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教育實(shí)踐與研究(B)

編輯出版：教育實(shí)踐與研究(B)雜志編輯部
主辦：河北省教育科學(xué)研究所
出版周期：月刊出版地：河北省石家莊市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-010X

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《教育實(shí)踐與研究(B)雜志》2013年10期目錄

質(zhì)量立校特色興校和諧強(qiáng)校的石家莊市第二十一中學(xué)
“效益”與“利益”
采薇
彈性教育實(shí)踐的內(nèi)涵、策略與邊界
楊小秋
本刊關(guān)于作者投稿及稿件處理的重要啟事
選擇正確角度,辯證認(rèn)識(shí)師生關(guān)系
牛其剛
心理預(yù)警·教育干預(yù)——心理健康教育的新模式
商亮
解放學(xué)生心靈深處的“助手”
張志勇
對(duì)河北省高中教師專業(yè)化發(fā)展的兩次調(diào)查與思考
鄭永信宋慧民
自主學(xué)習(xí):重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力
盧臻
學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)
田紅芹孫俊平
關(guān)于生本教學(xué)的解讀論文QQ81995535 與思考
翟福順張加臻
小組合作在班級(jí)管理中的運(yùn)用
吳克紅
英語(yǔ)教學(xué)中“非愛行為”的現(xiàn)象及原因透析
馬德鳳劉建
品析語(yǔ)言,為閱讀教學(xué)插上翅膀
張寶東
少教多學(xué),開辟自主高效的語(yǔ)文課堂
竇陸輝
寫作教學(xué)應(yīng)完成的幾個(gè)轉(zhuǎn)化
常博寧
語(yǔ)文教學(xué)如何滲透心理健康教育
韓桂書
如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量
王良英
要理解并創(chuàng)新使用語(yǔ)文教材
李敏茹
點(diǎn)鐵成金有訣竅神采飛揚(yáng)看語(yǔ)言——話題作文語(yǔ)言的創(chuàng)新
李宏峰
英語(yǔ)課堂教學(xué)板書設(shè)計(jì)的要求與方法
王麗娜
讓簡(jiǎn)筆畫為英語(yǔ)教學(xué)添彩
陳艷艷
例談詞塊理論在仁愛英語(yǔ)教材實(shí)施中的運(yùn)用
羅榮元
利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)提高初中歷史教學(xué)效果
王艷敏
思想品德課教學(xué)中的多媒體應(yīng)用
武艷明
地理課程的圖像教學(xué)特色
田希倩
思想政治課教學(xué)中生成性資源的開發(fā)
史建元
基于概念生態(tài)的歷史概念教學(xué)策略
馬寧
多元知識(shí)融合,創(chuàng)造高效的歷史教學(xué)
王世輝
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
蘇久茂
創(chuàng)新教學(xué)模式打造高效課堂——活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
傅欽志
對(duì)“有理數(shù)加法”法則運(yùn)用的思考
李其福高孝軍
創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)情境提高課堂效率——從《等比數(shù)列的前n項(xiàng)和》的引入談?wù)n堂
張?jiān)鰟P
如何提高初中物理課堂教學(xué)效率
高利峰
新課程初中化學(xué)“十字教學(xué)法”導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)示例
葉萬(wàn)禎
巧用思維流程圖突破教學(xué)難點(diǎn)——牛頓第一定律教學(xué)設(shè)計(jì)
徐超
例析思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
任夢(mèng)然夏曉燁
歡迎訂閱2014年《教育實(shí)踐與研究》

質(zhì)量立校 特色興校 和諧強(qiáng)校的石家莊市第二十一中學(xué)

“效益”與“利益”

彈性教育實(shí)踐的內(nèi)涵、策略與邊界

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自主學(xué)習(xí):重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力

學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)

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語(yǔ)文教學(xué)如何滲透心理健康教育

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點(diǎn)鐵成金有訣竅 神采飛揚(yáng)看語(yǔ)言——話題作文語(yǔ)言的創(chuàng)新

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例談詞塊理論在仁愛英語(yǔ)教材實(shí)施中的運(yùn)用

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思想品德課教學(xué)中的多媒體應(yīng)用

地理課程的圖像教學(xué)特色

思想政治課教學(xué)中生成性資源的開發(fā)

基于概念生態(tài)的歷史概念教學(xué)策略

多元知識(shí)融合,創(chuàng)造高效的歷史教學(xué)

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

創(chuàng)新教學(xué)模式 打造高效課堂——活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

對(duì)“有理數(shù)加法”法則運(yùn)用的思考

創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)情境 提高課堂效率——從《等比數(shù)列的前n項(xiàng)和》的引入談?wù)n堂

如何提高初中物理課堂教學(xué)效率

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巧用思維流程圖突破教學(xué)難點(diǎn)——牛頓第一定律教學(xué)設(shè)計(jì)

例析思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用

歡迎訂閱2014年《教育實(shí)踐與研究》

質(zhì)量立校特色興校和諧強(qiáng)校的石家莊市第二十一中學(xué)

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點(diǎn)鐵成金有訣竅神采飛揚(yáng)看語(yǔ)言——話題作文語(yǔ)言的創(chuàng)新

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

創(chuàng)新教學(xué)模式打造高效課堂——活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)情境提高課堂效率——從《等比數(shù)列的前n項(xiàng)和》的引入談?wù)n堂