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教學研究
教學研究

編輯出版:教學研究雜志編輯部
主辦:燕山大學
出版周期:雙月刊出版地:河北省秦皇島市
語種:中文  ISSN:1005-4634


《教學研究雜志》2005年02期目錄
  • 我國高等教育質量觀的多元化思考

    陳磊,肖靜
  • 試論接受學習中學生的主體性回歸

    趙靜,徐長香,馮毅
  • 教學的后現(xiàn)代轉向初探

    韓軍延,周瓊
  •  論文QQ81995535 “學習型社會”與學習素質教育

    郝貴生
  • 職業(yè)生涯理論及其在大學生就業(yè)輔導中的運用

    趙立衛(wèi)
  • 高校信息化教育特點與教育模式探討

    杜樹杰
  • 建構主義視野中的課堂教學

    譚月娥
  • 課堂教學的復雜性思維解讀

    張倩,蔡清吉
  • 新課程呼喚學校管理的重新定位

    陳國平
  • E-learning在高等院校教學改革中的應用

    肖建瓊,高江錦
  • 整合營銷傳播在民辦教育品牌建設中的應用

    李秋,王麗芹
  • 未來幾年內大學生就業(yè)困難的成因與對策分析

    金玉秋
  • 深化“兩課”教學方法改革的若干思考

    雷儒金
  • 馬克思主義政治經濟學原理課程教學改革探索

    李鵬雁
  • 對經濟數(shù)學教學方法改革的思考——啟發(fā)式教學在經濟數(shù)學課堂上的運用

    郭坤,王金玲
  • 物理教育專業(yè)主要課程學習成績性別差異分析

    南景宇,王增波,王秀清,楊富,陳桂強
  • 語境構建和大學英語閱讀教學

    孫秋月
  • 注重語言實用性 培養(yǎng)英語交流能力

    劉縣軍
  • 高校實驗課教學質量的動態(tài)評價方法研究

    黃元美,任興利
  • 數(shù)控機床課的教學探討

    王加春
  • 淺析我國西部少數(shù)民族地區(qū)基礎教育落后現(xiàn)狀

    魏麗華
  • 校長須求“四有”境界

    李曉華
  • “三個面向”對基礎教育發(fā)展的重大推動

    靳勝華
  • 對科學探究教學中情感培養(yǎng)的探討

    吳善法
  • 淺析教學方法的選擇原則

    張慶子
  • 發(fā)揮課件優(yōu)勢 優(yōu)化課堂教學——淺談“新課標,新理念”小學數(shù)學課中多

    周丕,孫蕾
  • “口語交際”教學初探

    尹玉
  • 新任政治課教師要在突破“四關”上下功夫

    李道禎
  • 政治課學習興趣的探究

    駱秀靜
  • 淺談開放型數(shù)學教學

    李艷波

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