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化學教育

編輯出版：化學教育雜志編輯部
主辦：中國化學會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1003-3807

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《中國成人教育雜志》2014年21期

《心理與健康雜志》2004年11期

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《心理科學進展雜志》2012年10期

《化學教育雜志》2013年04期目錄

細胞表面的智能傳感器:G蛋白偶聯(lián)受體——2012年諾貝爾化學獎解讀
王昊劉克文
用超臨界二氧化碳流體提取香蘭素
王濤王明召
試論化學教學基本理論的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)
馬永平
中學化學課程資源包的設(shè)計和開發(fā)
濮江伍曉紅
“金屬與水反應(yīng)規(guī)律的探究”教學設(shè)計及反思
高曉偉
高中化學生活化教學的有效實施途徑
何雙安
中學化學教學中生活性知識要求異變的研究
曾濤宋國際余瑾
難溶電解質(zhì)溶解平衡的學習問題的解決策略
秦蕾
“鐵鹽和亞鐵鹽”的教學設(shè)計
袁振東趙東亞李現(xiàn)山劉鳳梅毛潤澤
當前中學化學教學應(yīng)當簡約化
趙晨胡志剛
圍繞“化學元素觀”展開深入學習——以“水的組成”教學為例
何彩霞
基于手持技術(shù)的“離子反應(yīng)及其發(fā)生條件”教學研究
白濤馬紅艷魏群
促進學生認識發(fā)展的“電離和離子反應(yīng)”專題的單元整體教學研究
胡久華王磊支瑤董穎鄭文燕
專家-新手型教師“化學鍵”課堂教學行為特征分析
蔣小鋼鄭長龍付立海
在化學課堂教學中踐行陶行知教育思想——“3S+L”教學模式的創(chuàng)建與實
經(jīng)志俊
通過設(shè)計試題卡片提高命題質(zhì)量
張秀球汪榮新
化學反應(yīng)原理的實驗探究教學策略初探——以“化學平衡移動原理的應(yīng)用”復(fù)
宋兆爽白建娥
化學教育碩士學位論文的問題及思考
楊明生顧家山閆蒙鋼
高中生化學圖形認知能力現(xiàn)狀探查
呂琳王星星吳星
Gaussian 03軟件在染料化學教學中的應(yīng)用
任潔劉旭峰何麗清
巧用密度法探究飲料中的含糖量
許亮亮
氫氧化亞鐵的制備實驗改進
程偉平
氫氧論文QQ81995535 化亞鐵制備及實驗現(xiàn)象的分段顯示
胡孝武
趣味化學實驗在初中化學教學中的應(yīng)用
周玉蓮
化學彩虹
許亮亮
自制微型洗氣瓶在鈉與乙醇實驗改進中的應(yīng)用
項云錢海濱蔣金虎
彎形具支試管在氣體性質(zhì)實驗中的廣泛應(yīng)用
尚廣斗張艷尊
鐵與氧氣反應(yīng)產(chǎn)物的討論
鞠東勝王金龍
雙氧水分別與氯化亞鐵和碘化鉀反應(yīng)的問題探究
朱華英
“乙炔的制取與性質(zhì)”實驗的疑義與探索
翁偉彬蘆岳鋒
基于雙語教學下的國外普通化學教材淺析
王寶珍顧海娜周偉紅劉松艷丁長江
化學基礎(chǔ)教育再上新臺階化學教師教育開創(chuàng)新局面——化學教師教育研究
鄭長龍
談化學史教育中的誤區(qū)
汪斌權(quán)
化學教育改革與教師專業(yè)發(fā)展——第二屆《化學教育》讀者、作者、編者學術(shù)
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