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西北醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：西北醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：西安交通大學(xué);陜西省醫(yī)學(xué)會
出版周期：雙月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1006-2769

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《成才與就業(yè)雜志》2012年10期

《交通職業(yè)教育雜志》2007年06期

《成才與就業(yè)雜志》2004年07期

《成才與就業(yè)雜志》2007年24期

《大學(xué)化學(xué)雜志》2012年02期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2002年12期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2007年06期

《職業(yè)教育(下旬刊)雜志》2014年02期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2008年08期

《西北醫(yī)學(xué)教育雜志》2007年02期目錄

人文科學(xué)在高等醫(yī)學(xué)教育中的作用
趙曙光;王旭霞;劉震雄;王景杰;
淺談高校學(xué)術(shù)不端行為的成因與對策
解志杰;周來新;鄧軍;徐迪雄;郭繼衛(wèi);
以素質(zhì)為本位的醫(yī)學(xué)�？平逃瞬排囵B(yǎng)模式的構(gòu)建
李杰紅;鄧翠珍;鄧婧;
高等醫(yī)學(xué)教學(xué)模式改革和發(fā)展研究現(xiàn)狀及主要趨勢
湯金洲;董曉建;
醫(yī)學(xué)院�？萍汲晒D(zhuǎn)化機制探討
艾涼瓊;
構(gòu)建醫(yī)學(xué)�？粕鷮嵺`技能培訓(xùn)模式的探索
李佑成;
全科醫(yī)學(xué)的文本視野——兼論全科醫(yī)生的思維培養(yǎng)
顧林正;
淺議我校藥學(xué)專業(yè)專升本的培養(yǎng)方向
邵海燕;
優(yōu)化本科護理教育模式的探討
郎紅娟;劉喜文;雷巧玲;
略論高校學(xué)術(shù)帶頭人隊伍建設(shè)的意義
李立生;李憶華;
精品課程與課堂教學(xué)的多樣性
周翔;李本富;
在綜合性大學(xué)開設(shè)《女性生理保健》公共選修課的探索與實踐
鄧亞麗;李曉玲;唐梅艷;劉淼;
論高等醫(yī)學(xué)院校教師知識結(jié)構(gòu)
崔金奇;
如何快速有效地獲取網(wǎng)上病理學(xué)圖像資源
石平;雷增杰;藍宗富;朱世杰;
淺談醫(yī)學(xué)本科生綜述寫作中的常見問題
陶雅軍;
淺談醫(yī)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
嚴青利;黃長形;
基于模擬的醫(yī)學(xué)教育發(fā)展歷程與趨勢
蔡春鳳;
淺談生物戰(zhàn)的威脅與醫(yī)學(xué)防生學(xué)教育
王俊虹;胡役蘭;劉淑紅;
儒學(xué)應(yīng)成為大學(xué)生的必修課
馬莉英;周桂英;羅映輝;鄧紅華;
論實驗教學(xué)體系的構(gòu)建
謝惠波;陳麗;史小權(quán);劉杰;
論自然辯證法課程在醫(yī)學(xué)碩士生人文素質(zhì)教育中的作用
李春燕;
在研究生培養(yǎng)中創(chuàng)建學(xué)習型組織的思考
黃春霞;陳俊國;
新形勢下醫(yī)學(xué)研究生能力的培養(yǎng)
初同偉;劉玉剛;
臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)難點與解決對策
林青;羅瑾;
醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)的思考與探索
王曉明;
對神經(jīng)病學(xué)碩士研究生教育的探討
潘永惠;張黎明;段淑榮;
省屬醫(yī)學(xué)院校研究生招生工作思考
羅俊;吳紹華;朱小平;劉玉清;
非臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生對婦產(chǎn)科學(xué)見習看法的調(diào)查
歐陽運薇;潘小玲;李春梅;許良智;
對軍校學(xué)員戰(zhàn)傷救護知識培訓(xùn)需求的調(diào)查分析
周明芳;馮正直;
