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西北醫(yī)學(xué)教育
西北醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：西北醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：西安交通大學(xué);陜西省醫(yī)學(xué)會(huì)
出版周期：雙月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1006-2769


《西北醫(yī)學(xué)教育雜志》2005年04期目錄

  • 《西北醫(yī)學(xué)教育》雜志簡介及投稿須知

  • 學(xué)科評(píng)估在高校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)中的運(yùn)用探析

    趙坤;王云貴;王振維;

  • 試論大學(xué)與文化的 論文QQ81995535 關(guān)系及大學(xué)文化建設(shè)的定位

    廖鴻靈;

  • 關(guān)于普通高校高專教育教學(xué)現(xiàn)狀的分析及應(yīng)采取培養(yǎng)模式的研究

    李洪棟;

  • 從醫(yī)療信息化的進(jìn)展看加強(qiáng)醫(yī)學(xué)類專業(yè)信息技術(shù)教學(xué)的努力方向

    郭晉蜀;盧嫻;

  • 中國西醫(yī)院校外國留學(xué)生教學(xué)改革思路

    陳萍;臧偉進(jìn);雷莉;

  • 用循證醫(yī)學(xué)思想指導(dǎo)非預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的衛(wèi)生學(xué)教學(xué)

    楊新文;周桂鳳;孔杏云;王滿英;

  • 對(duì)我國高等中醫(yī)藥教育的幾點(diǎn)思考

    王高玲;

  • 研究性學(xué)習(xí)——?jiǎng)?chuàng)新教育的重要途徑

    張勇;林曉霞;朱紅梅;

  • 汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育的發(fā)展之路

    張大鵬;羅旋輝;盧仁仁;

  • 臨床醫(yī)師在醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)教育中的作用

    史瑞明;劉小紅;周熙惠;張艷敏;

  • 檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)高職教育的探討與思考

    朱玉珍;

  • 在學(xué)分制模式下對(duì)低年級(jí)本科生實(shí)行導(dǎo)師制的探索

    李松英;耿曉北;谷志遠(yuǎn);

  • 大學(xué)生預(yù)防艾滋病教育研究

    張娟妮;張英;馬征;王宗耀;雷靜;

  • 醫(yī)學(xué)碩士生校園生活誠信基本狀況自測(cè)與分析

    薛變玲;白根鎖;楊世民;王海江;

  • 淺議我國高校的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

    胡鵬程;

  • 培養(yǎng)革命老區(qū)衛(wèi)生合格人才的探索

    馬修貴;魏盼勤;王劍鋒;曾志南;桂新佳;

  • 高校人力資源優(yōu)化配置若干問題的探討

    陳利群;林大靜;

  • 教師崗位考核的實(shí)踐與思考

    王慧;顧曉蓮;

  • 淺談教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的幾個(gè)轉(zhuǎn)變

    王玲琳;

  • 醫(yī)學(xué)生教育成本高的原因分析

    寇小宜;

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館信息服務(wù)

    黃雪珍;莊淑針;

  • 論新時(shí)期高校法制教育目標(biāo)體系的建構(gòu)

    任天波;

  • 突出“個(gè)性”培養(yǎng) 提高博士生創(chuàng)新能力

    何勇濤;王云貴;向焱彬;

  • 構(gòu)建博士論文質(zhì)量保證和監(jiān)控體系的初步探索

    王琳娜;王云貴;

  • 醫(yī)學(xué)教學(xué)資源庫的建設(shè)與應(yīng)用

    顧愛群;陳讠胥;

  • 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)在生理學(xué)中的應(yīng)用探索

    劉國輝;康奕飛;李建華;陳焰炫;

  • 流媒體技術(shù)及其在醫(yī)學(xué)院校校園網(wǎng)中的應(yīng)用

    魏興平;

  • 利用POWERPOI NT中的VBA實(shí)現(xiàn)自動(dòng)插入大量圖片的方法

    王海燕;沈建新;何紹衡;陳耀文;

  • 基于Lab Windows/CVI的蓋彌計(jì)數(shù)管坪曲線測(cè)定實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)

    宋茂海;江鍵;王小平;

  • 多媒體在醫(yī)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用的優(yōu)勢(shì)與弊端

    成少利;馬思敏;張耀杰;鄭黎明;張秉義;柴云;徐建英;

  • 我校多媒體教學(xué)中的問題及對(duì)策

    卜先輝;

  • 甘肅省普通高等醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)狀以及未來發(fā)展的思考

    姚成福;孫龍;馮彥芳;

  • 學(xué)籍管理工作的體會(huì)

    張志祥;李志芬;陶敏;

  • 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索與實(shí)踐

    王文蔚;

  • 醫(yī)學(xué)院校公共管理中的課程建設(shè)

    劉曉玲;李曉蘭;張暉;鎮(zhèn)衛(wèi)國;

