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課程.教材.教法
課程.教材.教法

編輯出版:課程.教材.教法雜志編輯部
主辦:人民教育出版社;課程教材研究所
出版周期:月刊出版地:北京市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1000-0186


《課程.教材.教法雜志》2013年02期目錄
  • 中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)第六次會(huì)員代表大會(huì)在京召開(kāi)

    本刊記者;
  • 為兒童快樂(lè)學(xué)習(xí)的情境教學(xué)

    李吉林;
  • 新一輪課程改革:我國(guó)基礎(chǔ)教育的“長(zhǎng)征之旅”

    郝德永;
  • 中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)2012年會(huì)暨換屆大會(huì)在哈爾濱召開(kāi)

    本刊記者;
  • 教材分析:要素、關(guān)系和組織原理

    胡定榮;
  • 測(cè)試即學(xué)習(xí):認(rèn)知研 論文QQ81995535 究對(duì)教學(xué)實(shí)踐的啟示

    周愛(ài)保;馬小鳳;楊玲;
  • 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能量

    任凱;蒂姆·斯莫奧;
  • 語(yǔ)文課改要摸清底細(xì),直面問(wèn)題

    溫儒敏;
  • 高中數(shù)學(xué)模塊課程實(shí)施的阻抗研究——基于十省市的調(diào)查

    于波;
  • 整合與發(fā)展——科學(xué)課程中概念體系的建構(gòu)及其學(xué)習(xí)進(jìn)階

    玉英;姚建欣;張靜;
  • 語(yǔ)文教學(xué)科學(xué)化,路在何方?——評(píng)章熊先生的《我的語(yǔ)文教學(xué)思想歷程》

    吳紅耘;皮連生;
  • 高中數(shù)學(xué)“導(dǎo)研式教學(xué)”研究與實(shí)踐

    李昌官;
  • 新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)雙基教學(xué):現(xiàn)狀與反思——基于“國(guó)培計(jì)劃”小學(xué)數(shù)

    鄺孔秀;宋乃慶;
  • 批判性思維決定歷史教學(xué)的質(zhì)量

    趙亞夫;
  • 1912年“共和國(guó)教科書”新文化標(biāo)準(zhǔn)探析

    吳小;石鷗;
  • 論教師專業(yè)發(fā)展的“五度”境界:名師的素質(zhì)表征

    李源田;
  • 學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)施

    杜燕紅;
  • 表現(xiàn)性評(píng)價(jià):歷史、實(shí)踐及未來(lái)

    趙德成;
  • 對(duì)普通高中學(xué)業(yè)水平考試命題技術(shù)的初步探討

    徐遠(yuǎn)征;
  • PIRLS研究概述及其對(duì)國(guó)內(nèi)小學(xué)語(yǔ)文教材編制的啟示

    鄭宇;
  • 兩岸高中英語(yǔ)課程常用高頻詞編制量化對(duì)比研究

    張惠娥;黃遠(yuǎn)振;
  • 美國(guó)普通高中實(shí)施學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的保障機(jī)制分析

    戴偉芬;王依依;
  • 《林崇德心理學(xué)文選》出版座談會(huì)暨首發(fā)式在京舉行

    本刊記者;
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