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教育實踐與研究(B)

編輯出版：教育實踐與研究(B)雜志編輯部
主辦：河北省教育科學研究所
出版周期：月刊出版地：河北省石家莊市
語種：中文　　ISSN：1009-010X

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《教育實踐與研究(B)雜志》2013年09期目錄

矛盾與提升
天風
生命教育視角下學生成長的維度
婁延果
切實減輕學生過重的課業(yè)負擔
王照堂
基于終結(jié)性評價的課題審定
金遂牟群英李哉平
提高農(nóng)村初中學生英語學業(yè)成就的路徑——基于文化資本理論的提升策略
金柱偉朱青
了解教材變化落實課標精神
王書香
創(chuàng)造性使用高中化學選修教材——對“未知有機物結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的探究”的教學
袁東霞
走在自覺教育的大路上——參加全國優(yōu)秀中學校長教育思想研討會的感悟
馬慶榮
努力學習強化監(jiān)管——為青少年締造綠色網(wǎng)絡空間
李軍響
校本教研提質(zhì)增效的基本策略
王彥芳
談談英語教師的教學智慧
張厚玲
淺談高中物理的概念轉(zhuǎn)變教學——以重力和引力概念教學為例
姜民
如何激發(fā)初中新生文言文學習興趣
吳會鋒
對語文課堂教學一些現(xiàn)象的審視與反思
郭敏
淺談多媒體在課堂作文教學中的運用
李玉華
作文教學三部曲
趙永良
中小學作文教學有效銜接初探
鮑獻青
古詩文與多媒體的不解情緣
于雷
讓學生作文充滿個性
王之路
淺談英語語篇信息高效運用策略
楊春吉孔凡紅
淺談初中英語閱讀教學策略
谷盛言論文QQ81995535
淺談高中英語課文整體教學
趙偉平
培養(yǎng)自主啟迪思維發(fā)展智力
高月英
高中數(shù)學中“應用問題”的教學感悟
郭金梅
信息技術(shù)與數(shù)學教學整合的優(yōu)勢及教學原則
樊金魁石貴旺
創(chuàng)設有效教學“支點” 提高課堂教學效益
沈岳夫
高中數(shù)學解題教學需要五種意識
范習昱
物理“說課”探析
李志強
在物理教學中注意對學生語言表達能力的培養(yǎng)
柏景山
本刊關于作者投稿及稿件處理的重要啟事
生物學困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
張紅兵
對立定跳遠教學的探討
王智穎
氣體的溶解度多大時,才能形成噴泉現(xiàn)象
付小勤
導數(shù)問題的高考題型及解法解讀
鄭銀峰
淺談如何提高信息技術(shù)課堂效率
孔令領
歡迎訂閱2014年《教育實踐與研究》

矛盾與提升

生命教育視角下學生成長的維度

切實減輕學生過重的課業(yè)負擔

基于終結(jié)性評價的課題審定

提高農(nóng)村初中學生英語學業(yè)成就的路徑——基于文化資本理論的提升策略

了解教材變化 落實課標精神

創(chuàng)造性使用高中化學選修教材——對“未知有機物結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的探究”的教學

走在自覺教育的大路上——參加全國優(yōu)秀中學校長教育思想研討會的感悟

努力學習 強化監(jiān)管——為青少年締造綠色網(wǎng)絡空間

校本教研提質(zhì)增效的基本策略

談談英語教師的教學智慧

淺談高中物理的概念轉(zhuǎn)變教學——以重力和引力概念教學為例

如何激發(fā)初中新生文言文學習興趣

對語文課堂教學一些現(xiàn)象的審視與反思

淺談多媒體在課堂作文教學中的運用

作文教學三部曲

中小學作文教學有效銜接初探

古詩文與多媒體的不解情緣

讓學生作文充滿個性

淺談英語語篇信息高效運用策略

淺談初中英語閱讀教學策略

淺談高中英語課文整體教學

培養(yǎng)自主 啟迪思維 發(fā)展智力

高中數(shù)學中“應用問題”的教學感悟

信息技術(shù)與數(shù)學教學整合的優(yōu)勢及教學原則

創(chuàng)設有效教學“支點” 提高課堂教學效益

高中數(shù)學解題教學需要五種意識

物理“說課”探析

在物理教學中注意對學生語言表達能力的培養(yǎng)

本刊關于作者投稿及稿件處理的重要啟事

生物學困生的成因及轉(zhuǎn)化策略

對立定跳遠教學的探討

氣體的溶解度多大時,才能形成噴泉現(xiàn)象

導數(shù)問題的高考題型及解法解讀

淺談如何提高信息技術(shù)課堂效率

歡迎訂閱2014年《教育實踐與研究》

了解教材變化落實課標精神

努力學習強化監(jiān)管——為青少年締造綠色網(wǎng)絡空間

培養(yǎng)自主啟迪思維發(fā)展智力