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山東教育
山東教育

編輯出版：山東教育雜志編輯部
主辦：山東省教委
出版周期：旬刊出版地：山東省濟(jì)南市
語種：中文　　ISSN：1004-0897


《山東教育雜志》2014年25期目錄

  • 讓學(xué)生在多彩活動中感受成長的愉悅——文登市大眾完全小學(xué)“校園文化十二

    隗鵬 王衛(wèi)華

  • 教師之樹常青

    程普娟

  • 山區(qū)教育的“領(lǐng)跑人”——記棗莊市山亭區(qū)徐莊鎮(zhèn)共青希望學(xué)校校長陸繁偉

    胡樂彪

  • 有感于沒有名言的教學(xué)論文

    王存龍 論文QQ81995535 

  • 好教師是講出來的

    劉忠剛

  • 評課之境界

    康松 殷秀芳

  • 揉碎自己,再重新組合

    馬桂芹

  • 教師當(dāng)做文化人

    劉振東

  • 班主任當(dāng)“家”

    李月元

  • 好管理總好“瞻前顧后”

    賈憲章

  • 評價,別隨意

    姜軍政

  • 班級管理呼喚育人思想的回歸

    陳慶

  • 叫停評課中的“三風(fēng)”現(xiàn)象

    謝俊謙

  • 我班的“金牌調(diào)解”

    張會芳

  • 一件囧事

    韓濤

  • 喚醒是一種智慧

    程秀梅

  • 動情曉理 潤物無聲

    王俊玲

  • 五元港幣的“旅行”

    董琨 付瑞丑

  • 在小組合作學(xué)習(xí)中如何進(jìn)行有效交流

    韓姝君

  • 淺談如何綜合轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

    朱成華

  • 關(guān)愛學(xué)困生心靈 培養(yǎng)“四自”能力

    王敬波

  • 眾策并舉 多管齊下——淺談學(xué)校德育教育的方法

    黃克瑞

  • 想象、對話,初遇神話——人教版小學(xué)語文三年級上冊《盤古開天地》課堂教

    趙輝 趙曉蕾

  • 人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語文六年級上冊《伯牙絕弦》《月光

    畢英春 薛炳群

  • 給小學(xué)語文課堂教學(xué)的四點(diǎn)建議

    鄭春勇

  • 閱讀話題:讓學(xué)生與文本精神相遇

    鄭春夫

  • 讓作業(yè)變得有趣起來

    隋玉萍

  • 以讀書為主線的《黃山奇松》教學(xué)策略

    于艷

  • 《學(xué)記》給現(xiàn)代語文教學(xué)的啟示

    曲德洪

  • 不一樣的林沖——于永正、孫雙金、竇桂梅《林沖棒打洪教頭》片斷比較

    劉國軍

  • 追求能力與情感和諧共生的語文課堂——聽吉春亞老師《乞巧》教學(xué)有感

    郭黎麗

  • 把握文體 教好散文

    張新云

  • 涵詠品味 培養(yǎng)語感

    史延虎

  • 桐花萬里丹山路——青島市小學(xué)數(shù)學(xué)“教材使用與學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升”教學(xué)研

    秦荃田

  • “能苑”激活“正能量”(下)——萊蕪市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“自能教育”課堂教

    吳其林 王鳳蓮 曹驥春

  • 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第一單元主要建模點(diǎn)分析與教學(xué)建議

    于平田

  • 三種教法的理性思考

    高俊玲

  • 從“比例尺的意義”教學(xué)談起

    馬秀景

  • “秒的認(rèn)識”課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)與評析

    崔慶惠 李梅

  • “找次品”課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)與評析

    畢傳娟 李曄

  • 如何在科學(xué)探究活動中激活學(xué)生的思維

    吳玲玲

  • 巧用網(wǎng)絡(luò)提高體育教學(xué)效率

    房文濤 李偉光

  • 融情入境,潤物無聲——小學(xué)低年級音樂教學(xué)點(diǎn)滴

    丁術(shù)梅

  • 《品德與社會》“班主任模塊教學(xué)”的認(rèn)識與實(shí)踐

    趙琳

  • 病中的母親

    陳學(xué)成

  • 兒時寵物在山坡

    王香

  • 青皮山雞蛋

    孫志平

  • 兩把青麥穗

    孔偉建

  • 炊煙裊裊升起

    王守花

  • 女童救人身亡申報(bào)“見義勇為”稱號引熱議

  • 未成年人見義勇為:不鼓勵但不能抹殺

    潘洪其

  • 授予稱號與安全教育不矛盾

    佟彤

  • 鼓勵“見義智為”當(dāng)從安全教育做起

    張漲

  • 做教師你夠“專業(yè)”嗎?

    王衛(wèi)國

  • 聲音

  • 幸福人生 從閱讀開始

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