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黑河教育

編輯出版：黑河教育雜志編輯部
主辦：黑河日?qǐng)?bào)社
出版周期：月刊出版地：黑龍江省黑河市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-1647

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《吉林教育雜志》2011年27期

《上海教育雜志》2014年28期

《黑河教育雜志》2015年02期目錄

成長(zhǎng)中的黑河市教育幼兒園
創(chuàng)設(shè)生活化的環(huán)境促進(jìn)幼兒自主發(fā)展
關(guān)健
營(yíng)造園本教研氛圍提升教師專業(yè)化水平
張波
如何做好幼兒園保育管理工作
邱以斌
關(guān)于做好幼兒園安全管理工作的幾點(diǎn)思考
宋樂(lè)生
讓幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中進(jìn)行嘗試
徐洋
在音樂(lè)教育中發(fā)展幼兒的情感
陰雅楠
淺談?dòng)變簣@的禮儀教育
黃曉敏
如何在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
劉洋
淺談教師應(yīng)如何對(duì)待不善交往的幼兒
馬琳琳
淺談如何更好地開(kāi)展家園合作
倪姍姍
培養(yǎng)幼兒合作能力的方法和途徑
張成嬌
幼兒園冬季戶外體育活動(dòng)的實(shí)踐探索
焦春輝
淺談如何做好家園共育工作
候碩
如何撰寫(xiě)教學(xué)反思
丁宇
幼兒英語(yǔ)活動(dòng)中的成功與快樂(lè)體驗(yàn)
鐘萍
《指南》背景下幼兒園早期閱讀活動(dòng)的組織策略——以大班閱讀活動(dòng)《小象消
周麗麗
在美術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的自主探究能力
胡佳琪
城市安置小區(qū)的學(xué)齡前兒童行為習(xí)慣養(yǎng)成教育措施探析
郭云飛
論文QQ81995535 幼兒互助合作能力的培養(yǎng)
鄭雪梅
大班幼兒計(jì)劃性培養(yǎng)的體驗(yàn)式活動(dòng)策略初探
林宇琳
如何對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育
顧靜
信息技術(shù)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域的巧妙運(yùn)用
蘇靜
講究方法提高習(xí)作自改能力
張洪河
生本理念下如何處理語(yǔ)文課堂上生成的問(wèn)題
祝鳳云
如何培養(yǎng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣
饒美征
尊重興趣差異張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性——《陶罐和鐵罐》評(píng)析
祁佩丹
小學(xué)語(yǔ)文課堂上的激趣策略探討
呂秀麗
如何提高低年級(jí)學(xué)生的識(shí)字效率
王敏
講求提問(wèn)藝術(shù) 提高課堂實(shí)效
林金燕
語(yǔ)文教學(xué)中預(yù)設(shè)下的精彩生成
陸丹華
“巧”做文章——如何引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)作文
周春華
淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略
李葉超
先聲奪人水到渠成——語(yǔ)文課堂導(dǎo)課藝術(shù)探討
田建華
以情為線以讀促悟領(lǐng)悟作者的思想感情——《可愛(ài)的草塘》教學(xué)片段
梁玉清
言語(yǔ)習(xí)得,閱讀教學(xué)的永恒追求
劉雪璠
探析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)回歸生活化
李國(guó)良
從多元智能視角重新審視高中數(shù)學(xué)學(xué)困生
田廣慶
借助數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生各種能力
王瑾
淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
周玉蘭
研究性學(xué)習(xí)之我見(jiàn)
仇麗華
培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力新探
方美華
學(xué)中做做中學(xué)——論小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用思維能力的培養(yǎng)
何淑芳
基于“四基”的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探索
邱小琴
Ipad成就精彩課堂
郭海霞
小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)初探
尹隆茂
有效作業(yè)應(yīng)突出"五性"
練玉梅
電子書(shū)包在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究
吳鑫
把握有效評(píng)價(jià)時(shí)機(jī) 構(gòu)建和諧課堂教學(xué)
朱國(guó)娣
吃“苦果” 嘗“甜頭”——淺談初中數(shù)學(xué)錯(cuò)題集的有效應(yīng)用
陳華英
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生話語(yǔ)權(quán)重建策略
楊玉萍
讓Fun time的學(xué)習(xí)更Funny
張鶯
淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的游戲設(shè)計(jì)
陳小凡
情景教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探析
黃蘭萍
情境教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的運(yùn)用
黃麗萍
淺談如何提高初中思想品德的創(chuàng)新思維
鄭麗娟
創(chuàng)設(shè)初中歷史教學(xué)思維情境的策略
王東
歷史教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性
陳藝
邊走邊看邊想邊寫(xiě)——生活即歷史
王菊
高中地理教學(xué)方法在新課程背景下的創(chuàng)新探討
王玲
物理學(xué)科備戰(zhàn)中考的點(diǎn)滴體會(huì)
臧春光
《生物學(xué)(七年級(jí)下冊(cè))》教材特點(diǎn)分析
王博
寄宿生心理健康教育的幾點(diǎn)體會(huì)
王敬波
習(xí)慣奠基人生——淺談小學(xué)生養(yǎng)成教育的有效性
蘇青
打造高效的小學(xué)信息技術(shù)課堂
陳火德
新視角下我國(guó)普通高校體育教學(xué)模式探析
冷賽
高職體育教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策探討
張?jiān)x
新課標(biāo)對(duì)小學(xué)體育教學(xué)的要求
徐麗鳳
小空間大效益——民間體育游戲功能的挖掘
鄭麗芳
關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)的思考
沈宏鋒
幼師專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法的改革
王越
芻議脫產(chǎn)培訓(xùn)中如何有效培育教師的德育能力
施振華
淺談?dòng)⒚牢膶W(xué)特點(diǎn)視角下的文學(xué)課教學(xué)優(yōu)化
覃春華
高校學(xué)生黨支部組織生活現(xiàn)狀及思考
馮丹楓
老驥伏櫪妙筆生花——退休老教師邸德仁其人其畫(huà)
楊加國(guó)
黑河市教育幼兒園簡(jiǎn)介

