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黑河教育

編輯出版：黑河教育雜志編輯部
主辦：黑河日?qǐng)?bào)社
出版周期：月刊出版地：黑龍江省黑河市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-1647

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《山東師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)英

《外語(yǔ)研究雜志》2011年05期

《高中生雜志》2012年36期

《藝術(shù)探索雜志》2012年04期

《考試(理論實(shí)踐)雜志》2012年05期

《中學(xué)生百科雜志》2014年22期

《植物保護(hù)雜志》2012年04期

《當(dāng)代學(xué)生雜志》2015年17期

《中文自修雜志》2013年11期

《黑河教育雜志》2012年10期目錄

用心做教育攜手共成長(zhǎng)
孫艷紅;
一張小小的名片
朱帥;
發(fā)揮潛能尊重差異
王小鷹;
情感——語(yǔ)文課堂永恒的生命
李慶軍;
讓語(yǔ)文課“動(dòng)”起來(lái)——增強(qiáng)初中語(yǔ)文教學(xué)有效性淺探
張莉;
“文”海無(wú)涯“樂(lè)”作舟——談小學(xué)生寫(xiě)作興趣的培養(yǎng)
徐劉杰;
“言”中有真知 “ 論文QQ81995535 文”中意蘊(yùn)遠(yuǎn)——文言文學(xué)習(xí)淺談
張靜;
敢于提問(wèn) 善于回答
李勛根;
小學(xué)低年級(jí)繪本閱讀的實(shí)踐與思考
岳黎云;
淺談小學(xué)作文教學(xué)中的幾點(diǎn)做法
馮立洪;
如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
屠春麗;
興趣引領(lǐng) 快樂(lè)寫(xiě)話
陳云;
做智慧型的“懶”教師——淺談低年級(jí)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的實(shí)施
牛樹(shù)銀;
走進(jìn)幸福的學(xué)習(xí)樂(lè)園
倪中華;
減少“減加劑” 還語(yǔ)文課“原味”
邱云菊;
小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)課環(huán)節(jié)的觀察與思考
陳薇;馬建紅;王喬;汪一敏;
挖掘中等生潛能提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
施利梅;
高中課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的數(shù)學(xué)教師角色定位
周紅柏;
“探索規(guī)律”之教學(xué)思考與探索
黃繼文;
有效的數(shù)學(xué)課堂是靜思默想的課堂
陳家梅;
小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
顧曉霞;
淺談低年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)策略
湯姬華;
感受課堂中的數(shù)學(xué)美
陸佩娟;
在“優(yōu)化”中享受成長(zhǎng)
高芳;
如何在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)
武勇;
“接力棒”傳遞的方法與策略——如何應(yīng)對(duì)小升初學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)的差異問(wèn)題
張子琴;
初中生英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力的提高對(duì)策
徐小梅;
小學(xué)英語(yǔ)練習(xí)設(shè)計(jì)原則初探
周春蘭;
關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情緒打造高效英語(yǔ)課堂
陸靜賢;
淺議高中思想政治新課改中的誤區(qū)與對(duì)策
朱曉燕;
《人最寶貴的是生命》課堂問(wèn)題設(shè)置的反思
江莉;
課堂生成資源淺議
葛海林;
情感教育在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
韓士安;
巧用顯隱策略提高教學(xué)的有效性
宋煜;
新課程理念下初中歷史的課堂提問(wèn)策略探析
朱新華;
如何打造初中歷史高效課堂
嚴(yán)駿;
利用問(wèn)題情境提高歷史教學(xué)效率
徐梅弟;
以學(xué)定教,歸還歷史課堂的創(chuàng)造本真
季士飛;
淺談環(huán)保教育與高中地理新課程的結(jié)合
肖威;
“填鴨”與“放鴨”
向東興;
用《道德經(jīng)》解讀矛盾對(duì)立統(tǒng)一概念
穆霞;
善用謎語(yǔ)來(lái)教學(xué)
智迎春;
淺議如何提高班集體凝聚力
呂吉虎;
農(nóng)村職高如何講授《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》
王彥周;
優(yōu)化中職美術(shù)教學(xué)的方法研究
顧曉亞;
創(chuàng)設(shè)內(nèi)科學(xué)課堂教學(xué)情境的方法
俞純剛;
推行“技能+創(chuàng)業(yè)”培訓(xùn)模式促進(jìn)婦女就業(yè)創(chuàng)業(yè)
郭婧萱;
實(shí)用英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程建設(shè)的研究與實(shí)踐
邵芳;
大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培育模式研究
吳珊珊;
心理健康教育對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)能力的影響
柳炳祥;耿健;
以結(jié)果為導(dǎo)向的教育之弊端和改進(jìn)
許俊秋;
《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)中案例的選擇與編排
劉禮花;鄭山水;
淺談高校學(xué)生事務(wù)管理的理念創(chuàng)新
俞明祥;
顏色詞匯的認(rèn)知研究
張?jiān)?
以學(xué)生為中心轉(zhuǎn)變大學(xué)生學(xué)習(xí)方式
曹紅麗;趙東晉;吳萍;
桃李不言下自成蹊——談教師人格魅力在思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課中的
苗華;
大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育研究
王天橋;張玉勝;
修辭學(xué)性質(zhì)小議——從跨學(xué)科學(xué)角度看修辭學(xué)性質(zhì)
楊柳;
高師地理教學(xué)改革與環(huán)境教育淺析
高凱;
關(guān)于高校思想政治課教學(xué)的思考
李敏;
融合學(xué)前特色培養(yǎng)英語(yǔ)專長(zhǎng)
黃芳;
技術(shù)創(chuàng)新模式與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)
寧潔;
獨(dú)立學(xué)院學(xué)生管理工作的困境及解決對(duì)策
林君苓;
淺議大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育改革策略
張浩;
將實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐與課堂教學(xué)相結(jié)合的大學(xué)生環(huán)保教育
郭元茹;潘清江;
如何在音樂(lè)課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
萬(wàn)云云;
把握投擲技巧提高教學(xué)效率——淺談提高初中投擲實(shí)心球教學(xué)效果的體會(huì)
顧杰;
淺議多媒體在初中體育教學(xué)中的合理運(yùn)用
彭沖;
提高高中生籃球運(yùn)動(dòng)能力之我見(jiàn)
錢(qián)超;
淺談高中體育課堂教學(xué)
倪燕輝;
農(nóng)村高中學(xué)生體育鍛煉現(xiàn)狀調(diào)查及思考
孫傳義;
在美術(shù)教育中滲透情感教育
劉娟;
教育游戲在幼兒教育中的應(yīng)用
紀(jì)海梅;
淺談中班幼兒紙板漏印畫(huà)的指導(dǎo)策略
陳惠玉;
動(dòng)手自主創(chuàng)新——初析我園的“家文化”活動(dòng)
孫瑛;
幼兒園如何加強(qiáng)幼小銜接
梅丹丹;
給孩子最美好的童年給人生最堅(jiān)實(shí)的起步——黑河市第六小學(xué)簡(jiǎn)介

