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實(shí)驗(yàn)室研究與探索

編輯出版：實(shí)驗(yàn)室研究與探索雜志編輯部
主辦：上海交通大學(xué)
出版周期：月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-7167

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《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》1999年11

《教育與職業(yè)雜志》1935年05期

《大學(xué)物理雜志》1983年01期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》1998年11期

《中國(guó)成人教育雜志》2008年24期

《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》1997年03期

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2010年09期

《實(shí)驗(yàn)室研究與探索雜志》2010年07期目錄

搭建文科綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái) 培養(yǎng)文科復(fù)合創(chuàng)新人才(續(xù))
徐平;
基于ArcGIS Server的地質(zhì)數(shù)據(jù)可視化平臺(tái)構(gòu)建與優(yōu)化
吳珍云;董少春;尹宏偉;徐士進(jìn);
植物染色體微切割、微收集及微擴(kuò)增技術(shù)應(yīng)用
高居榮;崔法;封德順;李興鋒;王洪剛;
紅松SRAP-PCR反應(yīng)體系的建立及優(yōu)化
趙丹;張冬東;隋心;馮富娟;
小型煙氣脫硝催化劑性能測(cè)試裝置的研制
譚文軼;林揚(yáng);張啟維;顧陽(yáng);邊琳;陳俊圓;
縫合層合板剛度理論計(jì)算和有限元模型分析
王旭東;許健;
基于DPA425的小功率無(wú)線電源設(shè)計(jì)
嚴(yán)琦龍;陳庭勛;
改性沸石靜態(tài)吸附釩的實(shí)驗(yàn)研究
趙倩;張戈;
開(kāi)放式4自由度教學(xué)機(jī)器人設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
宋健;
邁克爾遜干涉儀影響因素的測(cè)量不確定度分析
郭長(zhǎng)立;
復(fù)擺實(shí)驗(yàn)修正阻力影響的研究
何松林;黃焱;戴祖誠(chéng);
離子色譜儀測(cè)定火電廠補(bǔ)給水中的陰離子
齊雪梅;李小偉;
粉末冶金熱作模具材料的熱處理工藝
馬中全;王良;李明弟;
基于Visual C#的自適應(yīng)路由算法仿真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
李冬霞論文QQ81995535 ;樊志遠(yuǎn);
三段式電流保護(hù)仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的分析與設(shè)計(jì)
莫仕勛;姜愛(ài)華;楊麗修;
基于VBA的AutoCAD打印輸出環(huán)境定制與開(kāi)發(fā)
周虹;
網(wǎng)站建設(shè)的風(fēng)格創(chuàng)意與設(shè)計(jì)
張鮮明;
基于CPLD組合邏輯控制器模型機(jī)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
戚梅;張鵬;東野長(zhǎng)磊;
數(shù)控原理的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)
韓德東;
對(duì)網(wǎng)站被掛馬的分析與防范
方剛;
高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)用服務(wù)器資源虛擬化部署
楊志彬;
蟻群算法優(yōu)化結(jié)點(diǎn)和聚類技術(shù)在復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)中發(fā)現(xiàn)社團(tuán)的研究
宋智玲;
J2EE技術(shù)體系的探討與研究
閆俊伢;安俊秀;
地方綜合性大學(xué)臨床技能實(shí)踐教學(xué)中心建設(shè)探索
向志鋼;李繼紅;黃建軍;
動(dòng)力工程及工程熱物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)與實(shí)踐
高麗麗;
綜合性大學(xué)農(nóng)學(xué)類實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)的探索與實(shí)踐
梅士偉;丁洪浩;常曉宏;劉效森;
依托社會(huì)資源共建電子設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室
梁偉;
以提高學(xué)習(xí)能力為導(dǎo)向的開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)
王曉娜;余桂英;郭天太;李文軍;
通過(guò)“團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)”提高IT大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量
朱昌平;劉靜;劉昌偉;李建;單鳴雷;
讓學(xué)生成為實(shí)驗(yàn)課程改革的推動(dòng)者
屈銘志;吳紀(jì)華;董慧琴;
新型多功能滲透儀與達(dá)西定律實(shí)驗(yàn)教學(xué)
葉為民;酒淼;齊子元;黃雨;
畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的研究
張紀(jì)鵬;宋麗;姜慧;馬永志;
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)調(diào)查分析與實(shí)踐初探
劉旭東;郭紀(jì)源;仲志強(qiáng);
結(jié)構(gòu)仿真在軌道交通工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
顏喜林;
“數(shù)字移動(dòng)通信原理”課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)
姜宏;莫秀玲;孫曉穎;康健;
基于SystemView的HDB3碼譯碼器實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
黃葆華;呂晶;
聚電解質(zhì)復(fù)合納濾膜的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)
曹志源;方建慧;丁益民;王玉芹;張沁;饒薇薇;張慧;
“項(xiàng)目教學(xué)法”在工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
雷書華;李前進(jìn);高偉;
體育類學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)知分析
張霽;沙海燕;
微格教學(xué)在心理咨詢技能訓(xùn)練中的應(yīng)用
陳漢英;徐冬英;
改革電工電子實(shí)習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
高寧;李沛;鄭軍;宋曉娜;
探索建立“校內(nèi)-企業(yè)-校內(nèi)”相結(jié)合的實(shí)習(xí)教學(xué)改革
李進(jìn);趙文來(lái);嚴(yán)國(guó)紅;陳秋妹;封敏娟;
初等教育實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的探索
門振全;
談開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)中大學(xué)生軟能力培養(yǎng)
馬忠麗;
基于信息化手段的實(shí)驗(yàn)室管理模式探索
張麗蓮;
以團(tuán)隊(duì)化發(fā)展為方向提高實(shí)驗(yàn)室組織績(jī)效
劉昭;蔡海燕;
工業(yè)工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的思考
段天宏;姬長(zhǎng)生;李乃梁;
試論數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)室功能的拓展
胡瑞平;楊宏華;
地方院校省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室服務(wù)區(qū)域發(fā)展思考與實(shí)踐
趙艷景;閻斌論;
構(gòu)建經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目——以網(wǎng)上開(kāi)店為例
張永智;
創(chuàng)建多層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)新體系培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