成長(zhǎng)中的黑河市教育幼兒園

創(chuàng)設(shè)生活化的環(huán)境 促進(jìn)幼兒自主發(fā)展

營(yíng)造園本教研氛圍 提升教師專業(yè)化水平

如何做好幼兒園保育管理工作

關(guān)于做好幼兒園安全管理工作的幾點(diǎn)思考

讓幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中進(jìn)行嘗試

在音樂(lè)教育中發(fā)展幼兒的情感

淺談?dòng)變簣@的禮儀教育

如何在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

淺談教師應(yīng)如何對(duì)待不善交往的幼兒

淺談如何更好地開(kāi)展家園合作

培養(yǎng)幼兒合作能力的方法和途徑

幼兒園冬季戶外體育活動(dòng)的實(shí)踐探索

淺談如何做好家園共育工作

如何撰寫(xiě)教學(xué)反思

幼兒英語(yǔ)活動(dòng)中的成功與快樂(lè)體驗(yàn)

《指南》背景下幼兒園早期閱讀活動(dòng)的組織策略——以大班閱讀活動(dòng)《小象消

在美術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的自主探究能力

城市安置小區(qū)的學(xué)齡前兒童行為習(xí)慣養(yǎng)成教育措施探析

論文QQ81995535 幼兒互助合作能力的培養(yǎng)

大班幼兒計(jì)劃性培養(yǎng)的體驗(yàn)式活動(dòng)策略初探

如何對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育

信息技術(shù)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域的巧妙運(yùn)用

講究方法 提高習(xí)作自改能力

生本理念下如何處理語(yǔ)文課堂上生成的問(wèn)題

如何培養(yǎng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣

尊重興趣差異 張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性——《陶罐和鐵罐》評(píng)析

小學(xué)語(yǔ)文課堂上的激趣策略探討

如何提高低年級(jí)學(xué)生的識(shí)字效率

講求提問(wèn)藝術(shù) 提高課堂實(shí)效

語(yǔ)文教學(xué)中預(yù)設(shè)下的精彩生成

“巧”做文章——如何引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)作文

淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略

先聲奪人 水到渠成——語(yǔ)文課堂導(dǎo)課藝術(shù)探討

以情為線 以讀促悟 領(lǐng)悟作者的思想感情——《可愛(ài)的草塘》教學(xué)片段

言語(yǔ)習(xí)得,閱讀教學(xué)的永恒追求

探析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)回歸生活化

從多元智能視角重新審視高中數(shù)學(xué)學(xué)困生

借助數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生各種能力

淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

研究性學(xué)習(xí)之我見(jiàn)

培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力新探

學(xué)中做 做中學(xué)——論小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用思維能力的培養(yǎng)

基于“四基”的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探索

Ipad成就精彩課堂

小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)初探

有效作業(yè)應(yīng)突出"五性"

電子書(shū)包在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究

把握有效評(píng)價(jià)時(shí)機(jī) 構(gòu)建和諧課堂教學(xué)

吃“苦果” 嘗“甜頭”——淺談初中數(shù)學(xué)錯(cuò)題集的有效應(yīng)用

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生話語(yǔ)權(quán)重建策略

讓Fun time的學(xué)習(xí)更Funny

淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的游戲設(shè)計(jì)

情景教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探析

情境教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的運(yùn)用

淺談如何提高初中思想品德的創(chuàng)新思維

創(chuàng)設(shè)初中歷史教學(xué)思維情境的策略

歷史教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性

邊走邊看邊想邊寫(xiě)——生活即歷史

高中地理教學(xué)方法在新課程背景下的創(chuàng)新探討

物理學(xué)科備戰(zhàn)中考的點(diǎn)滴體會(huì)

《生物學(xué)(七年級(jí)下冊(cè))》教材特點(diǎn)分析

寄宿生心理健康教育的幾點(diǎn)體會(huì)

習(xí)慣奠基人生——淺談小學(xué)生養(yǎng)成教育的有效性

打造高效的小學(xué)信息技術(shù)課堂

新視角下我國(guó)普通高校體育教學(xué)模式探析

高職體育教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策探討

新課標(biāo)對(duì)小學(xué)體育教學(xué)的要求

小空間 大效益——民間體育游戲功能的挖掘

關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)的思考

幼師專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法的改革

芻議脫產(chǎn)培訓(xùn)中如何有效培育教師的德育能力

淺談?dòng)⒚牢膶W(xué)特點(diǎn)視角下的文學(xué)課教學(xué)優(yōu)化

高校學(xué)生黨支部組織生活現(xiàn)狀及思考

老驥伏櫪 妙筆生花——退休老教師邸德仁其人其畫(huà)

黑河市教育幼兒園簡(jiǎn)介

創(chuàng)設(shè)生活化的環(huán)境促進(jìn)幼兒自主發(fā)展

營(yíng)造園本教研氛圍提升教師專業(yè)化水平

講究方法提高習(xí)作自改能力

尊重興趣差異張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性——《陶罐和鐵罐》評(píng)析

先聲奪人水到渠成——語(yǔ)文課堂導(dǎo)課藝術(shù)探討

以情為線以讀促悟領(lǐng)悟作者的思想感情——《可愛(ài)的草塘》教學(xué)片段

學(xué)中做做中學(xué)——論小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用思維能力的培養(yǎng)

小空間大效益——民間體育游戲功能的挖掘

老驥伏櫪妙筆生花——退休老教師邸德仁其人其畫(huà)