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數(shù)理化學(xué)習(xí)(初中版)

編輯出版：數(shù)理化學(xué)習(xí)(初中版)雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：2095-218X

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《分析化學(xué)雜志》2014年06期

《湖南教育(A版)雜志》2016年02期

《蘭州學(xué)刊雜志》2011年03期

《湖南教育(A版)雜志》2013年05期

《數(shù)理化學(xué)習(xí)(初中版)雜志》2013年12期目錄

關(guān)于“邊邊角”的討論
王寶
根據(jù)題目特點(diǎn) 活解相似中考題
李小龍
會(huì)操作發(fā)現(xiàn) 巧猜想論證論文QQ81995535 深拓展探究
姜重旭
利用一個(gè)基本圖形巧解競(jìng)賽題
張小川翟雙
“探究問(wèn)題”施演變 “拱橋隧道”展風(fēng)采
王鋒
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力
吉紅軍
難道真的是巧合嗎
楊軍
應(yīng)用建模思想破解思維障礙
陳宏亮
轉(zhuǎn)化思想在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用
張蔚
一道選擇試題的解法探析及拓展
沈岳夫
例析幾則猜想型中考題
陳寶義
一類物理計(jì)算題的解法
房進(jìn)權(quán)
“A”“V”的爭(zhēng)吵
彭金橋
探究初中物理開(kāi)放性思維題
于能武
解電學(xué)綜合題的思路
王久福
例說(shuō)機(jī)械效率衍生公式
成際秋
學(xué)點(diǎn)方法應(yīng)對(duì)中考
劉希
走進(jìn)摩擦力的世界
華慶富
例析與力有關(guān)的問(wèn)題
華興恒
在反饋中把握學(xué)情,在拓展中豐富知識(shí)
蔣文蓮
例談中考化學(xué)氣體的制取
王廷虎
復(fù)分解反應(yīng)如何考
馬亞樓
分類例析溶解度曲線問(wèn)題
華雪瑩
注重實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新提高學(xué)生素質(zhì)
劉飛
廣口瓶在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中廣泛應(yīng)用
朱存扣
小議質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用
陳喜霞徐松
讓數(shù)學(xué)課堂成為學(xué)生合作探究的舞臺(tái)
鄭婷
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的等待藝術(shù)
陸玲燕
淺談初一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
朱玲玲
提高初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課策略之淺見(jiàn)
賀娟
探討中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的有效途徑
甘正權(quán)
初中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的一些思考
沈偉仙
淺談提高學(xué)生解題反思能力的策略
陳令福
淺談學(xué)生數(shù)學(xué)思想意識(shí)的培養(yǎng)
袁偉國(guó)
教學(xué)反思,讓數(shù)學(xué)教學(xué)更加有效
孫紅軍
自主探究,讓高效的數(shù)學(xué)課堂更精彩
張紅英
在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的主角意識(shí)
何萬(wàn)東
關(guān)注逆向思維訓(xùn)練提高初中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
蔣云風(fēng)
新課程下數(shù)學(xué)概念教學(xué)的幾點(diǎn)策略
傅行云
例談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的方式
呂圣寶
例談初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中激發(fā)興趣的途徑
陶太福
“螺旋式上升”理念在初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中的運(yùn)用
周艷
初中生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)策略芻議
凌世明
淺談初三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)課的有效模式
樊玲
初三學(xué)生函數(shù)概念表征對(duì)函數(shù)題解影響
蒯海峰
提高數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)有效性的策略
李彩霞
如何在物理教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性
劉文豐
試卷評(píng)析可以與眾不同
丁興華
新課程理念下的初中物理教學(xué)設(shè)計(jì)
楊萬(wàn)峰
探討新課導(dǎo)入在物理教學(xué)中的設(shè)計(jì)及作用
陳春國(guó)
小議如何提高學(xué)生的物理審題能力
宗康
交互式電子白板在物理教學(xué)中的應(yīng)用
倪賽紅
試卷講評(píng)課有效性的缺失與應(yīng)對(duì)策略
曹建軍
關(guān)于初中物理“前概念”問(wèn)題的策略探究
徐剛
新課程中探究性實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的作用
陳逸
淺談物理課堂的導(dǎo)入
陳東新
如何走出物理復(fù)習(xí)課的怪圈
游協(xié)平
物理課堂探究活動(dòng)中“問(wèn)”的藝術(shù)
戴建豐
在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力與知識(shí)應(yīng)用能力
陳富志
追求開(kāi)放性,讓化學(xué)教學(xué)更具實(shí)效
胡新
城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析和九年級(jí)化學(xué)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化策略
劉葉蘭
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生能力培養(yǎng)的探究
賈治國(guó)
初中化學(xué)作業(yè)批改有效性的嘗試
管志文
初中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)有效性策略研究
劉光明
探討提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率的途徑
李昌懷
初中化學(xué)教學(xué)中如何上好試卷講評(píng)課
劉興寶
探討化學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)策略
吳世國(guó)
化學(xué)課堂探究活動(dòng)存在的問(wèn)題
曹加勤
蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象與原理
洪亮
新課程標(biāo)準(zhǔn)下情感教學(xué)對(duì)初中化學(xué)教學(xué)的影響
劉殿平
有關(guān)“燃燒和滅火”的教學(xué)探究
王春
淺談猜想在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
夏正軍
《數(shù)理化學(xué)習(xí)》(教育理論版)投稿須知