孟萬(wàn)化;
競(jìng)價(jià)網(wǎng)在不同管理模式高校中使用方法的探討
劉慧兵;胡國(guó)慶;葉君飛;賈延江;
強(qiáng)化設(shè)備驗(yàn)收管理確保設(shè)備達(dá)標(biāo)運(yùn)行
李愛(ài)群;陳念麗;陳國(guó)聯(lián);劉佳玲;
采取有力舉措提高大型儀器設(shè)備的使用率與效益
朱立才;孫峰;胡小剛;李來(lái)勝;
高職工科院校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中的問(wèn)題與對(duì)策
王曉江;羅懷曉;梁熠保;張普禮;
把握契機(jī)提升實(shí)訓(xùn)基地水平和加快實(shí)踐教學(xué)改革步伐
劉偉;李開(kāi)鳳;陳燕;
基于Multisim的彩燈循環(huán)閃爍電路設(shè)計(jì)與仿真
郭麗穎;
基于工作過(guò)程的情境教學(xué)及機(jī)械創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)探討
王宏臣;劉永利;
變頻空調(diào)綜合實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)
梁海洲;謝獻(xiàn)綱;何放平;
應(yīng)用型機(jī)械類專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程創(chuàng)新教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建
王世剛;袁文;王學(xué)東;吳子敬;
實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放與大學(xué)生創(chuàng)新能力相結(jié)合
姜晶;趙阿勐;
開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)研究促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
郝光香;張濤;袁文;劉巖;
學(xué)生科技創(chuàng)新平臺(tái)的建設(shè)與實(shí)踐
潘信吉;
通信工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)改革實(shí)踐
劉勇;岳冰;丁群;朱勇;宋建華;張忠;王志芳;王爾馥;
組合邏輯電路的實(shí)踐教學(xué)
白玉成;劉佐成;
電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)與實(shí)踐
曲偉;邱成軍;劉明亮;王云霞;
文科綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)與實(shí)踐
康傳紅;
醫(yī)學(xué)影像數(shù)字化仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的構(gòu)建
梁明輝;王曉東;夏力丁;
加強(qiáng)示范中心內(nèi)涵建設(shè) 增強(qiáng)高校社會(huì)服務(wù)能力
李艷酥;
大型實(shí)驗(yàn)中心的策劃與建設(shè)
王安平;
雙語(yǔ)教學(xué)在細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
韓曉云;
摘要的分類
本編輯部;
機(jī)械原理與機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
胡宏佳;王世剛;
聚合物成型加工實(shí)驗(yàn)中開(kāi)設(shè)靜電紡絲的探索
孫立國(guó);姜憲凱;袁福龍;謝剛;李澤文;金政;趙東宇;
設(shè)置綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 提高學(xué)生綜合素質(zhì)
朱志彪;高山;
實(shí)施“一一一四”工程全面提高地方高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量
田亞新;
通過(guò)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)提高園藝專業(yè)本科生的創(chuàng)新能力和基因操作技能
王勇;秦棟;
食品分析實(shí)驗(yàn)課程體系的建立與實(shí)踐
孟利;雷虹;
基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的創(chuàng)新體系
蘇榮軍;李健;張莉;陳平;
包裝工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新探索
李春偉;姜雪松;王桂英;徐淑艷;張群利;陳春晟;
土木工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的探討
胡焜;柳艷杰;
分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
范乃英;侯海鴿;尹貽東;曹爾新;牛曉宇;
細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
吳瑩;王洋;王晶英;
設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)思路
邢鳳蘭;王麗艷;劉紅霞;
肉品科學(xué)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討
張宏偉;鄭冬梅;孔保華;
結(jié)合科研項(xiàng)目提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量
卜遲武;楊綺云;徐克非;孫智慧;
遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的探索與實(shí)踐——以小麥有性雜交實(shí)驗(yàn)為例
郭長(zhǎng)虹;姚琳;王曉萍;王全偉;郭東林;楊桂蘭;
遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的思考與實(shí)踐
閆紹鵬;王秋玉;王晶英;
證券投資實(shí)務(wù)課程教學(xué)改革的探究
龐海峰;
引導(dǎo)教學(xué)模式下學(xué)生自主設(shè)計(jì)課堂授課視頻錄制系統(tǒng)
李子揚(yáng);郭惠玲;韓宏偉;
制藥工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革與探索
馮修猛;王俊林;劉春鳳;鄒輝;吳宜艷;
淺談“毛皮學(xué)”實(shí)踐教學(xué)改革
華彥;張偉;
參考文獻(xiàn)的作用
本刊編輯部;
深化實(shí)習(xí)教學(xué)改革培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
韓莉;
影像實(shí)踐教學(xué)中案例式PBL教學(xué)法應(yīng)用的探討
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動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)和野外實(shí)習(xí)教學(xué)改革的新探索
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姚鳳閣;溫紅梅;
經(jīng)管類管理信息系統(tǒng)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
邱澤國(guó);
構(gòu)建開(kāi)放共享大平臺(tái) 提高大型儀器設(shè)備使用率
顧鳳岐;陳立君;秦凱倫;
構(gòu)建全面管理體系加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)
朱建峰;
大型儀器開(kāi)放共享的探討
程寶晶;徐良梅;李仲玉;陳志輝;單安山;
高校教學(xué)科研儀器設(shè)備的共享機(jī)制
劉莉;顧鳳岐;李德才;
高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全管理體系的研究與探索
陳立君;顧鳳岐;
高校實(shí)驗(yàn)室安全管理淺析
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《實(shí)驗(yàn)室研究與探索》召開(kāi)期刊聯(lián)絡(luò)工作研討會(huì)
本刊編輯部;
加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室安全管理確保實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行
李殿鵬;
高職室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐課程體系改革初探
孫成財(cái);
實(shí)驗(yàn)室里成長(zhǎng)的女首席科學(xué)家(續(xù))
本刊編輯部;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