  • 當(dāng)前核與輻射突發(fā)事件發(fā)生態(tài)勢(shì)的新變化及其對(duì)防原醫(yī)學(xué)教學(xué)改革的影響

    史春夢(mèng);朱穎;冉新澤;程天民;

  • 大學(xué)英語傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體技術(shù)

    唐霞;趙穎;紀(jì)玲;劉治波;

  • 利用虛擬社區(qū)構(gòu)建大學(xué)英語教學(xué)環(huán)境

    唐進(jìn);

  • 對(duì)八年制人體解剖學(xué)課程建設(shè)的思考

    錢亦華;劉勇;楊杰;肖新莉;陳新林;許杰華;胡曉丹;段保國;

  • 醫(yī)學(xué)院校計(jì)算機(jī)課程模塊化分級(jí)教學(xué)模式探討

    張樂平;李東方;雷長海;孔玉;

  • 藥理學(xué)PBL教學(xué)模式的探索與實(shí)踐

    張華芳;周來溫;沈澄;

  • 藥理學(xué)探索性實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐和思考

    孫培培;敖英;汪暉;

  • 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生藥物動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)課的開設(shè)與改進(jìn)

    陳怡;寇于營;徐艷霞;李宇航;楊秋生;薛明;

  • 選修課《保健化學(xué)》任課教師的行動(dòng)研究與學(xué)生能力評(píng)價(jià)

    黃愛東;劉文粢;

  • 教輔人員在藥理學(xué)探索性實(shí)驗(yàn)中的作用和任務(wù)

    王紅英;曾漢高;孔銳;柳長斌;汪暉;

  • 設(shè)置病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課的嘗試

    王生蘭;吳穹;曹學(xué)鋒;張偉;王麗華;李杰;

  • 陜西省臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)狀及改革趨勢(shì)

    張娟妮;張英;王宗耀;

  • 生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施創(chuàng)新教育的實(shí)踐與體會(huì)

    孫設(shè)宗;盧方安;

  • 高等護(hù)理教育應(yīng)注重社區(qū)護(hù)理人才的培養(yǎng)

    唐瑩;張靜平;余小波;

  • 淺談醫(yī)學(xué)院校對(duì)西部基層醫(yī)務(wù)衛(wèi)生人員培養(yǎng)的責(zé)任及措施

    管小琴;亓榮華;楊煉;

  • 鏈霉素急性中毒病理模型的構(gòu)建與救治

    張耀鋒;郝洪;

  • 實(shí)踐教學(xué)法在醫(yī)德教育中的應(yīng)用和研究

    余珊燕;

  • 以思路圖為先導(dǎo),創(chuàng)設(shè)問題情境,引導(dǎo)《外科學(xué)》學(xué)習(xí)

    蔣源;

  • 加強(qiáng)醫(yī)患溝通 改善醫(yī)患關(guān)系

    李國建;

  • 中醫(yī)院校影像學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及改革措施

    張延偉;黃勇;朱丹;

  • 肝膽胰疾病系統(tǒng)化教學(xué)及雙語授課的實(shí)踐和探索

    田明國;楊立玲;楊艷華;于娟祥;程剛;宋愛芹;杜召云;王學(xué)春;

  • 標(biāo)準(zhǔn)化病人在醫(yī)學(xué)生臨床技能訓(xùn)練中的應(yīng)用

    吳麗萍;張建軍;

  • 皮膚性病科教學(xué)彩照像集在臨床見習(xí)中的應(yīng)用

    張建明;周淑華;王秀敏;王忠永;張玉杰;高昱;

  • 開展定期病例討論是臨床醫(yī)生繼續(xù)教育的有效途徑

    黃其林;陳潔平;

  • 以執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試為導(dǎo)向加強(qiáng)診斷學(xué)教學(xué)改革

    黃偉;李雪萍;翟曉紅;

  • 互動(dòng)教學(xué)和成功教育在心血管臨床教學(xué)中的嘗試

    張軍;程何祥;王海昌;賈國良;

  • 樹立循證醫(yī)學(xué)思維 造就新型醫(yī)學(xué)人才

    馬中;

  • 搞好臨床醫(yī)學(xué)教學(xué) 提高未來醫(yī)生素質(zhì)

    徐靜;王俊宏;張春虹;

  • 實(shí)施綜合目標(biāo)管理 提高臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量

    李金娜;朱云霞;石莉紅;

  • 《預(yù)防醫(yī)學(xué)》第四版教材變化與教學(xué)對(duì)策

    張曉方;任伯緒;范梅;

  • 采取嚴(yán)格措施 提高電子病歷質(zhì)量

    王哲;雷偉;李明全;

  • 實(shí)習(xí)醫(yī)師實(shí)習(xí)周報(bào)中邏輯缺陷剖析

    尹忠誠;董晨;陳會(huì)玲;靳振懷;

  • 臨床技能培訓(xùn)見習(xí)和實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的建立及應(yīng)用

    何愛麗;劉原;張軍;董雷;馬延生;

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