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高中數(shù)理化

編輯出版：高中數(shù)理化雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1007-8312

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《高中數(shù)理化雜志》2011年22期目錄

安微省宿州市第二中學(xué)簡(jiǎn)介
向往
楊子敏;
線(xiàn)性規(guī)劃為載體知識(shí)交匯顯能力
楊仁寬;利曉敏;
新課程下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究
韓偉;付春麗;
吃透教材習(xí)題,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
羅永恒;
探析集合思想在概率教學(xué)中的應(yīng)用
楊鳴岐;
由一道函數(shù)值域問(wèn)題談命題轉(zhuǎn)換與解法的探求
王慶洋;
二項(xiàng)式定理中的最值問(wèn)題
王皓;
理解函數(shù)的單調(diào)性求解函數(shù)類(lèi)綜合題
藍(lán)軍峰;
抽象函數(shù)性質(zhì)問(wèn)題探究
武東;馮麗;
例說(shuō)解不等式恒成立的幾種方法
陳文玲;
例談?chuàng)Q元引參思想
曹文喜;
提高數(shù)學(xué)知識(shí)遷移能力的有效手段
徐子娟;
三角恒等變換之“差異分析”策略
華麗鳳;
做班主任,就是做方方面面的有心人
袁志文;劉永霞;
圓周運(yùn)動(dòng)與三角函數(shù)
梁海龍;賈永進(jìn);
形成性測(cè)驗(yàn)命題與期望效益
周兆富;
“八步”透析一道題
師朝兵;
擺鐘走時(shí)快慢問(wèn)題的幾點(diǎn)體會(huì)
李鐵軍;
也談帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)
程賢樓;
淺談體驗(yàn)式教學(xué)在物理教學(xué)中的應(yīng)用
陳潔;
物體在傳送帶上的運(yùn)動(dòng)分析
胡石玉;
關(guān)于電磁感應(yīng)中的動(dòng)力學(xué)問(wèn)題
李麗萍;
變?cè)O(shè)物理情境,分層突破難點(diǎn)——例談動(dòng)力學(xué)問(wèn)題中整體法的突破
李春生;
帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的“動(dòng)態(tài)圓”問(wèn)題
單艷輝;
淺談“巧”記法在物理教學(xué)中的應(yīng)用
時(shí)榮春;
研究性學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
吳佑波;
近五年高考物理實(shí)驗(yàn)題歸類(lèi)分析
楊建明;
開(kāi)拓課程資源促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變
陳國(guó)民;
有機(jī)物分子式、結(jié)構(gòu)式的確定方法
周芳;
探尋題中隱含關(guān)系優(yōu)化解題過(guò)程——探究一道金屬與酸反應(yīng)的綜合計(jì)算試
周志國(guó); 論文QQ81995535
判斷電池正負(fù)極多種方法可解決
鄧克剛;
例談“三法”解答有關(guān)NO_x溶于水的計(jì)算
劉以華;侍衛(wèi)東;
物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)的考查點(diǎn)與教學(xué)思考
朱德彬;荀兆祥;
據(jù)“認(rèn)知”規(guī)律學(xué)習(xí)“除雜”
甘光曲;
阿伏加德羅常數(shù)在高考中的應(yīng)用
劉艷榮;
鎂、鋁及其化合物
彭春龍;
自主探究式學(xué)習(xí)新課程改革中的應(yīng)用
彭雄兵;
離子方程式書(shū)寫(xiě)正誤判斷
梁民;
淺析江蘇高考有機(jī)綜合題的特點(diǎn)與編制
田益民;
深入挖掘提升化學(xué)習(xí)題教學(xué)的功能
朱圣健;
生活化知識(shí)在高中化學(xué)課堂中的應(yīng)用
吳明莉;
促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的有效手段
馬修戰(zhàn);
高三化學(xué)復(fù)習(xí)中巧用板圖教學(xué)
倪慶華;

安微省宿州市第二中學(xué)簡(jiǎn)介

向往

線(xiàn)性規(guī)劃為載體 知識(shí)交匯顯能力

新課程下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究

吃透教材習(xí)題,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力

探析集合思想在概率教學(xué)中的應(yīng)用

由一道函數(shù)值域問(wèn)題談命題轉(zhuǎn)換與解法的探求

二項(xiàng)式定理中的最值問(wèn)題

理解函數(shù)的單調(diào)性 求解函數(shù)類(lèi)綜合題

抽象函數(shù)性質(zhì)問(wèn)題探究

例說(shuō)解不等式恒成立的幾種方法

例談?chuàng)Q元引參思想

提高數(shù)學(xué)知識(shí)遷移能力的有效手段

三角恒等變換之“差異分析”策略

做班主任,就是做方方面面的有心人

圓周運(yùn)動(dòng)與三角函數(shù)

形成性測(cè)驗(yàn)命題與期望效益

“八步”透析一道題

擺鐘走時(shí)快慢問(wèn)題的幾點(diǎn)體會(huì)

也談帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)

淺談體驗(yàn)式教學(xué)在物理教學(xué)中的應(yīng)用

物體在傳送帶上的運(yùn)動(dòng)分析

關(guān)于電磁感應(yīng)中的動(dòng)力學(xué)問(wèn)題

變?cè)O(shè)物理情境,分層突破難點(diǎn)——例談動(dòng)力學(xué)問(wèn)題中整體法的突破

帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的“動(dòng)態(tài)圓”問(wèn)題

淺談“巧”記法在物理教學(xué)中的應(yīng)用

研究性學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用

近五年高考物理實(shí)驗(yàn)題歸類(lèi)分析

開(kāi)拓課程資源 促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變

有機(jī)物分子式、結(jié)構(gòu)式的確定方法

探尋題中隱含關(guān)系 優(yōu)化解題過(guò)程——探究一道金屬與酸反應(yīng)的綜合計(jì)算試

判斷電池正負(fù)極 多種方法可解決

例談“三法”解答有關(guān)NO_x溶于水的計(jì)算

物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)的考查點(diǎn)與教學(xué)思考

據(jù)“認(rèn)知”規(guī)律學(xué)習(xí)“除雜”

阿伏加德羅常數(shù)在高考中的應(yīng)用

鎂、鋁及其化合物

自主探究式學(xué)習(xí)新課程改革中的應(yīng)用

離子方程式書(shū)寫(xiě)正誤判斷

淺析江蘇高考有機(jī)綜合題的特點(diǎn)與編制

深入挖掘 提升化學(xué)習(xí)題教學(xué)的功能

生活化知識(shí)在高中化學(xué)課堂中的應(yīng)用

促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的有效手段

高三化學(xué)復(fù)習(xí)中巧用板圖教學(xué)

線(xiàn)性規(guī)劃為載體知識(shí)交匯顯能力

理解函數(shù)的單調(diào)性求解函數(shù)類(lèi)綜合題

開(kāi)拓課程資源促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變

有機(jī)物分子式、結(jié)構(gòu)式的確定方法

探尋題中隱含關(guān)系優(yōu)化解題過(guò)程——探究一道金屬與酸反應(yīng)的綜合計(jì)算試

判斷電池正負(fù)極多種方法可解決

鎂、鋁及其化合物

深入挖掘提升化學(xué)習(xí)題教學(xué)的功能