關(guān)于“邊邊角”的討論

根據(jù)題目特點(diǎn) 活解相似中考題

會(huì)操作發(fā)現(xiàn) 巧猜想論證 論文QQ81995535 深拓展探究

利用一個(gè)基本圖形巧解競(jìng)賽題

“探究問(wèn)題”施演變 “拱橋隧道”展風(fēng)采

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力

難道真的是巧合嗎

應(yīng)用建模思想破解思維障礙

轉(zhuǎn)化思想在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用

一道選擇試題的解法探析及拓展

例析幾則猜想型中考題

一類物理計(jì)算題的解法

“A”“V”的爭(zhēng)吵

探究初中物理開(kāi)放性思維題

解電學(xué)綜合題的思路

例說(shuō)機(jī)械效率衍生公式

學(xué)點(diǎn)方法 應(yīng)對(duì)中考

走進(jìn)摩擦力的世界

例析與力有關(guān)的問(wèn)題

在反饋中把握學(xué)情,在拓展中豐富知識(shí)

例談中考化學(xué)氣體的制取

復(fù)分解反應(yīng)如何考

分類例析溶解度曲線問(wèn)題

注重實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新提高學(xué)生素質(zhì)

廣口瓶在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中廣泛應(yīng)用

小議質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用

讓數(shù)學(xué)課堂成為學(xué)生合作探究的舞臺(tái)

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的等待藝術(shù)

淺談初一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

提高初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課策略之淺見(jiàn)

探討中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的有效途徑

初中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的一些思考

淺談提高學(xué)生解題反思能力的策略

淺談學(xué)生數(shù)學(xué)思想意識(shí)的培養(yǎng)

教學(xué)反思,讓數(shù)學(xué)教學(xué)更加有效

自主探究,讓高效的數(shù)學(xué)課堂更精彩

在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的主角意識(shí)

關(guān)注逆向思維訓(xùn)練 提高初中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力

新課程下數(shù)學(xué)概念教學(xué)的幾點(diǎn)策略

例談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的方式

例談初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中激發(fā)興趣的途徑

“螺旋式上升”理念在初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中的運(yùn)用

初中生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)策略芻議

淺談初三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)課的有效模式

初三學(xué)生函數(shù)概念表征對(duì)函數(shù)題解影響

提高數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)有效性的策略

如何在物理教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性

試卷評(píng)析 可以與眾不同

新課程理念下的初中物理教學(xué)設(shè)計(jì)

探討新課導(dǎo)入在物理教學(xué)中的設(shè)計(jì)及作用

小議如何提高學(xué)生的物理審題能力

交互式電子白板在物理教學(xué)中的應(yīng)用

試卷講評(píng)課有效性的缺失與應(yīng)對(duì)策略

關(guān)于初中物理“前概念”問(wèn)題的策略探究

新課程中探究性實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的作用

淺談物理課堂的導(dǎo)入

如何走出物理復(fù)習(xí)課的怪圈

物理課堂探究活動(dòng)中“問(wèn)”的藝術(shù)

在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力與知識(shí)應(yīng)用能力

追求開(kāi)放性,讓化學(xué)教學(xué)更具實(shí)效

城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析和九年級(jí)化學(xué)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化策略

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生能力培養(yǎng)的探究

初中化學(xué)作業(yè)批改有效性的嘗試

初中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)有效性策略研究

探討提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率的途徑

初中化學(xué)教學(xué)中如何上好試卷講評(píng)課

探討化學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)策略

化學(xué)課堂探究活動(dòng)存在的問(wèn)題

蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象與原理

新課程標(biāo)準(zhǔn)下情感教學(xué)對(duì)初中化學(xué)教學(xué)的影響

有關(guān)“燃燒和滅火”的教學(xué)探究

淺談猜想在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

《數(shù)理化學(xué)習(xí)》(教育理論版)投稿須知

會(huì)操作發(fā)現(xiàn) 巧猜想論證論文QQ81995535 深拓展探究

學(xué)點(diǎn)方法應(yīng)對(duì)中考

關(guān)注逆向思維訓(xùn)練提高初中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力

試卷評(píng)析可以與眾不同