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教育藝術(shù)
教育藝術(shù)

編輯出版：教育藝術(shù)雜志編輯部
主辦：首都師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-2821


《教育藝術(shù)雜志》2011年09期目錄

  • 此生長(zhǎng)憶井岡山

    賈永生;

  • 喜看今日湖南省長(zhǎng)沙縣青山鋪鎮(zhèn)賽頭小學(xué)

  • “感恩教育”應(yīng)從校長(zhǎng)始

    王梁;

  • 數(shù)學(xué)學(xué)困生的心理教育策略

    陳為藩;

  • “父親”的苦惱 “兒子”的需要

    王茂宗;

  • 激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的藝術(shù)

    任麗娟;劉永濤;

  • 化學(xué)教育在培養(yǎng)創(chuàng)新人才中的重要作用

    盧青青;

  • 淺談教師的創(chuàng)新意識(shí)

    王殿祥;

  • 促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的策略

    樊娟娟;

  • 語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生情感的激發(fā)

    孫丕鵬;

  • 淺析物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    張光全;

  • 優(yōu)化“自由”空間 強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)

    白茹;

  • 中職學(xué)生英語(yǔ)跨文化交際意識(shí)的培養(yǎng)

    郭宏;

  • 奏響活動(dòng)化作文的主旋律

    王紅;

  • 精彩的語(yǔ)言——讓師生徜徉詩(shī)意的課堂

    陳云;

  • 利用繪本巧問(wèn)妙引 發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)

    劉 論文QQ81995535 進(jìn);

  • 加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言積累,提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

    何金錠;

  • 有效利用動(dòng)畫(huà)資源 促進(jìn)幼兒身心發(fā)展

    馬玉梅;

  • 讓音樂(lè)活動(dòng)伴幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)

    章元梅;

  • 排除非智力因素影響 提高英語(yǔ)課堂有效性

    崔新惠;龐全峰;

  • 如何上好初中思想品德活動(dòng)課

    劉延?xùn)|;

  • 管理育人 服務(wù)育人——淺析高校辦公室工作與育人工作的結(jié)合

    耿卉;

  • 思品課堂上激發(fā)學(xué)生有效提問(wèn)的策略

    邱小冬;

  • 加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理的實(shí)踐與思考

    顧瑞兵;

  • 品質(zhì)化學(xué)校的內(nèi)涵與發(fā)展策略

    馮根裕;

  • 珠三角地區(qū)高職院校助學(xué)貸款中誠(chéng)信問(wèn)題的探討

    姚曉波;胡順義;

  • 教師優(yōu)勢(shì):學(xué)校管理的新視野

    張成芬;

  • 談班級(jí)管理中的七個(gè)要素

    丁德健;

  • 班級(jí)管理案例一則

    張波;

  • 試論高校圖書(shū)館的服務(wù)方向與策略

    石秀萍;

  • 略論“區(qū)分服務(wù)”在期刊工作中的科學(xué)運(yùn)用

    孫曉濱;

  • 萬(wàn)紹芬新作《秋水長(zhǎng)天》禮贊

    李燕杰;

  • 當(dāng)下學(xué)校發(fā)展文化的最大缺失

    黃金華;

  • 為“教育藝術(shù)”創(chuàng)刊200期而作

    魏建新;

  • 高職數(shù)學(xué)考核中應(yīng)重視差異性研究

    付春茹;王新蘋(píng);

  • 走進(jìn)生活 感悟數(shù)學(xué)

    張艷芳;

  • 初中語(yǔ)文課堂激趣法之我見(jiàn)

    馬寶太;

  • 探究式教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    王榮花;

  • 讓聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練回歸小學(xué)語(yǔ)文課堂

    王雪蓮;

  • 例談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的針對(duì)性

    余紅芹;

  • 轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,提升物理課堂教學(xué)活力

    柴長(zhǎng)偉;

  • 中職學(xué)生C語(yǔ)言的教學(xué)思考

    蔡曉霞;

  • 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)方法的探討

    徐瑩;苑延華;趙國(guó)亮;

  • 淺談初中數(shù)學(xué)課堂的點(diǎn)撥

    江斌杰;

  • 依托剪紙校本課程進(jìn)行美術(shù)教育探索

    王明明;

  • 捕捉生成,為精彩課堂架橋

    熊曉明;

  • 在比較中進(jìn)行閱讀教學(xué)

    丁海燕;

  • 英語(yǔ)“對(duì)話課”上成“說(shuō)話課”的問(wèn)題探源

    楊艷玲;

  • 把握契機(jī) 從頭開(kāi)始——班主任工作點(diǎn)滴體會(huì)

    劉秀艷;

  • 班主任的“七十二”變

    牛風(fēng)軍;賈瑞鳳;

  • 班級(jí)管理中正確對(duì)待非正式群體的藝術(shù)

    陳法;

  • 班主任如何當(dāng)好初中生的心理醫(yī)生

    陳建君;

  • “激勵(lì)”導(dǎo)航,讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)

    王懷國(guó);

  • 淺論新課程背景下“教學(xué)有效性”的評(píng)價(jià)

    郭曉飛;

  • 讓課堂成為學(xué)生的智慧之旅

    張瑜;

  • 合理利用生成性資源 促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展

    周春梅;

  • 讓學(xué)生快樂(lè)習(xí)作

    童寶安;

  • 海闊憑魚(yú)躍 天高任鳥(niǎo)飛——我與第二課堂的情緣

    李仲華;

  • 語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

    倪高武;

  • 重視語(yǔ)文課的導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)

    洪培紅;

  • 運(yùn)用幾何畫(huà)板 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)

    金萍;

  • 關(guān)于中學(xué)音樂(lè)教學(xué)的策略分析

    周麗;

  • 化學(xué)教學(xué)中的情感創(chuàng)設(shè)

    程風(fēng)霞;

  • 中職學(xué)校歷史情境教學(xué)之我見(jiàn)

    蘇娥英;

  • 教學(xué)體育與健康課的反思

    涂有軍;

  • 湖南省優(yōu)秀教育工作者、益陽(yáng)市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員湖南省益陽(yáng)市第三中學(xué)校長(zhǎng)、黨

  • 陶鑄湖湘名校 孕育華夏英才——奮進(jìn)中的湖南省益陽(yáng)三中

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