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林區(qū)教學(xué)

編輯出版：林區(qū)教學(xué)雜志編輯部
主辦：黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-6714

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《林區(qū)教學(xué)雜志》2006年06期目錄

理解和把握科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵
夏尚民;
和諧后勤與創(chuàng)新能力
王承鳳;
人事測(cè)評(píng)在發(fā)展人事考核管理中的功效初探
欒松;吳云鵬;宰亮;
探析高�；〞�(huì)計(jì)面臨的問題
王文利;
運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀建設(shè)小學(xué)教育專業(yè)
劉洪德;馬峻峰;
城市氣候與城市規(guī)劃
王亞南;
食品分析課程改革探索
張英華;
職業(yè)教育應(yīng)以人為本
曹志偉;
淺談人力資源會(huì)計(jì)
徐立巍;
大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的心理分析及對(duì)策研究
王輝;顧晶星;
隨風(fēng)潛入夜潤(rùn)物細(xì)無聲——試論大學(xué)教師人文素質(zhì)的重要性及其培養(yǎng)策略
王麗;顧蓓熙;
論教師語言的修養(yǎng)
蘇華;
微格教學(xué)之結(jié)束技能
易兆麟;
論教育改革與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展
劉兆華;
素質(zhì)教育新理念：全面有效地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)
孔小春;
淺談大學(xué)生缺失誠信的問題
王晶;
圖書館與青少年的信息素質(zhì)教育
沈紅玉;
從讀外國名著而對(duì)中國教育的反思
周越男;
深化職業(yè)教育改革推進(jìn)人文素質(zhì)教育
吳海燕;
行動(dòng)研究：大學(xué)英語教師科研之路
楊淑嫻;
英語新課程理念下的作業(yè)改革
郭櫻;
淺談?dòng)⒄Z課堂教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)
陳立發(fā);
英漢委婉語的分析比較與翻譯
尹彬;鄧凱元;
“忠實(shí)”與“流暢”：矛盾統(tǒng)一體的兩個(gè)方面——翻譯標(biāo)準(zhǔn)的雙重性在《紅樓
杜洪峰;
淺談日本語言文字
王志宏;
大學(xué)生外語學(xué)習(xí)中非智力因素的消極影響及轉(zhuǎn)變策略
任秀英;
體態(tài)語與跨文化交際
李娜;
說“很”和“不很”的意義
劉文欣;
給寫作訓(xùn)練插上靈感的翅膀
張雪峰;
試談古詩詞人物形象
彭光琪;
如何提高高一學(xué)生的自主閱讀能力
雷振泉;
歷史教學(xué)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
張秋芝;
中外道德教育的比較及啟示
孫大鐳;
俾斯麥的“鐵血政策”
陳海濤;
紙上得來終覺淺絕知此事要躬行——談研究性教學(xué)法在高考復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
靳建國;
創(chuàng)設(shè)情景引學(xué)導(dǎo)讀
燕守娟;
數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用教論文QQ81995535 材的一些做法
葛春麗;
高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的思考
潘俊偉;
淺談數(shù)學(xué)的人文價(jià)值
孫詠梅;
模大于3的素?cái)?shù)的一元三次同余方程的一種解法
張寶文;
淺談化歸思想在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
戴元洪;
淺談化學(xué)教學(xué)中的美育
李國勝;李敏;
建模法解有關(guān)“2NO_2(g)N_2O_4(g)”平衡題
蔣祝兵;
小學(xué)自然課教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)方法探討
陳杰;
計(jì)算機(jī)視頻的格式、播放器及下載
聞慧;
論歌唱發(fā)聲氣息與共鳴的關(guān)系
徐桂華;
淺談漆藝傳統(tǒng)與現(xiàn)代
葉劍;
對(duì)美術(shù)課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的研究
王芳;
藝美教育研究與探索
劉劍波;
寫實(shí)繪畫的新發(fā)展
孫健;
美術(shù)教育中的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新心理素質(zhì)與創(chuàng)造性思維
張昕;
交流是聲樂進(jìn)一步提高的必要條件
張立明;
對(duì)醫(yī)院建筑設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)體會(huì)
孫濤;
終身學(xué)習(xí)的理想選擇：數(shù)字圖書館
于愛君;
用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)黑龍江森工林區(qū)生態(tài)保護(hù)型林業(yè)建設(shè)的思考
于伯康;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

