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課程教材教學(xué)研究(中教研究)
課程教材教學(xué)研究(中教研究)

編輯出版:課程教材教學(xué)研究(中教研究)雜志編輯部
主辦:云南省教育科學(xué)研究院;云南師范大學(xué)
出版周期:月刊出版地:云南省昆明市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1003-8787


《課程教材教學(xué)研究(中教研究)雜志》2014年Z2期目錄
  • 基于實(shí)證的高中選修課存在的問題及思考——以云南為例

    成巧云 施涌
  • 通過交流澄清對(duì)函數(shù)概念的認(rèn)識(shí)

    徐德明
  • 數(shù)學(xué)課堂“自主探究、合作交流”學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐

    武長(zhǎng)生
  • 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的素質(zhì)教育

    張樹華
  • 構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂的條件

    他麗波
  • 葉圣陶的"用語(yǔ)文"觀

    劉喻
  • 農(nóng)村初中作文教學(xué)的有效途徑和方法

    發(fā)珍 黑有貴
  • 初中作文教學(xué)方法新探

    楊智明
  • 淺談地理課堂導(dǎo)入的幾種方法

    楊燕
  • 跨過“消極立意”這道坎——淺談考場(chǎng)作文中的消極立意及解決策略

    海燕
  • 初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的區(qū)及思考

    楊明芳
  • 如何提高學(xué)生的計(jì)算能力

    張?chǎng)纹?/span>
  • 體驗(yàn)式教學(xué)活化道德教育課堂

    金夢(mèng)蘭
  • 淺談精加工策略在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用

    周昀華
  • 復(fù)習(xí)課中的“聯(lián)”與“變”

    劉師妤
  • 巧用表格解物理比例問題

    何書猛
  • 校長(zhǎng)要善于“領(lǐng)”和“導(dǎo)”

    由洪曉
  • 初探中學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)

    李曉艷
  • 一線教師談?wù)Z文如何備考

    李蒙
  • 鄉(xiāng)村題材作文寫作技巧探析

    熊陸昌 李國(guó)珍
  • 加拿大:安大略省校長(zhǎng)資格證書課程

    佚名
  • 高中語(yǔ)文名著導(dǎo)讀教學(xué)方法探究

    謝晶晶
  • 高中歷史教學(xué)中地方史的滲透作用和方法

    余建琳
  • 淺談初中歷史課堂教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)

    解宗葉
  • 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與中國(guó)現(xiàn)代化延誤的制度分析

    洪云平
  • 初中物理課堂教學(xué)改革初探

    石體和
  • 美國(guó)家委會(huì)很牛

    佚名
  • 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),實(shí)現(xiàn)初中物理的高效教學(xué)

    周世進(jìn)
  • 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

    楊利江
  • 加強(qiáng)化學(xué)認(rèn)知學(xué)習(xí) 重視良好品質(zhì)培養(yǎng)

    黃金
  • 信息技術(shù)基礎(chǔ)理論模塊學(xué)習(xí)策略

    楊林
  • 淺議初中英語(yǔ)高效課堂中的詞匯教學(xué)

    李紅保
  • 淺談信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性

    郭暄
  • 備課也要備教師的著裝

    徐慶
  • 淺談范畫在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用

    周沖芬
  • 美術(shù)第二課堂在農(nóng)村中學(xué)的開展

    楊寒柳
  • 采購(gòu)盜版《新華字典》是教育腐敗

    舒圣祥
  • 中小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)改革之我見

    錢文龍
  • 淺談高二英語(yǔ)會(huì)考備考——以一次月考試卷分析為例

    趙慧蓮
  • 教學(xué)流程要追求水的境界

    丁地華
  • 立足基礎(chǔ) 注重思想 關(guān)注能力——談《函數(shù)》二輪復(fù)習(xí)策略

    劉華西
  • 解讀2013年昆明市初中學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)壓軸 論文QQ81995535 題

    呂明
  • 2013年高考政治試題分析及2014年高考復(fù)習(xí)建議

    沈虹
  • 培養(yǎng)學(xué)生興趣做好教學(xué)銜接

    于磊 王志進(jìn)
  • 初中學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)方法與對(duì)策

    王朝暉
  • 淺談初中教育評(píng)價(jià)制度改革下的數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)

    吳文平
  • 數(shù)形結(jié)合思想的幾種主要應(yīng)用

    詹吉仙
  • 葡萄糖”教學(xué)設(shè)計(jì)與課后反思

    呂文麗
  • 中小學(xué)布置作業(yè)遵循“六性”可“減負(fù)”

    佚名
  • 引導(dǎo)學(xué)生探究 發(fā)展學(xué)生潛能

    張弟才
  • 喚醒學(xué)困生的四種意識(shí)

    姚梅華
  • 關(guān)于學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的再思考

    張佐才
  • 好課如美景 名師即春天

    尹宗義
  • 破解經(jīng)濟(jì)學(xué)中的計(jì)算題

    朱文芳
  • 昭通美術(shù)教育現(xiàn)狀分析與思考

    陳天遙
  • 視界

  • 論壇

  • 教研

  • 優(yōu)勢(shì)教育資源過度集中將擴(kuò)大貧富差距

  • 關(guān)于舉辦2014年云南省教育科研論文競(jìng)賽的通知

  • 昭通市教育科學(xué)研究所簡(jiǎn)介

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