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ChineseJournalofAppliedLinguistics
ChineseJournalofAppliedLinguistics

編輯出版:Chinese Journal of Applied Linguistics雜志編輯部
主辦:外語教學(xué)與研究出版社
出版周期:雙月刊出版地:北京市
語種:英文  ISSN:2192-9505


《Chinese Journal of Applied Linguistics雜志》2007年05期目錄
  • 元認(rèn)知培訓(xùn)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實(shí)證研究(英文)

    馮秀紅;
  • 中國(guó)非英語專業(yè)大學(xué)生寫作障礙實(shí)證研究(英文)

    雷蕾;韋瑤瑜;
  • 中國(guó)英語學(xué)習(xí)者在聽力任務(wù)中的語用表現(xiàn)(英文)

    謝華;王同順;
  • 探究測(cè)試和非測(cè)試情景下閱讀元認(rèn)知策略的 論文QQ81995535 使用(英文)

    彭康洲;沈志法;
  • 中國(guó)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)記憶策略使用調(diào)查報(bào)告(英文)

    賽丹;李紅;李伯約;
  • 中國(guó)大學(xué)生英語寫作中的詞匯連接(英文)

    陳薛帆;
  • 英語化語境下當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的文化觀念研究(英文)

    劉巖;郭英濤;
  • 以“如影隨形網(wǎng)”為基礎(chǔ)的雙文化交流模式設(shè)計(jì)與研究(英文)

    張艷蓮;陸為欣;范學(xué)榮;
  • 從教師群體到學(xué)習(xí)型社群:構(gòu)建大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的整合研究框架(英文

    劉永燦;
  • 理解PCK:背景 要素 模式——對(duì)學(xué)科教學(xué)知識(shí)(PCK)近20年

    朱曉燕;
  • 過程教學(xué)法對(duì)非英語專業(yè)學(xué)生作文水平的影響(英文)

    楊曉春;
  • 意識(shí)喚醒與大學(xué)生英文寫作中語篇連貫性的實(shí)效研究(英文)

    姚琴;
  • 大學(xué)英語教材中的語用問題探討(英文)

    季佩英;
  • 課堂活動(dòng)設(shè)計(jì):將圖像運(yùn)用到報(bào)刊文章閱讀教學(xué)中(英文)

    屈延平;

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