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中華少年
中華少年

編輯出版：中華少年雜志編輯部
主辦：中國和平出版社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-2377


《中華少年雜志》2015年08期目錄

  • 論“中國夢”從這里起飛

    阡陌

  • “中國夢”融入高職院校思想政治理論課教學(xué)改革的意義與路徑

    賀嘉

  • 關(guān)于克隆卡糾紛案件的法律思考——兼評王永勝訴中國銀行南京河西支行儲蓄

    黃薇

  • 淺談如何在政治課教學(xué)中促進初中學(xué)生全面發(fā)展的幾點認(rèn)識

    李艷

  • 試談完善中職思想政治教育方法的對策

    徐紅

  • 探討中學(xué)生德育教育的問題與應(yīng)對策略

    雷堯

  • 中職德育課之我見

    肖萍

  • 如何對小學(xué)生教育自信心培養(yǎng)

    孫宇

  • 論現(xiàn)代圖書館人文關(guān)懷

    馬超

  • 提高初中語文教學(xué)有效性的策略研究

    孔權(quán)學(xué)

  • 將電教媒體引入課堂 優(yōu)化語文課堂教學(xué)

    金美順

  • 我對中學(xué)語文教 論文QQ81995535 學(xué)的思考

    楊艷

  • 新課標(biāo)精神下對作文教學(xué)的感悟

    寧玉參

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生的朗讀能力

    陳宇

  • 漫話中學(xué)歷史教學(xué)的情感作用

    楊雪芬

  • 談小學(xué)語文教學(xué)的閱讀訓(xùn)練

    劉仲海

  • 素質(zhì)教育背景下的初中歷史教學(xué)

    吳英

  • 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)研究

    胡林花

  • 淺析中職學(xué)校的歷史課堂教學(xué)

    時延立

  • 漫話語文教學(xué)中的情感教育

    楊艷

  • 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究

    查小龍

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的生活化教學(xué)模式思考

    陳春鳳

  • 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 學(xué)好信息技術(shù)

    鄒桌

  • 以人為本 把愛心獻給山區(qū)農(nóng)村數(shù)學(xué)“學(xué)困生”

    吳志杰 梁鋒業(yè)

  • 我對數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點思考

    王慶權(quán)

  • 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    羅壽練

  • 我的教學(xué)心得

    王繼蘭

  • 在高中英語課改下認(rèn)識“學(xué)生是教學(xué)的主體”

    袁琴遠(yuǎn)

  • 英語教學(xué)對職校生的因材施教

    蔡晶

  • 高中英語書面表達(dá)訓(xùn)練技巧

    劉娟

  • 提高職業(yè)高中英語課堂教學(xué)效率的實踐措施

    王艷春

  • 英語口語教學(xué)在職業(yè)教育中的心得與體會

    田曉菲

  • 怎樣提高英語寫作

    李雨南

  • 談培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)英語的興趣

    程振平

  • 淺談農(nóng)村中學(xué)物理教學(xué)中特色課程資源的開發(fā)和利用

    劉文勝

  • 打造高中生物魅力課堂

    邊巴普尺

  • 初中化學(xué)實驗技能培養(yǎng)管窺

    胡國耀

  • 初中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的淺見

    陳麗

  • 苯酚與溴水反應(yīng)的教學(xué)反思

    謝興虎

  • 初中音樂樂感及音樂鑒賞教學(xué)方法探討

    羅卓邦

  • 美術(shù)課課堂教學(xué)實踐淺談

    吳廣福

  • 淺析中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    宋菲菲

  • 初中班主任的管理教育藝術(shù)

    黃澤忠

  • 如何做一個陽光教師

    朱漢麗

  • 注重因材施教,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會到快樂

    姜紅杰

  • 師幼互動 提高教育的有效性

    黃琳

  • 淺議高效課堂

    傅曉明

  • 充分的課前準(zhǔn)備上課得心應(yīng)手

    黃艷

  • 讓課堂真正的活起來

    鄭剛

  • 征稿函

  • 中國宋慶齡基金會簡介

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