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林區(qū)教學(xué)

編輯出版：林區(qū)教學(xué)雜志編輯部
主辦：黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-6714

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《中國職業(yè)技術(shù)教育雜志》2014年26期

《林區(qū)教學(xué)雜志》2006年03期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2007年14期

《中國職業(yè)技術(shù)教育雜志》2015年31期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2009年09期

《交通職業(yè)教育雜志》2012年01期

《旅游論壇雜志》2008年03期

《中國職業(yè)技術(shù)教育雜志》2003年13期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2000年33期

《林區(qū)教學(xué)雜志》2012年01期目錄

高職人才培養(yǎng)模式改革的理性思考與實(shí)踐反思
曲大聲;
新年寄語
王文良;
媒介素養(yǎng)與大學(xué)生成才
楊勻;劉加勤;
開放教育面授輔導(dǎo)環(huán)節(jié)學(xué)員到課現(xiàn)狀成因及對(duì)策
王立山;
《園林苗圃學(xué)》雙語教學(xué)的研究與實(shí)踐
何淼;李強(qiáng);范麗娟;劉曉東;
現(xiàn)代教育理念下《生物工程概論》教學(xué)方法探索
董冰論文QQ81995535 雪;
《中藥資源學(xué)》教材建設(shè)與改革
丁常宏;王振月;馬微微;郭盛磊;周博;孫海峰;
淺議中職物流專業(yè)職業(yè)技能考證與實(shí)踐教學(xué)之融合
林永納;
高職高專院校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革
司維;
讓學(xué)生在積極歸因理論引導(dǎo)下充實(shí)自我
丁麗;
師者,傳道授業(yè)解惑也——班主任工作理念
程幸華;
淺談《伊則吉爾老婆子》的浪漫主義風(fēng)格
郭玉翠;
從教學(xué)文本《蜀道難》談詩歌的想象與個(gè)性創(chuàng)新
邵清石;
試論漢語慣用語的文化內(nèi)涵及其特征——以喻人慣用語為例
李婧;
對(duì)外漢語專業(yè)現(xiàn)代漢語課程研究性教學(xué)的思考
吳漢江;
以讀代講讀中感悟
黃秋紅;
《世說新語》被動(dòng)句與上古漢語被動(dòng)句的比較研究
王玉紅;
漢語閱讀教學(xué)初探
宋明玉;
農(nóng)村小學(xué)口語交際教學(xué)的“尷尬”原因及應(yīng)對(duì)措施
易玉玲;
論經(jīng)濟(jì)法的法律屬性
楊傳強(qiáng);
在“兩課”教學(xué)中應(yīng)該把握好幾個(gè)維度
林雪馥;孫祥;
關(guān)于高校德育工作的幾點(diǎn)思考
浩斯巴雅爾;
高職院校思想政治教育質(zhì)量保障的探索研究
孟雪;
如何激發(fā)學(xué)生對(duì)思想政治課的興趣
寧闖;
黑龍江省旅游線路設(shè)計(jì)實(shí)證研究
王亞南;
戰(zhàn)后初期美國對(duì)日經(jīng)濟(jì)政策探討
劉慶蓮;
從《克里斯蒂娜的囚徒》的翻譯淺談怎樣規(guī)范青年譯者的翻譯
袁靜;
去人文化視角下英語教學(xué)模態(tài)建構(gòu)
郭明輝;
“及時(shí)教學(xué)”模式與新課標(biāo)背景下的高中英語教學(xué)
閆士金;
適應(yīng)需求自編教材——對(duì)高職專業(yè)英語教材開發(fā)的思考
黨純才;
小學(xué)英語“新課標(biāo)”對(duì)英語師范教育的幾點(diǎn)啟示
龐進(jìn)元;
淺析英、俄語中定語從句的異同點(diǎn)
王志遠(yuǎn);張志軍;
二語交際策略、自我效能和交流意愿的相關(guān)性研究
許峰;
如何打造高效的小學(xué)英語課堂
黃晶;
隱喻在少數(shù)民族英語教學(xué)中的應(yīng)用
張蕾;
淺析大學(xué)英語課堂中詞匯教學(xué)的方法
韓奕;
高職高專旅游英語教學(xué)中運(yùn)用語境與詞匯教學(xué)
許曉晶;劉瑩;
表現(xiàn)主義對(duì)美國文學(xué)的影響
胡英欣;
信息技術(shù)與“高師教師口語”課程整合研究
王瓊武;
PBL教學(xué)模式在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
劉維全;
多媒體教學(xué)的利弊與解決對(duì)策
張凌;
論現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教師角色轉(zhuǎn)變的影響
王耀興;
PROFIBUS-DP在現(xiàn)代工廠中的應(yīng)用
顧波;
探索復(fù)合圖書館模式
王柏樂;
高職院校檔案管理工作中常見的問題
郭宏文;
基于模擬器件的電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程教學(xué)
卞金洪;王吉林;
利用積分學(xué)證明不等式
徐新榮;
函數(shù)方程的若干解法
趙陽;
高三優(yōu)質(zhì)物理習(xí)題課是怎樣煉成的
張玉榮;
音樂地方課程在研發(fā)中應(yīng)遵循哪些原則
趙彩秋;
中職工藝美術(shù)專業(yè)“集群式”模塊課程模式初探
尚卓智;
南京市市區(qū)與郊縣區(qū)武術(shù)館校發(fā)展現(xiàn)狀的比較研究
賴登練;
“處方式”教學(xué)法在高校健美操教學(xué)中的實(shí)踐研究
任宏波;臧帥;
淺談400米跑的最佳節(jié)奏——?jiǎng)蛩倥?/h3>丁明師;
外貿(mào)企業(yè)出口業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)工作流程探析
常春;
地方院校師范畢業(yè)生就業(yè)的困境與對(duì)策
任傳華;王子林;
提取溶劑對(duì)黃芩苷提取率影響的研究
李升林;張東向;孫巖;
淺談安全用電
王德君;
《林區(qū)教學(xué)》編輯部稿約