搭建文科綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái) 培養(yǎng)文科復(fù)合創(chuàng)新人才(續(xù))

基于ArcGIS Server的地質(zhì)數(shù)據(jù)可視化平臺(tái)構(gòu)建與優(yōu)化

植物染色體微切割、微收集及微擴(kuò)增技術(shù)應(yīng)用

紅松SRAP-PCR反應(yīng)體系的建立及優(yōu)化

小型煙氣脫硝催化劑性能測(cè)試裝置的研制

縫合層合板剛度理論計(jì)算和有限元模型分析

基于DPA425的小功率無(wú)線電源設(shè)計(jì)

改性沸石靜態(tài)吸附釩的實(shí)驗(yàn)研究

開(kāi)放式4自由度教學(xué)機(jī)器人設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

邁克爾遜干涉儀影響因素的測(cè)量不確定度分析

復(fù)擺實(shí)驗(yàn)修正阻力影響的研究

離子色譜儀測(cè)定火電廠補(bǔ)給水中的陰離子

粉末冶金熱作模具材料的熱處理工藝

基于Visual C#的自適應(yīng)路由算法仿真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

三段式電流保護(hù)仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的分析與設(shè)計(jì)

基于VBA的AutoCAD打印輸出環(huán)境定制與開(kāi)發(fā)

網(wǎng)站建設(shè)的風(fēng)格創(chuàng)意與設(shè)計(jì)

基于CPLD組合邏輯控制器模型機(jī)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

數(shù)控原理的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)

對(duì)網(wǎng)站被掛馬的分析與防范

高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)用服務(wù)器資源虛擬化部署

蟻群算法優(yōu)化結(jié)點(diǎn)和聚類技術(shù)在復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)中發(fā)現(xiàn)社團(tuán)的研究

