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教育藝術(shù)
教育藝術(shù)

編輯出版：教育藝術(shù)雜志編輯部
主辦：首都師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-2821


《教育藝術(shù)雜志》2013年11期目錄

  • 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題 “少教多學(xué)”在中小學(xué)語文

  • 鑄魂育才強正氣

    李燕杰

  • 封面人物介紹

  • 一堂好課的內(nèi)在學(xué)理

    胡勤

  • 深情蘇軾:十年一夢,亦哭亦歌——《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》課堂

    張潔慧

  • 言文并重 少教多學(xué)——《兩小兒辯日》課堂教學(xué)點評

    張偉忠

  • 《兩小兒辯日》課例實錄及執(zhí)教感言

    封瀟

  • 研教一體,樂研善教

    劉桂英

  • 課堂教學(xué)靈動的語言藝術(shù)

    殷月敏

  • 一次生命的相逢——講述我們上課的故事

    黃雅蕓

  • 潤物細無聲,讀中自有情

    顏海玉

  • 讓思維的火花激活數(shù)學(xué)課堂

    康萌媚

  • 知不足 然后勇——談教師專業(yè)成長中的反思性學(xué)習(xí)

    黃瑞華

  • 學(xué)會“傾聽”,讓學(xué)生樂展心扉

    朱丹琴

  • 小故事大哲理 小智慧大德育

    王志軍 田希玲

  • 淺談幼兒智慧的培養(yǎng)

    高曉琴

  • 與報紙一起運動

    劉偉

  • 談情景法在小學(xué)語文古詩教學(xué)中的應(yīng)用

    張彪

  • 淺談小學(xué)音樂教學(xué)的藝術(shù)

    昝曉芳

  • 有血有肉 讓寫作教學(xué)變成一部生動的電視劇

    王煒

  • 合理研究教材實施創(chuàng)意教學(xué)

    王玉龍

  • 如何提高中學(xué)生的信息技術(shù)水平

    王勇

  • 天秤兩端之“放任”和“引導(dǎo)”的持平

    姜靜

  • 萬紫千紅總是春

    劉玉春

  • 倡導(dǎo)語言積累 詩化語文課堂

    李曉燕

  • 精心設(shè)計提問 展現(xiàn)課堂活力

    徐建興

  • 書聲瑯瑯讀英語 入情入境促高效

    叢志峰

  • 有效對話 展現(xiàn)課堂活力

    王珍瑜

  • 我的關(guān)注 他的成長

    何曉俐

  • 高中語文古典詩詞鑒賞方法摭談

    丁艷萍

  • 突出思想品德教學(xué)實效性的生本之道

    孫建祥

  • 初中文言文“少教”與“多學(xué)”策略初探

    柯國尊 秦曉光

  • 減少小學(xué)生計算失誤“五步走”

    程潔

  • 找準(zhǔn)著力點 提高學(xué)生作文水平

    王澤芳

  • 怎樣做學(xué)生行為習(xí)慣的引導(dǎo)者

    孟兆珊

  • 不要在冬天把樹砍倒

    陳建軍

  • 付出關(guān)愛 迎接微笑

    周婷

  • 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力

    李桂英

  • 從古人那里獲得的教學(xué)啟示

    李楠

  • 采文學(xué)之蕊 釀甘甜之蜜

    牟順蘭

  • 讓兒童的世界更有味

    任燕

  • 想象是幼兒成長的翅膀

    張茂愛

  • 讓課堂閃爍人文的光芒

    蘇淑華

  • 留住學(xué)生的表達欲

    吳美紅

  • 寄宿制學(xué)校學(xué)生養(yǎng)成教育初探

    于丹丹

  • 動態(tài)評價數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

    孫先起

  • 嚴(yán)謹(jǐn)中肯,在研討交流中共同提高

    楊軍利

  • 研究性學(xué)習(xí)讓語文課堂教學(xué)充滿生機與活力

    郭瑞鋒

  • 淺談信息技術(shù)與語文教學(xué)的有效整合

    陳炳清

  • 音樂聽覺:從“子課程”到“優(yōu)方法”——以小學(xué)音樂合唱教學(xué)為例分析探討

    王齡萱

  • 合體 情真 積極

    孫廷鋒

  • 淺談?wù)Z言文字訓(xùn)練的策略及方法

    馮艷紅

  • 中學(xué)語文閱讀教學(xué)的若干思考

    王東華

  • 淺談?wù)f明文寫作快速上路的方法及練習(xí)設(shè)計

    曲洪巖

  • 從三講《理想的風(fēng)箏》看學(xué)生語言能力的發(fā)展

    郝麗萍

  • 淺議小學(xué)語文讀與寫的結(jié)合

    彭小惠

  • 多一點空間:讓批判性思維的火花自由綻放

    謝紹虎

  • 旁征博引激活水 巧用素材出高效——淺談圖片史料在初中歷史課堂教學(xué)中

    高峰

  • 探訪《鄉(xiāng)愁》的文化河床 解讀對比的審美魔方

    黃愛明

  • 美術(shù)色彩寫生及教學(xué)創(chuàng)新分析

    阿榮

  • 初中體育有效教學(xué)策略談

    周曉

  • 讓孩子的心不再留守

    萬艷

  • 淺議提高小學(xué)數(shù)學(xué)的有效性

    方進

  • 學(xué)生作文失真現(xiàn)象原因分析及有效對策

    劉家亮

  • 從賽課看閱讀教學(xué)的幾個問題

    周宏銳

  • 思觀課 感悟生本語文課堂的藝術(shù)與智慧

    許平偉

  • 運用交互式電子白板,提高課堂教學(xué)效率

    李萬忠 王建超

  • 將競爭機制引入課堂

    楊靜君

  • 多媒體技術(shù)在語文課堂上的作用

    高希志

  • 淺談小學(xué)作文教學(xué)中的師生互動

    江軍

  • 在游戲中激情 明理 導(dǎo)行

    王艷

  • 新課程高中歷史備課初 論文QQ81995535 探

    江建文

  • 課題研究促進教學(xué)改革 少教多學(xué)追求高效課堂 北京市大興區(qū)高中語文

  • 駐足桃源覓蹊徑 豁然開朗譜新篇 “‘少教多學(xué)’在中小學(xué)語文教學(xué)中

  • 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題 “‘少教多學(xué)’在中小學(xué)語

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