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教育文匯

編輯出版：教育文匯雜志編輯部
主辦：安徽教育報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-8186

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2012年05期

《俄語(yǔ)學(xué)習(xí)雜志》2012年05期

《文教資料雜志》2011年29期

《時(shí)代教育雜志》2013年12期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2011年06期

《考試(高中理科)雜志》2012年07期

《寧夏教育雜志》2015年09期

《天文學(xué)報(bào)雜志》2011年01期

《中華少年雜志》2015年26期

《教育文匯雜志》2014年01期目錄

合肥市望湖小學(xué)掠影
姜宗兵
與安徽教育一起走上新起點(diǎn)
儲(chǔ)朝暉
開(kāi)欄的話
編者
信息技術(shù)進(jìn)課堂均衡教育日月新——我省“在線課堂”建設(shè)紀(jì)實(shí)
鄭宏
解決“四風(fēng)”問(wèn)題,從小事做起
繆富國(guó)
溝通:學(xué)校管理的“制勝之道”
幸奠權(quán)
馬鞍山市啟動(dòng)中小學(xué)教師資格制度改革
合肥市24所幼兒園結(jié)對(duì)合作
淮北市:規(guī)范辦學(xué)行為讓有償補(bǔ)課無(wú)市場(chǎng)
繁昌縣:中小學(xué)設(shè)置責(zé)任督學(xué)
蒙城縣:推進(jìn)學(xué)前教育民生工程建設(shè)
太和三中師生現(xiàn)場(chǎng)觀看嫦娥三號(hào)發(fā)射
易中天來(lái)皖與論文QQ81995535 大學(xué)生談歷史
推行教師無(wú)校籍管理促進(jìn)教育均衡發(fā)展——農(nóng)村地區(qū)教師無(wú)校籍管理工作
湯國(guó)華鄧家騮
論教師的教育觀與學(xué)生的“當(dāng)下幸�！�
石暢明慶華
大學(xué)生職業(yè)道德教育的現(xiàn)狀與對(duì)策
唐小潔黃仕強(qiáng)
晨會(huì)課結(jié)尾的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”
朱華東
中學(xué)地學(xué)野外實(shí)踐活動(dòng)的探索——以巢湖地學(xué)考察為例
方小培
打造師生共同發(fā)展的高效課堂——“123”教學(xué)模式簡(jiǎn)述
薛彤
小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“導(dǎo)”的方法
顏麗萍
樂(lè)教樂(lè)學(xué)“趣”徑通“優(yōu)”
何玉琴
培養(yǎng)學(xué)生“數(shù)學(xué)語(yǔ)言能力”方法談
劉書(shū)英
學(xué)生“數(shù)感”培養(yǎng)三部曲
繆素萍
在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的理性思維
童縣城
“幾何直觀能力”的培養(yǎng)方法
武秉環(huán)
農(nóng)村初中如何開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
陳新華房慧

合肥市望湖小學(xué)掠影

與安徽教育一起走上新起點(diǎn)

開(kāi)欄的話

信息技術(shù)進(jìn)課堂 均衡教育日月新——我省“在線課堂”建設(shè)紀(jì)實(shí)

解決“四風(fēng)”問(wèn)題,從小事做起

溝通:學(xué)校管理的“制勝之道”

馬鞍山市啟動(dòng)中小學(xué)教師資格制度改革

合肥市24所幼兒園結(jié)對(duì)合作

淮北市:規(guī)范辦學(xué)行為 讓有償補(bǔ)課無(wú)市場(chǎng)

繁昌縣:中小學(xué)設(shè)置責(zé)任督學(xué)

蒙城縣:推進(jìn)學(xué)前教育民生工程建設(shè)

太和三中師生現(xiàn)場(chǎng)觀看嫦娥三號(hào)發(fā)射

易中天來(lái)皖與 論文QQ81995535 大學(xué)生談歷史

推行教師無(wú)校籍管理 促進(jìn)教育均衡發(fā)展——農(nóng)村地區(qū)教師無(wú)校籍管理工作

論教師的教育觀與學(xué)生的“當(dāng)下幸�！�

大學(xué)生職業(yè)道德教育的現(xiàn)狀與對(duì)策

晨會(huì)課結(jié)尾的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”

中學(xué)地學(xué)野外實(shí)踐活動(dòng)的探索——以巢湖地學(xué)考察為例

打造師生共同發(fā)展的高效課堂——“123”教學(xué)模式簡(jiǎn)述

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“導(dǎo)”的方法

樂(lè)教樂(lè)學(xué)“趣”徑通“優(yōu)”

培養(yǎng)學(xué)生“數(shù)學(xué)語(yǔ)言能力”方法談

學(xué)生“數(shù)感”培養(yǎng)三部曲

在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的理性思維

“幾何直觀能力”的培養(yǎng)方法

農(nóng)村初中如何開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

信息技術(shù)進(jìn)課堂均衡教育日月新——我省“在線課堂”建設(shè)紀(jì)實(shí)

淮北市:規(guī)范辦學(xué)行為讓有償補(bǔ)課無(wú)市場(chǎng)

易中天來(lái)皖與論文QQ81995535 大學(xué)生談歷史

推行教師無(wú)校籍管理促進(jìn)教育均衡發(fā)展——農(nóng)村地區(qū)教師無(wú)校籍管理工作

論教師的教育觀與學(xué)生的“當(dāng)下幸�！