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

高職人才培養(yǎng)模式改革的理性思考與實(shí)踐反思

新年寄語

媒介素養(yǎng)與大學(xué)生成才

開放教育面授輔導(dǎo)環(huán)節(jié)學(xué)員到課現(xiàn)狀成因及對(duì)策

《園林苗圃學(xué)》雙語教學(xué)的研究與實(shí)踐

現(xiàn)代教育理念下《生物工程概論》教學(xué)方法探索

《中藥資源學(xué)》教材建設(shè)與改革

淺議中職物流專業(yè)職業(yè)技能考證與實(shí)踐教學(xué)之融合

高職高專院校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革

讓學(xué)生在積極歸因理論引導(dǎo)下充實(shí)自我

師者,傳道授業(yè)解惑也——班主任工作理念

淺談《伊則吉爾老婆子》的浪漫主義風(fēng)格

從教學(xué)文本《蜀道難》談詩歌的想象與個(gè)性創(chuàng)新

試論漢語慣用語的文化內(nèi)涵及其特征——以喻人慣用語為例

對(duì)外漢語專業(yè)現(xiàn)代漢語課程研究性教學(xué)的思考

以讀代講 讀中感悟

《世說新語》被動(dòng)句與上古漢語被動(dòng)句的比較研究

漢語閱讀教學(xué)初探

農(nóng)村小學(xué)口語交際教學(xué)的“尷尬”原因及應(yīng)對(duì)措施

論經(jīng)濟(jì)法的法律屬性

在“兩課”教學(xué)中應(yīng)該把握好幾個(gè)維度

關(guān)于高校德育工作的幾點(diǎn)思考

高職院校思想政治教育質(zhì)量保障的探索研究

如何激發(fā)學(xué)生對(duì)思想政治課的興趣

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去人文化視角下英語教學(xué)模態(tài)建構(gòu)

“及時(shí)教學(xué)”模式與新課標(biāo)背景下的高中英語教學(xué)

適應(yīng)需求 自編教材——對(duì)高職專業(yè)英語教材開發(fā)的思考

小學(xué)英語“新課標(biāo)”對(duì)英語師范教育的幾點(diǎn)啟示

淺析英、俄語中定語從句的異同點(diǎn)

二語交際策略、自我效能和交流意愿的相關(guān)性研究

如何打造高效的小學(xué)英語課堂

隱喻在少數(shù)民族英語教學(xué)中的應(yīng)用

淺析大學(xué)英語課堂中詞匯教學(xué)的方法

高職高專旅游英語教學(xué)中運(yùn)用語境與詞匯教學(xué)

表現(xiàn)主義對(duì)美國文學(xué)的影響

信息技術(shù)與“高師教師口語”課程整合研究

PBL教學(xué)模式在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

多媒體教學(xué)的利弊與解決對(duì)策

論現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教師角色轉(zhuǎn)變的影響

PROFIBUS-DP在現(xiàn)代工廠中的應(yīng)用

探索復(fù)合圖書館模式

高職院校檔案管理工作中常見的問題

基于模擬器件的電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程教學(xué)

利用積分學(xué)證明不等式

函數(shù)方程的若干解法

高三優(yōu)質(zhì)物理習(xí)題課是怎樣煉成的

音樂地方課程在研發(fā)中應(yīng)遵循哪些原則

中職工藝美術(shù)專業(yè)“集群式”模塊課程模式初探

南京市市區(qū)與郊縣區(qū)武術(shù)館校發(fā)展現(xiàn)狀的比較研究

“處方式”教學(xué)法在高校健美操教學(xué)中的實(shí)踐研究

淺談400米跑的最佳節(jié)奏——?jiǎng)蛩倥?/h3>丁明師;

外貿(mào)企業(yè)出口業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)工作流程探析

地方院校師范畢業(yè)生就業(yè)的困境與對(duì)策

提取溶劑對(duì)黃芩苷提取率影響的研究

淺談安全用電

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適應(yīng)需求自編教材——對(duì)高職專業(yè)英語教材開發(fā)的思考

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