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歷史教學(xué)(下半月刊)

編輯出版：歷史教學(xué)(下半月刊)雜志編輯部
主辦：歷史教學(xué)社
出版周期：月刊出版地：天津市
語種：中文　　ISSN：0457-6241

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《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》1985年02期目錄

抗日戰(zhàn)爭時期歷史參考圖片(二)
歷代口糧、畝產(chǎn)量初探
韓鐵錚;
血渥中原——記太平天國時期北戰(zhàn)場
鄒身城;
袁世凱與日俄戰(zhàn)爭
廖一中;
晉察冀邊區(qū)北岳區(qū)的糧食戰(zhàn)
傅尚文;
十九世紀(jì)英國的三次議會改革
關(guān)勛夏;
雅各賓俱樂部在法國大革命中的演變及其作用
王榮堂;
國民會議運動
王水湘;
秦統(tǒng)一前后的李斯
徐勇;
威廉·庇特
劉書林;
遵照“三個面向”戰(zhàn)略方向,加速教改步伐
黃炳琳;
注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
金相成;
“三個面向”是改革歷史教學(xué)的指針
王鐸全;
知識教學(xué),思想教育,培養(yǎng)智能,改進(jìn)教學(xué)方法,應(yīng)以“三個面向”作為指導(dǎo)
朱正誼;
歷史教學(xué)貫徹“三個面向”要著眼于學(xué)生素質(zhì)的提高
包啟昌;
歷史教學(xué)要面向未來
孔繁剛;
適應(yīng)“三個面向”的要求,重視歷史直觀教具的作用
蔣偉;
歷史課運用現(xiàn)代化教學(xué)手段的緊迫性、優(yōu)越性和可能性
朱興達(dá);
歷史課堂教學(xué)與“三個面向”
潘允彪;
加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)
孔昭銳;
加強(qiáng)基本觀點教育發(fā)展學(xué)生智能
論文QQ81995535 陸滿堂;
改革教法加強(qiáng)歷史課堂練習(xí)
王旭聞;
歷史教學(xué)改革的基礎(chǔ)工作
劉善齡;朱志明;
貫徹“三個面向”改革教學(xué)方法
錢昌明;
“三個面向”為歷史第二課堂指明了方向
王立強(qiáng);
博學(xué) 多才愛國
王玉祥;
《隋唐時期的文化》第二教時課堂實錄及講評
吳壽欽;張震;
我對《科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和資本主義的趨勢》一節(jié)教材的體會
溫治平;
京漢鐵路總工會會員證
章祖榮;
曹操夜襲烏巢——官渡之戰(zhàn)
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英商怡和紗廠
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從北洋政府關(guān)稅檔案史料看帝國主義對中國稅收的控制與掠奪
錢建明;
唐代科舉弊端一例
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從舊中國海關(guān)高級職員的屬籍看帝國主義對海關(guān)的控制
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民國時期歷屆政府的名稱
沈家五;
全國歷史教學(xué)期刊一覽
普文;宇之;
全國商史學(xué)術(shù)討論會略述
聶玉海;
宋史研究會1984年年會簡述
崇岳;世博;
太平天國史學(xué)術(shù)討論會在金華舉行
沈雨梧;章士晉;
李大釗學(xué)術(shù)討論會在樂亭舉行
羅欽;
唐含嘉倉銘磚
呂樹芝;

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歷代口糧、畝產(chǎn)量初探

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十九世紀(jì)英國的三次議會改革

雅各賓俱樂部在法國大革命中的演變及其作用

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遵照“三個面向”戰(zhàn)略方向,加速教改步伐

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“三個面向”是改革歷史教學(xué)的指針

知識教學(xué),思想教育,培養(yǎng)智能,改進(jìn)教學(xué)方法,應(yīng)以“三個面向”作為指導(dǎo)

歷史教學(xué)貫徹“三個面向”要著眼于學(xué)生素質(zhì)的提高

歷史教學(xué)要面向未來

適應(yīng)“三個面向”的要求,重視歷史直觀教具的作用

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歷史課堂教學(xué)與“三個面向”

加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)

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“三個面向”為歷史第二課堂指明了方向

博學(xué) 多才 愛國

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