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湖南教育(A版)

編輯出版：湖南教育(A版)雜志編輯部
主辦：湖南教育報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：湖南省長(zhǎng)沙市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1000-7644

《江西教育雜志》2012年35期

《第二課堂(A)雜志》2011年09期

《江海學(xué)刊雜志》2014年05期

《海洋與湖沼雜志》2014年05期

《思想政治課教學(xué)雜志》2014年11期

《天津音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2014年02期

《傳媒觀察雜志》2013年02期

《高中生雜志》2011年06期

《湖北教育(教育教學(xué))雜志》2011年08

《湖南教育(A版)雜志》2012年06期目錄

讓民辦教育的內(nèi)涵發(fā)展之路越走越寬廣
彭佳景;
洞庭秋月:“一個(gè)風(fēng)景,一個(gè)生路”
周志剛;袁慶國(guó);
從“寒門子弟難入名�！笨唇逃�
劉茜;
今年全省生源地信用貸款總額力爭(zhēng)突破3億元
2012年省中小學(xué)機(jī)器人競(jìng)賽在株洲舉行
2012’湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽圓滿落幕
梅子涵兒童閱讀推廣報(bào)告會(huì)在湖南省第一師范學(xué)院舉行
我省廣泛開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)
25個(gè)縣(市、區(qū))接受第二階段“三評(píng)合一”督導(dǎo)評(píng)估
圖片微博
李旭林;
全國(guó)六十一所特色高中株洲論道特色化辦學(xué)
將“遺憾”演繹成完美——瀏陽(yáng)市新文學(xué)校辦學(xué)育人紀(jì)實(shí)
劉秋泉;
“快樂(lè)德育”看得見(jiàn)——株洲市蘆淞區(qū)慶云山小學(xué)“快樂(lè)德育”特色校展示活
劉茜;
教育旬報(bào)
共享教育公平陽(yáng)光——讓農(nóng)民工子女“好上學(xué)”“有學(xué)上”“上好學(xué)”
繆雅琴;
爭(zhēng)當(dāng)“三知型”干部,建設(shè)雨花教育強(qiáng)區(qū)
喻小健;
探索新型教學(xué)模式拓寬學(xué)生成才之道
李蔚;
帶學(xué)生踏青,難嗎?
曾國(guó)和;
一所村小的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)——訪長(zhǎng)沙縣黃龍小學(xué)校長(zhǎng)何天利
李統(tǒng)興;
讓管理走向無(wú)痕——由“反饋單”的“去“”留”想到的
顧春紅;
學(xué)名校究竟學(xué)什么
王永明;
學(xué)校管理如何從細(xì)節(jié)中出實(shí)效
王蘭;
尋找那打動(dòng)我心的光點(diǎn)
王家成;
一個(gè)蘋果引發(fā)的“行賄”事件
鄒海洋;
讓人為難的“22選8”
何偉;
如果愛(ài),請(qǐng)給溫暖
李樂(lè)容;
班主任的“刻削之道”
陳明;
一個(gè)母親的三次家長(zhǎng)會(huì)
劉義勛;
責(zé)任是最好的老師
劉仁美;
日常行為“記賬本”
黃艷梅;
切實(shí)提高學(xué)生干部的素質(zhì)
云華;
十二年,抑或,十年?———學(xué)制調(diào)整引發(fā)關(guān)注
賴斯捷;
思想品德課程性質(zhì)的演變
王優(yōu)良;
以生為本樹立科學(xué)的學(xué)生觀
翁光龍;
新西蘭中學(xué)注冊(cè)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及啟示
陳志敏;
那山,那樹,那學(xué)校
鄧毅云;
南海(組章)
劉定中;
一床棉絮的故事
謝儒初;
粉筆如鉆探深礦論文QQ81995535 ——懷念王石波教授
彭佑松;
沒(méi)有學(xué)校的村落
廖雙初;
縱然人生是杯苦茶
湯梓希;
湖湘地理

讓民辦教育的內(nèi)涵發(fā)展之路越走越寬廣

洞庭秋月:“一個(gè)風(fēng)景,一個(gè)生路”

從“寒門子弟難入名�！笨唇逃�

今年全省生源地信用貸款總額力爭(zhēng)突破3億元

2012年省中小學(xué)機(jī)器人競(jìng)賽在株洲舉行

2012’湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽圓滿落幕

梅子涵兒童閱讀推廣報(bào)告會(huì)在湖南省第一師范學(xué)院舉行

我省廣泛開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)

25個(gè)縣(市、區(qū))接受第二階段“三評(píng)合一”督導(dǎo)評(píng)估

圖片微博

全國(guó)六十一所特色高中株洲論道特色化辦學(xué)

將“遺憾”演繹成完美——瀏陽(yáng)市新文學(xué)校辦學(xué)育人紀(jì)實(shí)

“快樂(lè)德育”看得見(jiàn)——株洲市蘆淞區(qū)慶云山小學(xué)“快樂(lè)德育”特色校展示活

教育旬報(bào)

共享教育公平陽(yáng)光——讓農(nóng)民工子女“好上學(xué)”“有學(xué)上”“上好學(xué)”

爭(zhēng)當(dāng)“三知型”干部,建設(shè)雨花教育強(qiáng)區(qū)

探索新型教學(xué)模式 拓寬學(xué)生成才之道

帶學(xué)生踏青,難嗎?

一所村小的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)——訪長(zhǎng)沙縣黃龍小學(xué)校長(zhǎng)何天利

讓管理走向無(wú)痕——由“反饋單”的“去“”留”想到的

學(xué)名校究竟學(xué)什么

學(xué)校管理如何從細(xì)節(jié)中出實(shí)效

尋找那打動(dòng)我心的光點(diǎn)

一個(gè)蘋果引發(fā)的“行賄”事件

讓人為難的“22選8”

如果愛(ài),請(qǐng)給溫暖

班主任的“刻削之道”

一個(gè)母親的三次家長(zhǎng)會(huì)

責(zé)任是最好的老師

日常行為“記賬本”

切實(shí)提高學(xué)生干部的素質(zhì)

十二年,抑或,十年?———學(xué)制調(diào)整引發(fā)關(guān)注

思想品德課程性質(zhì)的演變

以生為本 樹立科學(xué)的學(xué)生觀

新西蘭中學(xué)注冊(cè)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及啟示

那山,那樹,那學(xué)校

南海(組章)

一床棉絮的故事

粉筆如鉆探深礦 論文QQ81995535 ——懷念王石波教授

沒(méi)有學(xué)校的村落

縱然人生是杯苦茶

湖湘地理

從“寒門子弟難入名�！笨唇逃�

25個(gè)縣(市、區(qū))接受第二階段“三評(píng)合一”督導(dǎo)評(píng)估

探索新型教學(xué)模式拓寬學(xué)生成才之道

以生為本樹立科學(xué)的學(xué)生觀

粉筆如鉆探深礦論文QQ81995535 ——懷念王石波教授