網(wǎng)站首頁(yè)
醫(yī)師
藥師
護(hù)士
衛(wèi)生資格
高級(jí)職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會(huì)議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁(yè)醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟(jì)管理高等教育計(jì)算機(jī)期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語(yǔ)論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團(tuán)
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見(jiàn)刊 > 正文:教育藝術(shù)在線投稿 教育藝術(shù)發(fā)表電話
教育藝術(shù)
教育藝術(shù)

編輯出版：教育藝術(shù)雜志編輯部
主辦：首都師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-2821


《教育藝術(shù)雜志》2014年09期目錄

  • 平凡中的不平凡,不平凡中的平凡

    曉然

  • 封面人物介紹

  • 完善課題管理 提高科研品質(zhì)

    劉桂英

  • “少教多學(xué)”,讓學(xué)生在安靜的氛圍中讀書(shū)——《歸去來(lái)辭》課堂實(shí)錄點(diǎn)評(píng)

    韓炳秀 周宏銳

  • 高中文言文,如何少教多學(xué)

    楊惠君

  • 少教多學(xué)策略在閱讀教學(xué)中的運(yùn)用

    張永軍

  • 為“多學(xué)”而多學(xué)——讀語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)有感

    康定國(guó)

  • 教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我反思

    王學(xué)峰

  • 愛(ài)的教育——如皋市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校主題文化的形成

    王美

  • 巧用“錯(cuò)誤資源”,彰顯課堂活力

    陳順美

  • 數(shù)學(xué)教師的德育滲透

    陳梅

  • 怎樣激發(fā)學(xué)生閱讀和寫(xiě)作的興趣

    孫禮忠

  • 有效示范,讓學(xué)生思維天馬行空——低年級(jí)美術(shù)課堂有效示范初探

    黃堉堉

  • 實(shí)施生活化教學(xué)策略,構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂

    黃福星

  • 我們應(yīng)該怎樣愛(ài)孩子

    郭桂云

  • 談?wù)剮缀谓虒W(xué)中細(xì)節(jié)的設(shè)置

    許桂英

  • 曲徑通幽,打造數(shù)學(xué)的探究美

    陳建忠

  • 學(xué)會(huì)取舍之道 追求簡(jiǎn)約語(yǔ)文

    宋妍

  • 語(yǔ)文課堂結(jié)束語(yǔ)的技巧

    練猷鑫

  • 與教材深層對(duì)話 提高教師專業(yè)素養(yǎng)

    馬海霞

  • 淺談初中物理課有效的導(dǎo)入方法

    王先平

  • 小學(xué)高效英語(yǔ)課堂從何而來(lái)

    孫芳 孟芳

  • “不拘一格用人才”的思考

    魏明日

  • 農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀的分析及思考

    鄒強(qiáng)

  • 關(guān)于校企合作共建共享型實(shí)訓(xùn)基地的研究

    伍國(guó)成

  • 基于學(xué)生生活≠重復(fù)學(xué)生生活——談品德與社會(huì)課程生活性教學(xué)策略

    伍才英

  • 教學(xué)中“小組積分評(píng)價(jià)工具”的開(kāi)發(fā)

    陳九云

  • 用多媒體教學(xué)扮靚思品課堂

    寇含平

  • 引導(dǎo)有方 提升寫(xiě)作能力

    吳姍

  • 撥動(dòng)心靈的琴弦

    吳燕玲

  • 班主任CI策劃

    崔榮松

  • 用“心”走進(jìn)學(xué)生

    劉長(zhǎng)江 張克勇

  • 讓學(xué)生在豐富多彩的評(píng)價(jià)中養(yǎng)成好習(xí)慣

    樸京花

  • 淺談問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)體會(huì)

    華菊芳

  • 用心靈呼喚孩子回歸

    王俊麗

  • 經(jīng)典誦讀對(duì)校園文化建設(shè)的推動(dòng)作用

    于海功

  • 微課建構(gòu)下開(kāi)發(fā)的生物課堂新模式

    姚洪斌

  • 激發(fā)學(xué)生興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)

    胡林娜

  • 培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí),展現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂活力

    鄭春玲

  • 談《大學(xué)語(yǔ)文 論文QQ81995535 》課程教學(xué)的改革與創(chuàng)新

    趙錫淮

  • 小學(xué)識(shí)字教學(xué)的優(yōu)化策略

    周璇

  • 談小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂的有效討論

    周子琴

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下文本閱讀對(duì)策思考

    陶紅

  • 盛開(kāi)在貧瘠土地上的狗尾花——淺談聽(tīng)覺(jué)型媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

    朱德鳳

  • 約“趣”同行,讓習(xí)作教學(xué)趣味橫生

    林燕真

  • 運(yùn)用美術(shù)欣賞,升華審美能力

    袁尚草

  • 鋪一路快樂(lè)的基石——小學(xué)生作文習(xí)慣養(yǎng)成初探

    陳英

  • 讓美術(shù)課堂閃爍個(gè)性之光

    于曉黎

  • 繪畫(huà)——幼兒成長(zhǎng)的助跑器

    金玲林

  • 美術(shù)教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生欣賞美

    顧艷秋

  • 讓學(xué)生樂(lè)于習(xí)作

    黃清華

  • 優(yōu)化教學(xué)方法 構(gòu)建高效課堂

    馬學(xué)忠

  • 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)創(chuàng)新能力

    林金妹

  • 談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

    孫發(fā)云

  • 巧用發(fā)展性評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生有效思考

    王春珍

  • 回歸語(yǔ)文本真

    張愛(ài)萍

  • 把握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的三個(gè)著力點(diǎn)

    朱建華 程娟娟

  • 巧用地理情境 創(chuàng)設(shè)高效課堂

    王敏

  • 聾校數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性策略

    俞愛(ài)福

  • 談學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

    陳霞

  • 對(duì)課堂教學(xué)改革的思考

    陳瑞 陳洪博

  • 文言文教學(xué)應(yīng)“讀”辟蹊徑

    方穎

  • 走進(jìn)學(xué)生的心靈世界

    張顯賓

  • 教出精彩 學(xué)出興趣

    徐琴

  • 淺析學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    羅榮祥

  • 綜合實(shí)踐切入教學(xué)策略

    林曉紅

  • 反思教學(xué)細(xì)節(jié) 提高課堂實(shí)效

    李亞斌

  • 踐行“少教多學(xué)”理念,探尋教學(xué)藝術(shù)本真——第三屆“教育藝術(shù)杯”課堂教

關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠(chéng)聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號(hào)
百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會(huì)員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗(yàn)證