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您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 高等教育 > 雜志見刊 > 正文:西北醫(yī)學教育在線投稿 西北醫(yī)學教育發(fā)表電話
西北醫(yī)學教育
西北醫(yī)學教育

編輯出版：西北醫(yī)學教育雜志編輯部
主辦：西安交通大學;陜西省醫(yī)學會
出版周期：雙月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1006-2769


《西北醫(yī)學教育雜志》2005年05期目錄

  • 美國醫(yī)學教育方面的最新動向

    Edward PESKIN;耿景海;金莉;

  • 我國與國外醫(yī)學教育管理體制的比較與分析

    胡希俊;牟兆新;張秋雨;

  • 臨床醫(yī)學模式探討

    肖軍;朱錫光;

  • 論醫(yī)學的人文性

    王方芳;陳俊國;

  • 貧困生職業(yè)心理問題的成因與對策

    薛深;

  • 關(guān)于構(gòu)建災難醫(yī)學教育體系的思考

    姚衛(wèi)光;徐建軍;王冬;

  • 高校“五位一體”助學措施的研究與完善

    章燕棋;金貴興;應美丹;

  • 醫(yī)學生心理健康教育模式探索

    劉曉芹;劉殿恩;王艷郁;

  • 論當代理科大學生的人文教育

    黃河浪;孔江聯(lián);吳磊;胡祥炬;

  • 高職教育中護理教育改革的探討

    潘華;

  • 論醫(yī)學教育中的人文素質(zhì)教育

    劉震雄;孫盈盈;黃裕新;聞勤生;王旭霞;

  • 隱蔽課程的內(nèi)涵及其在高等教育中的應用

    張黎俐;萬學紅;

  • 高等醫(yī)學院校辦學必須遵循醫(yī)學教育規(guī)律

    陳傳林;

  • 運用秩和比(RSR)法分析青少年對艾滋病的認知狀況

    薛變玲;陳永聰;湯政權(quán);王學良;

  • 構(gòu)建以人為本的現(xiàn)代醫(yī)學實驗教學與管理模式

    莫燕娜;陳世民;

  • 臨床醫(yī)學新任課教師課前試講制度探討

    張波;陳自強;府偉靈;劉剛;

  • 醫(yī)學專業(yè)實驗教學現(xiàn)狀調(diào)查及其對策研究

    李洪棟;

  • 淺談醫(yī)學教育中臨床路徑式教學對教師素質(zhì)的影響

    戴曉天;董世武;楊和平;熊瑋;齊德廣;

  • 食品公共安全監(jiān)管“橄欖球”現(xiàn)象的成因與對策

    時洪洋;楊順平;萬睿;

  • 高等醫(yī)學院校教材編寫規(guī)范初探

    何紅媛;吳紹華;朱小平;程琴;

  • 教學干部綜合考評實踐與思考

    黃應堂;段清宏;梅冠廷;姚亞軍;梅林;

  • 入世后我國高等醫(yī)學教育面臨的挑戰(zhàn)與對策

    黃煥生;王金民;

  • 淺析多媒體授課方式利弊

    馬思敏;邱曙東;成少利;

  • 應用Flash MX制作阻尼振動動畫

    朱坤;李波;

  • 研究性專題學習網(wǎng)站:“中醫(yī)養(yǎng)生學”的設(shè)計與開發(fā)

    劉秀峰;詹秀菊;陳振虎;

  • 面向未來面對現(xiàn)實穩(wěn)步推進雙語教學

    沈國星;

  • 走出誤區(qū)穩(wěn)步推進醫(yī)學教育的“雙語教學”

    呂卓人;薛小臨;張軍;侯樊興;

  • 我院重點課程多媒體雙語教學的可行性分析

    鐘遂平;周克元;雷光和;

  • 科研型醫(yī)學碩士研究生培養(yǎng)方案的探討

    邊惠潔;陳志南;

  • 提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量的措施

    王云霞;劉昀;蔣春雷;

  • 臨床醫(yī)學專業(yè)學位試點工作的實踐與認識

    馬占寶;呂娟;方娟;孫憲成;

  • 對研究生論文署名的思考

    羅志宏;婁欽;王芹;

  • 淺談醫(yī)學研究生學位論文寫作

    孫忠人;王威;唐偉;

  • 注重臨床技能培養(yǎng)的OSCE考試實踐

    舒濤;劉文勵;張存泰;房慶元;毛柏青;譚飛;

