yīng)用前景

納米金屬燃料

真實性化學(xué)問題命題研究

新課程背景下化學(xué)課堂教學(xué)情意目標的設(shè)計模型探析

中學(xué)化學(xué)情感態(tài)度價值觀教學(xué)目標實施的影響因素分析

淺談?wù)n題引入中創(chuàng)設(shè)問題情景的原則和方式

布盧姆與奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)理論在化學(xué)概念教學(xué)中的綜合應(yīng)用

一堂偏離軌道的探究課

理解著文 強化記憶——化學(xué)研究性學(xué)習(xí)過程中穿插詩歌教學(xué)的嘗試

為人師 不好為人師——劉知新先生的教師觀探微

高中生微觀認識學(xué)習(xí)中科學(xué)本質(zhì)觀的調(diào)查研究

高中生化學(xué)調(diào)查探究能力的現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究

中學(xué)師生對化學(xué)實驗認識的調(diào)查與思考

梳理知識 提高應(yīng)用能力——小議“氧化還原反應(yīng)”的專題復(fù)習(xí)

2006年高考化學(xué)實驗試題的特點與啟示

分子結(jié)構(gòu)繪制軟件——ACD/ChemSketch 10.0

初中生做化學(xué)實驗時的心理障礙及其克服

自茶葉中提取咖啡因?qū)嶒灲虒W(xué)探索與研究

濃硫酸不能干燥NO_2的實驗探究

鉀遇水反應(yīng)現(xiàn)象的實驗分析

注意防止化學(xué)命題錯誤的產(chǎn)生

逆向配平法

等濃度的氯化銨和硫酸銨溶液哪個pH高

化學(xué)史教育的實踐與思考

《化學(xué)教育》2005年載文和作者的統(tǒng)計分析

關(guān)于3種中等化學(xué)教學(xué)類期刊實驗改進研究的情報分析

抗癌藥物紫杉醇的制備、抗癌機理和應(yīng)用前景

理解著文強化記憶——化學(xué)研究性學(xué)習(xí)過程中穿插詩歌教學(xué)的嘗試

為人師不好為人師——劉知新先生的教師觀探微

梳理知識提高應(yīng)用能力——小議“氧化還原反應(yīng)”的專題復(fù)習(xí)