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ChineseJournalofAppliedLinguistics
ChineseJournalofAppliedLinguistics

編輯出版:Chinese Journal of Applied Linguistics雜志編輯部
主辦:外語教學(xué)與研究出版社
出版周期:雙月刊出版地:北京市
語種:英文  ISSN:2192-9505


《Chinese Journal of Applied Linguistics雜志》2007年01期目錄
  • 中國大學(xué)生二語寫作自我評估與學(xué)生互評評分者信度調(diào)查(英文)

    陳紀(jì)梁;王鯤;
  • 高等教育自學(xué)考試(上海)英語口試信度效度初探(英文)

    張艷莉;
  • 大學(xué)英語四級考試對于大學(xué)英語教學(xué)的反撥效應(yīng)研究(英文)

    陳烽;
  • 二語教育的教師自主性研究(英文)

    黃景;
  • 教學(xué)風(fēng)格的隱含成因——區(qū)域教師調(diào)查之反思(英文)

    嚴(yán)明;
  • 閱讀教學(xué)的社會建構(gòu)主義途徑(英文)

    肯特·威爾遜;楊連瑞;
  • 在中國英語教學(xué)課堂推行思維教學(xué)初探(英文)

    朱苑苑;
  • 利用在線學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)者寫作動機(jī)(英文)

    王懿;
  • 多義詞習(xí)得的有效途徑(英文)

    羅煒東;趙群;
  • 成就歸因方式對自我監(jiān)控語言學(xué)習(xí)行為的影響(英文)

    李昆;俞理明;
  • 語言認(rèn)知的輔助方法——《精讀英語教程》的嘗試(英文)

    沈黎;
  • 論英語教材的使用與教師自主發(fā)展(英文)

    李玲;
  • 學(xué)習(xí)檔案袋的應(yīng)用:口語測試方法探索(英文)

    David Newbo 論文QQ81995535 ld;
  • 研究學(xué)生反饋的新途徑(英文)

    Russell Stannard;
  • 中國學(xué)習(xí)者英語定冠詞過渡語研究(英文)

    蔡艷玲;
  • 英語教學(xué)中學(xué)習(xí)者策略的可教性(英文)

    王毅敏;

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