  • 學生對教師課堂教學質(zhì)量的評價分析

    黃錦玲;許小幸;倪紅寶;

  • 臨床醫(yī)學專業(yè)綜合性畢業(yè)考試的建立與實踐

    鄭少燕;蔡琮;陳葵;蔡新眉;

  • 醫(yī)學專業(yè)學生對法醫(yī)學課的認知調(diào)查

    于曉軍;何萍;何灼彬;丘碧波;

  • 學習任務驅(qū)動的醫(yī)學實驗課程教學設(shè)計

    姜曼;倪兵;

  • 五年制醫(yī)藥類專業(yè)數(shù)學教學模式探討

    梁正東;樊愛軍;羅明奎;

  • 醫(yī)學臨床診斷技能培養(yǎng)模式的研究和實踐

    吳漢妮;崔舜;侯曉華;

  • “問題式教學法”在藥理學實驗教學中的應用

    王淑英;路西明;李艷;吳銀萍;

  • 基于網(wǎng)上資源利用的《口腔組織病理學》教改試驗研究

    沈麗佳;謝立群;周紅春;

  • 多媒體課件在醫(yī)學影像物理學教學中應用的探索

    王靜;

  • 常用醫(yī)學搜索引擎簡介

    李雷;

  • 人體解剖學面對多專業(yè)的教學對策

    歐陽四新;曾效恒;譚建國;安高;洪麗;

  • 在醫(yī)學本科生教學中引入循證醫(yī)學干預

    吳庫生;

  • 由適應性學習向生成性學習轉(zhuǎn)變的思考——藥學專業(yè)基礎(chǔ)課物理化學現(xiàn)代教學

    李琳;

  • 醫(yī)學物理實驗考核的改革與探索

    蔡湘桂;莊曉;邱慶春;

  • 多媒體顯微實驗室示教互動系統(tǒng)在病理實驗教學中的應用

    和新盈;張潤岐;

  • 淺談傳染病學病案討論課教學的體會

    孟黎;

  • 全程式典型病例研討在口腔頜面外科臨床教學中的應用

    侯勁松;唐海闊;劉海潮;陶謙;廖貴清;

  • 系統(tǒng)論在內(nèi)科護理見習帶教中的應用

    毛婷;朱念瓊;

  • 整形外科學多媒體CAI課件制作的體會

    梁杰;羅少軍;張培華;吳志遠;曾偉鋒;

  • “3+2”模式教學查房的管理研究

    石平;施建輝;馬錫坤;王紅;

  • 通過四個步驟強化學生記憶的教學體會

    雷振東;譚建安;段倫喜;周恩湘;

  • 影響授課效果的多因素分析研究

    張軍;王玲珠;何愛麗;馬延生;

  • 本科畢業(yè)生醫(yī)學臨床能力評估現(xiàn)狀

    周厚秀;朱京慈;

  • 改革實驗診斷學教學適應臨床發(fā)展需要

    黃一虹;王志榮;尹忠誠;陳建輝;孫海英;李洪春;

  • 對醫(yī)學影像學教學模式的思考

    陳欣;趙暹;劉振堂;戴社教;

  • 醫(yī)學影像學專業(yè)基礎(chǔ)教學與理工學科相聯(lián)系的初探

    同志勤;

  • 建立《經(jīng)絡(luò)腧穴學》實驗教學新模式的實踐

    倫新;

  • 走出英語口語學習的誤區(qū)

    王建玲;

  • 從提問看大學英語課堂的交互特征——基于大學英語優(yōu)秀教師課堂語料的分析

    孫曉麗;張秀芝;

  • 論高等醫(yī)學院校思想政治理論課的目標和任務

    盧清昌;昝啟均;徐娟;

  • 高校資產(chǎn)管理、投資效益狀況及對策探討

    楊順平;陳曉明;祁風義;范平;萬睿;

  • 社會實踐在口腔醫(yī)學生思想政治教育中的作用

    李曉紅;黃瑞哲;唐衛(wèi)峰;田劍剛;胡浩屯;

  • 試論醫(yī)學史教學過程的醫(yī)德教育滲透

    王曉梅;梅樹江;

  • 關(guān)于提高口腔醫(yī)學大專生和進修生口腔內(nèi)科臨床工作能力的思考

    郭文菊;郭亞麗; 論文QQ81995535 張琳;

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