J2EE技術(shù)體系的探討與研究

地方綜合性大學(xué)臨床技能實(shí)踐教學(xué)中心建設(shè)探索

動(dòng)力工程及工程熱物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)與實(shí)踐

綜合性大學(xué)農(nóng)學(xué)類實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)的探索與實(shí)踐

依托社會(huì)資源共建電子設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室

以提高學(xué)習(xí)能力為導(dǎo)向的開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)

通過(guò)“團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)”提高IT大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量

讓學(xué)生成為實(shí)驗(yàn)課程改革的推動(dòng)者

新型多功能滲透儀與達(dá)西定律實(shí)驗(yàn)教學(xué)

畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的研究

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)調(diào)查分析與實(shí)踐初探

結(jié)構(gòu)仿真在軌道交通工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

“數(shù)字移動(dòng)通信原理”課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)

基于SystemView的HDB3碼譯碼器實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

聚電解質(zhì)復(fù)合納濾膜的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)

“項(xiàng)目教學(xué)法”在工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

體育類學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)知分析

微格教學(xué)在心理咨詢技能訓(xùn)練中的應(yīng)用

改革電工電子實(shí)習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

探索建立“校內(nèi)-企業(yè)-校內(nèi)”相結(jié)合的實(shí)習(xí)教學(xué)改革

初等教育實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的探索

談開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)中大學(xué)生軟能力培養(yǎng)

基于信息化手段的實(shí)驗(yàn)室管理模式探索

以團(tuán)隊(duì)化發(fā)展為方向 提高實(shí)驗(yàn)室組織績(jī)效

工業(yè)工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的思考

試論數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)室功能的拓展

地方院校省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室服務(wù)區(qū)域發(fā)展思考與實(shí)踐

構(gòu)建經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目——以網(wǎng)上開(kāi)店為例

創(chuàng)建多層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)新體系 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

競(jìng)價(jià)網(wǎng)在不同管理模式高校中使用方法的探討

強(qiáng)化設(shè)備驗(yàn)收管理 確保設(shè)備達(dá)標(biāo)運(yùn)行

采取有力舉措 提高大型儀器設(shè)備的使用率與效益

高職工科院校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中的問(wèn)題與對(duì)策

把握契機(jī)提升實(shí)訓(xùn)基地水平和加快實(shí)踐教學(xué)改革步伐

基于Multisim的彩燈循環(huán)閃爍電路設(shè)計(jì)與仿真

基于工作過(guò)程的情境教學(xué)及機(jī)械創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)探討

變頻空調(diào)綜合實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)

應(yīng)用型機(jī)械類專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程創(chuàng)新教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放與大學(xué)生創(chuàng)新能力相結(jié)合

開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)研究 促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

學(xué)生科技創(chuàng)新平臺(tái)的建設(shè)與實(shí)踐

通信工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)改革實(shí)踐

組合邏輯電路的實(shí)踐教學(xué)

電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)與實(shí)踐

文科綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)與實(shí)踐

醫(yī)學(xué)影像數(shù)字化仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的構(gòu)建

加強(qiáng)示范中心內(nèi)涵建設(shè) 增強(qiáng)高校社會(huì)服務(wù)能力

大型實(shí)驗(yàn)中心的策劃與建設(shè)

雙語(yǔ)教學(xué)在細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用

摘要的分類

機(jī)械原理與機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

聚合物成型加工實(shí)驗(yàn)中開(kāi)設(shè)靜電紡絲的探索

設(shè)置綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 提高學(xué)生綜合素質(zhì)

實(shí)施“一一一四”工程 全面提高地方高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量

通過(guò)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)提高園藝專業(yè)本科生的創(chuàng)新能力和基因操作技能

食品分析實(shí)驗(yàn)課程體系的建立與實(shí)踐

基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的創(chuàng)新體系

包裝工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新探索

植物染色體微切割、微收集及微擴(kuò)增技術(shù)應(yīng)用

以團(tuán)隊(duì)化發(fā)展為方向提高實(shí)驗(yàn)室組織績(jī)效

創(chuàng)建多層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)新體系培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

強(qiáng)化設(shè)備驗(yàn)收管理確保設(shè)備達(dá)標(biāo)運(yùn)行

采取有力舉措提高大型儀器設(shè)備的使用率與效益

開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)研究促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

實(shí)施“一一一四”工程全面提高地方高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量

結(jié)合科研項(xiàng)目提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量

深化實(shí)習(xí)教學(xué)改革培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

構(gòu)建全面管理體系加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室安全管理確保實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行