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教育科學(xué)研究

編輯出版：教育科學(xué)研究雜志編輯部
主辦：北京教育科學(xué)研究院;北京廣播電視大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-718X

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《班主任之友(中學(xué)版)雜志》2012年Z2

《教育科學(xué)研究雜志》2011年07期目錄

基礎(chǔ)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn):“雙基”還是“雙高”
沈淳德;
義務(wù)教育學(xué)校特色建設(shè)的動(dòng)力系統(tǒng)與“棗形”模型
張熙;
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左慧;
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拱雪;
北京市小學(xué)學(xué)校特色建設(shè)案例分析
北京市中小學(xué)校特色建設(shè)的路徑、指標(biāo)及方法研究課題組;
論基礎(chǔ)教育課程改革的幾個(gè)基本問(wèn)題
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王中男;
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孫翠香;
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)范式的轉(zhuǎn)型
陳立永;
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趙蒙成;
農(nóng)村中學(xué)德育低效的教師問(wèn)題研究——基于對(duì)湖南省湘陰縣的調(diào)查
蔣紅斌;宋雙;
科學(xué)探究的內(nèi)涵及其在科學(xué)教學(xué)中論文QQ81995535 的運(yùn)用
馬明輝;
科學(xué)史教學(xué)中的偽科學(xué)史現(xiàn)象及其修正
孟獻(xiàn)華;吳裕良;李廣洲;
“十一五”期間德育學(xué)科發(fā)展的回顧與總結(jié)
班建武;
家長(zhǎng)不是敵人——對(duì)美國(guó)教師“家長(zhǎng)—教師溝通的十條建議”的評(píng)介
杜英芳;
你會(huì)表?yè)P(yáng)孩子嗎?
陳衛(wèi)兵;童曉芳;

基礎(chǔ)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn):“雙基”還是“雙高”

義務(wù)教育學(xué)校特色建設(shè)的動(dòng)力系統(tǒng)與“棗形”模型

學(xué)校特色建設(shè)研究述評(píng)

學(xué)校特色建設(shè)的流程與環(huán)節(jié)

北京市小學(xué)學(xué)校特色建設(shè)案例分析

論基礎(chǔ)教育課程改革的幾個(gè)基本問(wèn)題

我國(guó)“教育機(jī)會(huì)均等”問(wèn)題實(shí)證研究成果評(píng)析

現(xiàn)代性視域下的教育異化與回歸

對(duì)教師流動(dòng)制的價(jià)值批判

學(xué)校變革不可或缺的動(dòng)力:學(xué)生

學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)范式的轉(zhuǎn)型

情境學(xué)習(xí)理論視野中的考試:原理與策略

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