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林區(qū)教學(xué)

編輯出版：林區(qū)教學(xué)雜志編輯部
主辦：黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-6714

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《教育與裝備研究雜志》2016年03期

《林區(qū)教學(xué)雜志》2003年04期目錄

在追求與探索中與時(shí)俱進(jìn)
劉貴彥;
淺談教師的教育素養(yǎng)
仇華;
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的幾點(diǎn)做法
焦敬華;
實(shí)施素質(zhì)教育培養(yǎng)合格高中畢業(yè)生
李鴻雁;
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的嘗試
張永祥;
把口頭表達(dá)訓(xùn)練作為素質(zhì)教育的突破口
韓英;
淺談對(duì)學(xué)生的獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)
滿秀梅;
抓住概念教學(xué)
宮玉珍;
如何讓學(xué)生歡迎你
單飛舟;
同學(xué),你很好——新課程給我的啟示論文QQ81995535
李秀梅;
試談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
劉志平;
小學(xué)班主任轉(zhuǎn)化后進(jìn)生之我見
錢福坤;遲成軍;
對(duì)當(dāng)前獨(dú)生子女教育的幾點(diǎn)嘗試
畢金蘭;
改革評(píng)價(jià)體系促進(jìn)課改深入發(fā)展
安玉華;
創(chuàng)新將從這里開始——關(guān)于語文學(xué)科研究性教學(xué)探微
陳慧玉;
素質(zhì)教育與語文教學(xué)初探
時(shí)淑娟;
培養(yǎng)創(chuàng)新能力要注重自主探究與合作學(xué)習(xí)
吳蔚蓮;吳麗娟;
《應(yīng)用寫作》教學(xué)方法初探
楊東海;楊楓;
在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語感
趙占國(guó);牛筱娟;
“中國(guó)成語識(shí)字法”教學(xué)初探
李桂榮;
談?wù)Z文課堂教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
王立菊;
閱讀教學(xué)應(yīng)講“實(shí)效”
劉劍劍;
一條見效快的作文教學(xué)之路——口頭作文訓(xùn)練
李雪;
在“表演”中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
趙艷;
關(guān)于歷史教學(xué)問題之我見
于立柱;
談“三環(huán)一線”教學(xué)法
田祥軍;
成語典故在思想政治課中的妙用
高麗華;
全面建設(shè)小康社會(huì)是對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)的認(rèn)識(shí)與深化
宮麗芳;
在英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
王澄宇;
淺析不定式的主語功能
董禮;
培養(yǎng)初中生英語閱讀理解能力淺談
于愛梅;
加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練提高閱讀能力
袁學(xué)良;
關(guān)于免疫一課的教學(xué)方法
林曉敏;
學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》的點(diǎn)滴體會(huì)
馬秀云;
淺談物理教學(xué)中“研究性學(xué)習(xí)”
鄭成迎;
近代物理前沿與中學(xué)物理教育
丁巍;張耀華;
學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》著重理解科學(xué)探究
陳香云;
在自然課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
陳杰;
在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力
郎忠輝;
線性規(guī)劃整數(shù)最優(yōu)解的求法
陳金梅;
淺談對(duì)學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
申文利;
淺談因式分解方法的變換
高金玉;
淺談繪畫中色彩語言的分類運(yùn)用
陳慧媛;吳月翔;
關(guān)于小學(xué)美術(shù)課教學(xué)的探討
盧斌;張強(qiáng);
談土木工程的發(fā)展歷史
孫志蘭;魏玉杰;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

在追求與探索中與時(shí)俱進(jìn)

淺談教師的教育素養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的幾點(diǎn)做法

實(shí)施素質(zhì)教育 培養(yǎng)合格高中畢業(yè)生

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的嘗試

把口頭表達(dá)訓(xùn)練作為素質(zhì)教育的突破口

淺談對(duì)學(xué)生的獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)

抓住概念教學(xué)

如何讓學(xué)生歡迎你

同學(xué),你很好——新課程給我的啟示 論文QQ81995535

試談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

小學(xué)班主任轉(zhuǎn)化后進(jìn)生之我見

對(duì)當(dāng)前獨(dú)生子女教育的幾點(diǎn)嘗試

改革評(píng)價(jià)體系促進(jìn)課改深入發(fā)展

創(chuàng)新將從這里開始——關(guān)于語文學(xué)科研究性教學(xué)探微

素質(zhì)教育與語文教學(xué)初探

培養(yǎng)創(chuàng)新能力要注重自主探究與合作學(xué)習(xí)

《應(yīng)用寫作》教學(xué)方法初探

在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語感

“中國(guó)成語識(shí)字法”教學(xué)初探

談?wù)Z文課堂教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)

閱讀教學(xué)應(yīng)講“實(shí)效”

一條見效快的作文教學(xué)之路——口頭作文訓(xùn)練

在“表演”中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

關(guān)于歷史教學(xué)問題之我見

談“三環(huán)一線”教學(xué)法

成語典故在思想政治課中的妙用

全面建設(shè)小康社會(huì)是對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)的認(rèn)識(shí)與深化

在英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

淺析不定式的主語功能

培養(yǎng)初中生英語閱讀理解能力淺談

加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練 提高閱讀能力

關(guān)于免疫一課的教學(xué)方法

學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》的點(diǎn)滴體會(huì)

淺談物理教學(xué)中“研究性學(xué)習(xí)”

近代物理前沿與中學(xué)物理教育

學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》著重理解科學(xué)探究

在自然課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力

線性規(guī)劃整數(shù)最優(yōu)解的求法

淺談對(duì)學(xué)生解題能力的培養(yǎng)

淺談因式分解方法的變換

淺談繪畫中色彩語言的分類運(yùn)用

關(guān)于小學(xué)美術(shù)課教學(xué)的探討

談土木工程的發(fā)展歷史

實(shí)施素質(zhì)教育培養(yǎng)合格高中畢業(yè)生

淺談對(duì)學(xué)生的獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)

同學(xué),你很好——新課程給我的啟示論文QQ81995535

加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練提高閱讀能力