用心做教育 攜手共成長(zhǎng)

一張小小的名片

發(fā)揮潛能 尊重差異

情感——語(yǔ)文課堂永恒的生命

讓語(yǔ)文課“動(dòng)”起來(lái)——增強(qiáng)初中語(yǔ)文教學(xué)有效性淺探

“文”海無(wú)涯“樂(lè)”作舟——談小學(xué)生寫(xiě)作興趣的培養(yǎng)

“言”中有真知 “ 論文QQ81995535 文”中意蘊(yùn)遠(yuǎn)——文言文學(xué)習(xí)淺談

敢于提問(wèn) 善于回答

小學(xué)低年級(jí)繪本閱讀的實(shí)踐與思考

淺談小學(xué)作文教學(xué)中的幾點(diǎn)做法

如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性

興趣引領(lǐng) 快樂(lè)寫(xiě)話

做智慧型的“懶”教師——淺談低年級(jí)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的實(shí)施

走進(jìn)幸福的學(xué)習(xí)樂(lè)園

減少“減加劑” 還語(yǔ)文課“原味”

小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)課環(huán)節(jié)的觀察與思考

挖掘中等生潛能 提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

高中課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的數(shù)學(xué)教師角色定位

“探索規(guī)律”之教學(xué)思考與探索

有效的數(shù)學(xué)課堂是靜思默想的課堂

小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

淺談低年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)策略

感受課堂中的數(shù)學(xué)美

在“優(yōu)化”中享受成長(zhǎng)

如何在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)

“接力棒”傳遞的方法與策略——如何應(yīng)對(duì)小升初學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)的差異問(wèn)題

