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化學(xué)教育

編輯出版：化學(xué)教育雜志編輯部
主辦：中國化學(xué)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1003-3807

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《應(yīng)用心理學(xué)雜志》1988年03期

《旅游論壇雜志》2008年02期

《中國大學(xué)生就業(yè)雜志》2004年04期

《職教論壇雜志》2005年11期

《信息化建設(shè)雜志》2013年09期

《化學(xué)教育雜志》2013年02期目錄

人體內(nèi)的酸與健康
翟廣玉;翟巍;閆臻;翟連臣;
青蒿素的發(fā)現(xiàn)及其獲獎啟示
熊言林;曹玉寧;
論新課程下化學(xué)“雙基”教育價(jià)值的新內(nèi)涵
鄧陽;王后雄;
化學(xué)教材中與催化劑有關(guān)的幾個(gè)問題
張映明;
化學(xué)探究性學(xué)習(xí)評價(jià)的初步探索
吳冰;王偉群;
探究教學(xué)中教師角色定位的反思
張殷;
實(shí)踐“自主預(yù)學(xué)與合作探究”的教學(xué)模式——以“金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用”為例
孔玲蕓;吳星;
“物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計(jì)算中的應(yīng)用”教學(xué)反思
王新文;
做科學(xué)——《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》基本理念的一點(diǎn)解讀
章小波;
《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求分析
肖紅梅;
歡迎訂閱2013年《化學(xué)教育》中央級全國中文核心期刊
“探究互動”教學(xué)模式提高學(xué)生多元智能的實(shí)證研究
莫小衛(wèi);何偉雄;
探究式學(xué)習(xí)補(bǔ)償矯正模式在化學(xué)課堂中的應(yīng)用
楊青山;朱方仕;葉漫;
化學(xué)教學(xué)中學(xué)生假設(shè)能力的培養(yǎng)
王保強(qiáng);
初中化學(xué)與綜合實(shí)踐活動貫通初探
趙映荷;
中學(xué)生實(shí)驗(yàn)圖式的建構(gòu)——以原電池形成條件實(shí)驗(yàn)為例
李玲;李廣洲;
高三化學(xué)復(fù)習(xí)中提高論文QQ81995535 習(xí)題訓(xùn)練有效性的策略
周鑫榮;
高三化學(xué)復(fù)習(xí)中的“偏差”現(xiàn)象及防偏對策
龔雙明;
談中學(xué)化學(xué)教研論文的學(xué)術(shù)性和學(xué)術(shù)性追求
王亞玲;張弛;
化學(xué)教育對低碳生活影響的調(diào)查
曾懋華;李美蘭;
微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)主題論壇的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
王凡;黃瓅;
探究實(shí)驗(yàn)需要強(qiáng)化的一些環(huán)節(jié)
萬壽榮;
氨基酸混合物分離效果提高的實(shí)驗(yàn)研究
張穩(wěn)嬋;弓巧娟;孫鴻;劉趙榮;李紅霖;
快速檢驗(yàn)鈉與乙醇反應(yīng)生成的氫氣
丁愛軍;鞠東勝;
等電子原理
嚴(yán)宣申;
澳大利亞維多利亞州VCE考試及其化學(xué)試題評析
牛美玲;王后雄;
戴維的化學(xué)研究之路
來玲玲;胡志剛;
《化學(xué)教育》2013年選題要點(diǎn)
《高中化學(xué)教學(xué)要點(diǎn)完全解讀(必考模塊)》簡介

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

人體內(nèi)的酸與健康

青蒿素的發(fā)現(xiàn)及其獲獎啟示

論新課程下化學(xué)“雙基”教育價(jià)值的新內(nèi)涵

化學(xué)教材中與催化劑有關(guān)的幾個(gè)問題

化學(xué)探究性學(xué)習(xí)評價(jià)的初步探索

探究教學(xué)中教師角色定位的反思

實(shí)踐“自主預(yù)學(xué)與合作探究”的教學(xué)模式——以“金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用”為例

“物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計(jì)算中的應(yīng)用”教學(xué)反思

做科學(xué)——《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》基本理念的一點(diǎn)解讀

《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求分析

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“探究互動”教學(xué)模式提高學(xué)生多元智能的實(shí)證研究

探究式學(xué)習(xí)補(bǔ)償矯正模式在化學(xué)課堂中的應(yīng)用

化學(xué)教學(xué)中學(xué)生假設(shè)能力的培養(yǎng)

初中化學(xué)與綜合實(shí)踐活動貫通初探

中學(xué)生實(shí)驗(yàn)圖式的建構(gòu)——以原電池形成條件實(shí)驗(yàn)為例

高三化學(xué)復(fù)習(xí)中提高 論文QQ81995535 習(xí)題訓(xùn)練有效性的策略

高三化學(xué)復(fù)習(xí)中的“偏差”現(xiàn)象及防偏對策

談中學(xué)化學(xué)教研論文的學(xué)術(shù)性和學(xué)術(shù)性追求

化學(xué)教育對低碳生活影響的調(diào)查

微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)主題論壇的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

探究實(shí)驗(yàn)需要強(qiáng)化的一些環(huán)節(jié)

氨基酸混合物分離效果提高的實(shí)驗(yàn)研究

快速檢驗(yàn)鈉與乙醇反應(yīng)生成的氫氣

等電子原理

澳大利亞維多利亞州VCE考試及其化學(xué)試題評析

戴維的化學(xué)研究之路

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