理解和把握科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵

和諧后勤與創(chuàng)新能力

人事測(cè)評(píng)在發(fā)展人事考核管理中的功效初探

探析高�；〞�(huì)計(jì)面臨的問題

運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀建設(shè)小學(xué)教育專業(yè)

城市氣候與城市規(guī)劃

食品分析課程改革探索

職業(yè)教育應(yīng)以人為本

淺談人力資源會(huì)計(jì)

大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的心理分析及對(duì)策研究

隨風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物細(xì)無聲——試論大學(xué)教師人文素質(zhì)的重要性及其培養(yǎng)策略

論教師語言的修養(yǎng)

微格教學(xué)之結(jié)束技能

論教育改革與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展

素質(zhì)教育新理念：全面有效地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

淺談大學(xué)生缺失誠信的問題

圖書館與青少年的信息素質(zhì)教育

從讀外國名著而對(duì)中國教育的反思

深化職業(yè)教育改革 推進(jìn)人文素質(zhì)教育

行動(dòng)研究：大學(xué)英語教師科研之路

英語新課程理念下的作業(yè)改革

淺談?dòng)⒄Z課堂教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)

英漢委婉語的分析比較與翻譯

“忠實(shí)”與“流暢”：矛盾統(tǒng)一體的兩個(gè)方面——翻譯標(biāo)準(zhǔn)的雙重性在《紅樓

淺談日本語言文字

大學(xué)生外語學(xué)習(xí)中非智力因素的消極影響及轉(zhuǎn)變策略

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給寫作訓(xùn)練插上靈感的翅膀

試談古詩詞人物形象

如何提高高一學(xué)生的自主閱讀能力

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紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行——談研究性教學(xué)法在高考復(fù)習(xí)中的應(yīng)用

創(chuàng)設(shè)情景 引學(xué)導(dǎo)讀

數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用教 論文QQ81995535 材的一些做法

高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的思考

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模大于3的素?cái)?shù)的一元三次同余方程的一種解法

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淺談化學(xué)教學(xué)中的美育

建模法解有關(guān)“2NO_2(g)N_2O_4(g)”平衡題

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計(jì)算機(jī)視頻的格式、播放器及下載

論歌唱發(fā)聲氣息與共鳴的關(guān)系

淺談漆藝傳統(tǒng)與現(xiàn)代

對(duì)美術(shù)課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的研究

藝美教育研究與探索

寫實(shí)繪畫的新發(fā)展

美術(shù)教育中的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新心理素質(zhì)與創(chuàng)造性思維

交流是聲樂進(jìn)一步提高的必要條件

對(duì)醫(yī)院建筑設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)體會(huì)

終身學(xué)習(xí)的理想選擇：數(shù)字圖書館

用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)黑龍江森工林區(qū)生態(tài)保護(hù)型林業(yè)建設(shè)的思考

探析高�；〞�(huì)計(jì)面臨的問題

隨風(fēng)潛入夜潤(rùn)物細(xì)無聲——試論大學(xué)教師人文素質(zhì)的重要性及其培養(yǎng)策略

論教育改革與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展

深化職業(yè)教育改革推進(jìn)人文素質(zhì)教育

紙上得來終覺淺絕知此事要躬行——談研究性教學(xué)法在高考復(fù)習(xí)中的應(yīng)用

創(chuàng)設(shè)情景引學(xué)導(dǎo)讀

數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用教論文QQ81995535 材的一些做法