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教書育人
教書育人

編輯出版：教書育人雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-2549


《教書育人雜志》2015年34期目錄

  • 教書育人

  • “教育的眼光”美在不拘一格

    賈憲章

  • 教育轉型需打開學校發(fā)展的可能世界

    鄧善銀 陳明

  • 以教育家的心態(tài)干教育

    王有鵬

  • 網絡教研深化策略探微

    王建平 虞美燕

  • 初中思想品德課教學設問的有效性探析

    吳永杰

  • 淺議中學思想品德課程教學困境與對策

    應慶義

  • 融入時事教育,讓品德課堂充滿活力

    劉奕

  • 堅持以生為本,讓政治課堂永葆生命力

    袁春華

  • 讓品德課堂成為勵志教育的沃土

    孫春峰

  • 潛心教改促蛻變——記廣西壯族自治區(qū)藤縣塘步鎮(zhèn)第一中學校長陳達新

    鄧善源 鄧文圣

  • 巧用生活化教學,構建高效的高中生物課堂

    虞陽蘭

  • 生動的“情境”讓語法學習不再枯燥

    全秀梅

  • 運用生活元素,活化信息技術課堂

    周小靜

  • 從日常生活中探尋寫作的源頭活水

    郭無忌

  • 挖掘文化因素,滲透文化意識

    張悅

  • 高中語文生活化教學的三個落腳點

    王琳琳

  • 創(chuàng)設生活化情境,激活學生數(shù)學思維

    趙容翠

  • 有效課堂 且行且思

    應偉

  • 讓有效評價促進學生全面發(fā)展

    張舒

  • 做好細節(jié)處理,成就高效課堂

    刁海玲

  • 文化輻射,課堂的助推器

    范從芹

  • 琢璞成玉,打造個性化課堂

    潘維霞

  • 從作業(yè)“假大空現(xiàn)象”現(xiàn)象看審美啟蒙教育

    張錦妹

  • 培養(yǎng)問題意識 提高學習質量

    林藝

  • 賞識性評價——讓學生飛得更高

    陳艷春

  • 更新觀念 改革課堂教學

    熊建峰

  • 新教師如何快速出彩

    張衛(wèi)星

  • 教師需要“靜能量”

    鄭艷芬 韓敦菊

  • 教育即轉變

    周正偉

  • 成長,你的自覺選擇

    徐朝暉

  • 看透了,就該更加珍惜自己

    董旭午

  • 淺談語文學習中的習慣養(yǎng)成

    李義祥 論文QQ81995535 

  • 政史互補,提升研究性學習的有效性

    王明明

  • 初中生物實驗的有效教學策略分析

    麻締烈

  • 小學語文教學中前置性學習的誤區(qū)及對策

    陸家梅

  • 關于初中數(shù)學教學中幾何畫板應用的研究

    張大甫

  • 游戲教學法在高中英語課堂的實施策略

    陸建玉

  • 小學籃球教學中提高學生“球感”的策略探究

    姜超

  • 高中英語教學中英美文學材料應用的思考

    劉榮福

  • 關于深化高中階段民族音樂教學的思考

    章慜

  • 初中生心理因素對作文教學的影響

    周春

  • 如何發(fā)揮課外閱讀在小學作文教學中的作用

    蔡衛(wèi)華

  • 淺析語境理論對小學高年級寫作教學的啟示

    張相格

  • 淺談小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新

    羅惟霞

  • 洞悉詞句巧用,掌握作文訣竅

    潘衛(wèi)星

  • 對“求經過的時間”教學的個性化處理

    黃莉

  • 提高小學生的計算能力策略微探

    柏茂花

  • 賞識教育在小學英語教學中的作用

    蔣琴

  • 試論數(shù)學思維在小學數(shù)學教學中的體現(xiàn)

    胡杰

  • 小學英語教學活動中如何進行有效導入

    殷蓉蓉

  • 小學低年級體育課如何吸引學生

    樊友鳳

  • 小學生英語寫作能力的培養(yǎng)

    金升翠

  • 小學數(shù)學目標教學的意義

    王紹玉

  • 初中體育課堂學生協(xié)調性的培養(yǎng)

    史曉明

  • 巧用“震撼性”片段牽引語文課堂

    孫興苗

  • 關注課堂聽寫效率,助力表達能力提高

    陳慧

  • 語境還原,發(fā)展學生的言語智慧

    李侃衎

  • 小學數(shù)學“問題解決”與“模型思想”

    曹靜

  • 注重動作示范,讓小學體育課堂更高效

    龐玉鳳

  • 淺析高中英語閱讀教學的文本解析技巧

    葛芳

  • 享受識記生字的樂趣

    李娜

  • 淺談班主任工作的自我喚醒

    喬靜

  • 由班會課“‘芝麻官兒’小責任大”看班級管理

    宋月紅

  • 自我教育招招鮮

    曾銀華

  • 從小處著手,培養(yǎng)兒童的自我管理能力

    張美娟

  • 初中“后進生”的轉化策略

    張衛(wèi)華

  • 讓孩子快樂地享受閱讀

    丁亮亮

  • 教書育人·校長參考

  • 教書育人 教師新概念

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