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教書育人

編輯出版：教書育人雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-2549

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《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2013年49期

《高中生雜志》2012年24期

《化學(xué)世界雜志》2014年05期

《太陽能雜志》2011年19期

《海洋開發(fā)與管理雜志》2014年08期

《江海學(xué)刊雜志》2011年01期

《教書育人雜志》2013年06期目錄

中國高等教育“國際化道路”
紀(jì)寶成;
農(nóng)村教育資源現(xiàn)狀剖析與對策
顧麗敏;
大學(xué)生傳統(tǒng)文化意識現(xiàn)狀調(diào)查研究——以河南省高校為例
王勇;
論新疆高校加強“新疆精神”教育的重要意義
劉紅艷;
英大學(xué)校長:政府“負(fù)面言辭”致留學(xué)生劇減
論現(xiàn)代化進(jìn)程中赫哲族學(xué)校民族文化傳承的教育策略
張宏玉;
當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)
韓雄飛;
大學(xué)生創(chuàng)新實驗的開展與深入
張福捐;盛淑玲;
大學(xué)競爭力與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
徐文雅;
孔子“仁愛”思想與人際和諧
張宇晴;
基于大愛精神的高校志愿服務(wù)
婁平仁;
推動理論實踐制度創(chuàng)新服務(wù)高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展
袁貴仁;
知識水平與批判性思維能力對樂觀偏差的影響
李明軒;陳健芷;
關(guān)于高職低年級學(xué)生抗挫折能力的調(diào)查與分析
高小艷;肖祥紅;許曉東;
高校貧困生就業(yè)消極心理及其自我調(diào)適
吳滿華;
印度理工學(xué)院工程人才培養(yǎng)模式考察
肖海平;
論知識經(jīng)濟(jì)時代高校圖書館信息服務(wù)創(chuàng)新
崔曉平;
新疆高校少數(shù)民族師資現(xiàn)狀評析——以新疆某高校為例
何奎;
后現(xiàn)代背景下高校輔導(dǎo)員與學(xué)生的互動關(guān)系分析
周莉;
對張麗莉師德內(nèi)涵的深層思考
李楓;
故事教學(xué)法在連云港農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中運用的實例分析
羅晶;
小學(xué)英語生態(tài)課堂問題及對策探析
馬力;
小學(xué)英語教學(xué)中的形成性評價
王俊;
提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率的“蒙臺梭利教學(xué)法”
李穎穎;
幼兒雙語教育研究
欒敏;
關(guān)于父母離異對學(xué)齡前兒童產(chǎn)生影響的調(diào)查和分析——以中英離婚家庭為例論文QQ81995535
劉爽;
新型專業(yè)化幼兒英語教師專業(yè)發(fā)展路徑探究
王麗敏;張根生;
談建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的英語教學(xué)
韓雪梅;
關(guān)于新建公安本科院校學(xué)科建設(shè)的思考
蔡拔平;
“堅持與發(fā)展”是當(dāng)代大學(xué)生對待馬克思主義應(yīng)然的態(tài)度
魏娜;
發(fā)揮共青團(tuán)組織優(yōu)勢,引領(lǐng)大學(xué)生踐行社會主義核心價值體系
姚冰;
“90后”藝術(shù)類大學(xué)生的思想行為特點與思想政治教育
劉運山;
當(dāng)代大學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)維度
李大偉;
高校規(guī)范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的有效對策
孟臥杰;黎慈;
構(gòu)建師范類學(xué)生職前專業(yè)實踐能力培訓(xùn)平臺
胡小平;
2013留學(xué)意向調(diào)查:興趣為主導(dǎo),美國一枝獨秀
適應(yīng)技術(shù)應(yīng)用型人才終身發(fā)展的高職教學(xué)形態(tài)
吳佳瑜;
對外漢語專業(yè)現(xiàn)代漢語課教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)
何干俊;
在“原理”課中融入北大荒精神
劉桃秀;
視頻案例教學(xué)法在馬克思主義基本原理概論課教學(xué)中的應(yīng)用
張莉;李月玲;杜海燕;
綜合實力排名:浙江大學(xué)再獲第1名,實現(xiàn)三連冠
高職公共英語走向職場英語的途徑
扈守華;
2013高校畢業(yè)生接近700萬,就業(yè)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)
提高高職公共英語教學(xué)質(zhì)量的路徑
鐘麗君;
CDIO教育模式在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法教學(xué)中的應(yīng)用
于波;張淑麗;劉勝輝;
關(guān)于上好中職校德育課的思考
龔昊;
對外漢語專業(yè)現(xiàn)代漢語教學(xué)探索
黃姍姍;
高師院校創(chuàng)造學(xué)課程實踐教學(xué)的問題與對策
韓大林;
談職業(yè)院校應(yīng)用文寫作教學(xué)效果的提升
李佳穎;
淺談對外漢語教學(xué)中的文化傳播
張國臣;
提高信息論與編碼課程的教學(xué)質(zhì)量
張效霏;
提高思想政治理論課體驗式教學(xué)的有效性
廖芳;鐘晴偉;
北京二外或更名為旅游大學(xué) 培養(yǎng)高端旅游業(yè)人才
談計算機專業(yè)本科實踐教學(xué)改革
張海玉;楊彩;張婷;
產(chǎn)權(quán)制度改革芻議
于濱慶;
中國真人秀節(jié)目發(fā)展探微
杜欣;韓強;