初中生英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力的提高對(duì)策

小學(xué)英語(yǔ)練習(xí)設(shè)計(jì)原則初探

關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情緒 打造高效英語(yǔ)課堂

淺議高中思想政治新課改中的誤區(qū)與對(duì)策

《人最寶貴的是生命》課堂問(wèn)題設(shè)置的反思

課堂生成資源淺議

情感教育在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用

巧用顯隱策略提高教學(xué)的有效性

新課程理念下初中歷史的課堂提問(wèn)策略探析

如何打造初中歷史高效課堂

利用問(wèn)題情境提高歷史教學(xué)效率

以學(xué)定教,歸還歷史課堂的創(chuàng)造本真

淺談環(huán)保教育與高中地理新課程的結(jié)合

“填鴨”與“放鴨”

用《道德經(jīng)》解讀矛盾對(duì)立統(tǒng)一概念

善用謎語(yǔ)來(lái)教學(xué)

淺議如何提高班集體凝聚力

農(nóng)村職高如何講授《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》

優(yōu)化中職美術(shù)教學(xué)的方法研究

創(chuàng)設(shè)內(nèi)科學(xué)課堂教學(xué)情境的方法

推行“技能+創(chuàng)業(yè)”培訓(xùn)模式 促進(jìn)婦女就業(yè)創(chuàng)業(yè)

實(shí)用英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程建設(shè)的研究與實(shí)踐

大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培育模式研究

心理健康教育對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)能力的影響

以結(jié)果為導(dǎo)向的教育之弊端和改進(jìn)

《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)中案例的選擇與編排

淺談高校學(xué)生事務(wù)管理的理念創(chuàng)新

顏色詞匯的認(rèn)知研究

以學(xué)生為中心 轉(zhuǎn)變大學(xué)生學(xué)習(xí)方式

桃李不言 下自成蹊——談教師人格魅力在思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課中的

大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育研究

修辭學(xué)性質(zhì)小議——從跨學(xué)科學(xué)角度看修辭學(xué)性質(zhì)

高師地理教學(xué)改革與環(huán)境教育淺析

關(guān)于高校思想政治課教學(xué)的思考

融合學(xué)前特色 培養(yǎng)英語(yǔ)專長(zhǎng)

技術(shù)創(chuàng)新模式與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)

獨(dú)立學(xué)院學(xué)生管理工作的困境及解決對(duì)策

淺議大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育改革策略

將實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐與課堂教學(xué)相結(jié)合的大學(xué)生環(huán)保教育

如何在音樂(lè)課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

把握投擲技巧 提高教學(xué)效率——淺談提高初中投擲實(shí)心球教學(xué)效果的體會(huì)

淺議多媒體在初中體育教學(xué)中的合理運(yùn)用

提高高中生籃球運(yùn)動(dòng)能力之我見(jiàn)

淺談高中體育課堂教學(xué)

農(nóng)村高中學(xué)生體育鍛煉現(xiàn)狀調(diào)查及思考

在美術(shù)教育中滲透情感教育

教育游戲在幼兒教育中的應(yīng)用

淺談中班幼兒紙板漏印畫(huà)的指導(dǎo)策略

動(dòng)手 自主 創(chuàng)新——初析我園的“家文化”活動(dòng)

幼兒園如何加強(qiáng)幼小銜接

給孩子最美好的童年 給人生最堅(jiān)實(shí)的起步——黑河市第六小學(xué)簡(jiǎn)介

用心做教育攜手共成長(zhǎng)

發(fā)揮潛能尊重差異

挖掘中等生潛能提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情緒打造高效英語(yǔ)課堂

推行“技能+創(chuàng)業(yè)”培訓(xùn)模式促進(jìn)婦女就業(yè)創(chuàng)業(yè)

以學(xué)生為中心轉(zhuǎn)變大學(xué)生學(xué)習(xí)方式

桃李不言下自成蹊——談教師人格魅力在思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課中的

融合學(xué)前特色培養(yǎng)英語(yǔ)專長(zhǎng)

將實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐與課堂教學(xué)相結(jié)合的大學(xué)生環(huán)保教育

把握投擲技巧提高教學(xué)效率——淺談提高初中投擲實(shí)心球教學(xué)效果的體會(huì)

動(dòng)手自主創(chuàng)新——初析我園的“家文化”活動(dòng)

給孩子最美好的童年給人生最堅(jiān)實(shí)的起步——黑河市第六小學(xué)簡(jiǎn)介