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教育文匯
教育文匯

編輯出版：教育文匯雜志編輯部
主辦：安徽教育報刊社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文　　ISSN：1009-8186


《教育文匯雜志》2014年03期目錄

  • 書畫欣賞

  • 落實好立德樹人根本任務

    思齊

  • 人民主體的教育解讀

    儲朝暉

  • 2014年度全省教育工作會議掠影

  • 系統(tǒng)指導考生報考 廣泛開展贈閱工作 《職業(yè)院校升學考試改革試點專

  • 相山區(qū):全面落實社會主義核心價值觀

  • 潁上縣:四招坐實教育督導工作

  • 肥西縣:“學雷鋒”活動重實效

  • 蚌埠市:“漢字聽寫大會”選拔賽落幕

  • 安徽工業(yè)大學:關(guān)注“兩會” 感受使命

  • 黨的群眾路線教育實踐活動心得

    任振強

  • 校長的“無為”與“有為”

    趙萬文

  • 學校效能評價:內(nèi)容、方法與意義

    武慶鴻

  • 認知兒童的方式:由“分析”轉(zhuǎn)向“理解”

    盧小娜

  • 需要層次理論對心理健康教育課的啟示

    黃碧卿

  • 構(gòu)建和諧班級大廈 樂做幸福的班主任

    孫偉強

  • 專業(yè)人才院校合作培養(yǎng)模式探索——以合肥師范學院與屯溪路小學的合作為例

    陳慶華 吳秋芬

  • 小學語文課堂教學的實踐與反思

    王俠

  • 平等對話 示范引領(lǐng)——特級教師于永正《高爾基和他的兒子》教學片段賞

    朱海龍

  • 預設(shè)生成空間 挖掘練習內(nèi)涵

    周忠

  • 讓學生在“記錄”中學習科學

    王思業(yè)

  • 對教學模式中“道”與“技”的反思

    夏玉橋

  • 中學語文教師 論文QQ81995535 文本解讀的調(diào)查

    張斗和

  • “以讀促寫”例談

    徐楊清

  • 和學生一起“玩轉(zhuǎn)”數(shù)學

    陸櫻紅 姜宗兵

  • 傳統(tǒng)板書的現(xiàn)代價值

    黃春環(huán)

  • 不能只為分數(shù)而教學

    錢進

  • 攝影佳作

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