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課程.教材.教法
課程.教材.教法

編輯出版:課程.教材.教法雜志編輯部
主辦:人民教育出版社;課程教材研究所
出版周期:月刊出版地:北京市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1000-0186


《課程.教材.教法雜志》2013年03期目錄
  • 高中新課程政策執(zhí)行的方式選擇:由激進(jìn)到漸進(jìn)——以北京市為例

    李孔珍
  • 如何提升我國(guó)普通高中學(xué)校課程的現(xiàn)代水平

    唐盛昌
  • 普通高中課程結(jié)構(gòu)改革的問(wèn)題與對(duì)策

    張俊列
  • “先學(xué)后教”教學(xué)模式:學(xué)理分析、價(jià)值透視及實(shí)踐反思

    屠錦紅 李如密
  • “老師說(shuō)”話體的蘊(yùn)意、隱憂與超越

    李潤(rùn)洲
  • 基礎(chǔ)教育課程改革中的三個(gè)教學(xué)問(wèn)題

    齊軍
  • 我國(guó)教學(xué)理論研究主題的變遷:特點(diǎn)、問(wèn)題與前瞻——基于1981—201

    蘇丹蘭
  • 我看義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程改革

    劉鳳翥
  • 作家眼中的文學(xué)作品教學(xué)——兼談中學(xué)語(yǔ)文的文學(xué)作品解讀

    王本華
  • 文學(xué)作品教學(xué)的四個(gè)共性內(nèi)容

    段雙全
  • 中小學(xué)生語(yǔ)文寫作能力:要素、水平及指標(biāo)

    姚林群
  • “人教杯”首屆全國(guó)中小學(xué)生書法大賽啟動(dòng)儀式隆重舉行

    本刊記者
  • 數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)試題編制研究

    梅松竹 朱文芳 冷平
  • 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)框架,提高作業(yè)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)的品質(zhì)

    黃華 顧躍平
  • 小學(xué)信息技術(shù)課程自主學(xué)習(xí)效能對(duì)比研究——兼談Excel“數(shù)據(jù)分析”工

    唐德海
  • “131”校本課程體系的理論構(gòu)建與實(shí)施策略——以重慶市巴蜀中學(xué)為例

    王國(guó)華 費(fèi)春斌 張學(xué)忠
  • 可持續(xù)發(fā)展教育校本課程開發(fā)的案例與啟示

    劉健 黃宇
  • 《中華教育界》與民國(guó)初期教科書的變革

    王博
  • 基于《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的高師教育學(xué)課程開發(fā)

    王艷玲 茍順明
  • 骨干教師培訓(xùn)課程的設(shè)置研究與反思——以歷史學(xué)科為例

    車華玲
  • 信任、批判與挑戰(zhàn):教師專業(yè)發(fā)展模式探索——以浙江省農(nóng)村英語(yǔ)教師語(yǔ)音培

    王春暉
  • 《漫畫科學(xué)》創(chuàng)刊發(fā)布會(huì)暨首發(fā)式在人民教育出版社隆 論文QQ81995535 重舉行

    本刊記者
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