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中國高等教育“國際化道路”

農(nóng)村教育資源現(xiàn)狀剖析與對策

大學(xué)生傳統(tǒng)文化意識現(xiàn)狀調(diào)查研究——以河南省高校為例

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英大學(xué)校長:政府“負(fù)面言辭”致留學(xué)生劇減

論現(xiàn)代化進(jìn)程中赫哲族學(xué)校民族文化傳承的教育策略

當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)

大學(xué)生創(chuàng)新實驗的開展與深入

大學(xué)競爭力與創(chuàng)新人才培養(yǎng)

孔子“仁愛”思想與人際和諧

基于大愛精神的高校志愿服務(wù)

推動理論實踐制度創(chuàng)新 服務(wù)高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展

知識水平與批判性思維能力對樂觀偏差的影響

關(guān)于高職低年級學(xué)生抗挫折能力的調(diào)查與分析

高校貧困生就業(yè)消極心理及其自我調(diào)適

印度理工學(xué)院工程人才培養(yǎng)模式考察

論知識經(jīng)濟(jì)時代高校圖書館信息服務(wù)創(chuàng)新

新疆高校少數(shù)民族師資現(xiàn)狀評析——以新疆某高校為例

后現(xiàn)代背景下高校輔導(dǎo)員與學(xué)生的互動關(guān)系分析

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故事教學(xué)法在連云港農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中運用的實例分析

小學(xué)英語生態(tài)課堂問題及對策探析

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提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率的“蒙臺梭利教學(xué)法”

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新型專業(yè)化幼兒英語教師專業(yè)發(fā)展路徑探究

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發(fā)揮共青團(tuán)組織優(yōu)勢,引領(lǐng)大學(xué)生踐行社會主義核心價值體系

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當(dāng)代大學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)維度

高校規(guī)范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的有效對策

構(gòu)建師范類學(xué)生職前專業(yè)實踐能力培訓(xùn)平臺

2013留學(xué)意向調(diào)查:興趣為主導(dǎo),美國一枝獨秀

適應(yīng)技術(shù)應(yīng)用型人才終身發(fā)展的高職教學(xué)形態(tài)

對外漢語專業(yè)現(xiàn)代漢語課教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)

在“原理”課中融入北大荒精神

視頻案例教學(xué)法在馬克思主義基本原理概論課教學(xué)中的應(yīng)用

綜合實力排名:浙江大學(xué)再獲第1名,實現(xiàn)三連冠

高職公共英語走向職場英語的途徑

2013高校畢業(yè)生接近700萬,就業(yè)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

提高高職公共英語教學(xué)質(zhì)量的路徑

CDIO教育模式在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法教學(xué)中的應(yīng)用

關(guān)于上好中職校德育課的思考

對外漢語專業(yè)現(xiàn)代漢語教學(xué)探索

高師院校創(chuàng)造學(xué)課程實踐教學(xué)的問題與對策

談職業(yè)院校應(yīng)用文寫作教學(xué)效果的提升

淺談對外漢語教學(xué)中的文化傳播

提高信息論與編碼課程的教學(xué)質(zhì)量

提高思想政治理論課體驗式教學(xué)的有效性

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談計算機專業(yè)本科實踐教學(xué)改革

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