高職醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查與培養(yǎng)
運懷英;郭政東;
開拓校外勤工助學(xué)崗位的新思路
張寧;金貴興;尹瑩;
高校實驗室質(zhì)量管理體系的建立與應(yīng)用
高治平;李波平;何小珍;劉運美;郭玉;雷小勇;
淺談在校大學(xué)生入伍后的學(xué)籍管理
陳熙;陳善柳;何嘯峰;羅晨暉;
基于組織公平的軍隊醫(yī)院聘用人員人力資源管理
曹小勇;陳俊國;
以人為本的教育理念與高校學(xué)籍管理改革
時華偉;李雪梅;王玲;
大學(xué)生考試作弊的原因及影響研究
沈玉潔;
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗室規(guī)范化管理的探索與實踐
鄭梅;
提高實驗室投資效益途徑的探索與實踐
馮軍;李鑫;林蓮;張曉;
生物化學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀及改革的基本思路
肖維威;馬文麗;張興梅;
生物技術(shù)專業(yè)《有機化學(xué)》實驗教學(xué)的改革與實踐
何邦平;王小燕;張俊;俞世沖;沈頌章;林錦明;吳秋業(yè);
淺談低壓艙高空上升體驗教學(xué)的準備工作
馬進;王濤;暴軍香;高放;李曉京;程九華;余志斌;
藥理學(xué)教學(xué)方法探討
陳靜君;任宏;馬娟;
新時期預(yù)防醫(yī)學(xué)課程教學(xué)改革與建設(shè)初探
孫維權(quán);王月云;熊光練;宋世震;譚曉東;
高等醫(yī)學(xué)院校法學(xué)專業(yè)案例教學(xué)法的探討
于京珍;周建裕;
改變教學(xué)理念是高校實驗課改革成功的前提
曾凡龍;郭鄂平;楊江林;
《生物工程概論》實驗教學(xué)創(chuàng)新模式探索
王厚偉;
數(shù)學(xué)美之培養(yǎng)
劉照軍;聶斌;韓曉明;
印度留學(xué)生病理學(xué)實驗課教學(xué)實踐及體會
吳正蓉;
跟進分析科學(xué)前沿的教學(xué)內(nèi)容動態(tài)更新模式
段文軍;楊潔;譚穗懿;
有機化學(xué)實驗教學(xué)改革思路與實踐
李蓉;張慶云;朱輝;
病理生理學(xué)開放性實驗體系的建立
楊曉玲;曹軍;李桂忠;賈月霞;
有機化學(xué)實驗“綠色化”教改模式的初步探索
安琳;
《生物分離工程》教學(xué)過程中研究前沿知識的引入和學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
李劍君;
在生理學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
敬華娥;張團笑;劉紅;鄭倩;劉華;
狗在氣管內(nèi)插管術(shù)實訓(xùn)課中的應(yīng)用
鄭素玲;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)》教學(xué)改革試驗初探
王邦田;解亞寧;張超;
透析當代大學(xué)生的心理困惑
周訓(xùn)梅;
對中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習心理問題的思考
王淑俠;
對我國西部進城民工進行艾滋病知識、態(tài)度的調(diào)查分析
姚晚俠;李明眾;姚聰;劉淼;
大理學(xué)院2003級預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)期末考試成績分析
石武祥;章麗娟;楊庭仕;
迎評準備的程序選擇與實踐
黃應(yīng)堂;張建林;高永峰;梅林;
“學(xué)評教”影響因素及對策研究
張民;朱京慈;唐紅英;
加強醫(yī)學(xué)生聯(lián)系思維能力培養(yǎng)的幾點思考
李前偉;程紹鈞;黃定德;
臨床專業(yè)《生理學(xué)》考試試卷分析
朱永香;王倩;于瑋;李燕燕;
教學(xué)評估與高校教學(xué)檔案管理
吳正霞;周怡;
用中位數(shù)考察考試成績更合理
賀愛萍;
藥理學(xué)試卷分析與評價
張正祥;王廷慧;侯延麗;趙菊梅;王強;
《醫(yī)學(xué)細胞生物學(xué)》雙語教學(xué)模式的探討
梁朋;鄭克勤;周汝濱;
護理本科《系統(tǒng)解剖學(xué)》實施雙語教學(xué)的效果調(diào)查及對策探討
車向新;吳紅霞;傅文學(xué);
心理學(xué)專業(yè)開展雙語教學(xué)的思考
劉曉麗;劉曉芹;
有組織地建立具有臨床醫(yī)學(xué)特色的第二課堂教育
亓來華;鄭軍;彭艷芳;吳品芳;
從見習前考試答卷分析傳染病學(xué)見習教學(xué)的重點
林潮雙;趙志新;張宇鋒;張曉紅;高志良;
論中醫(yī)學(xué)教學(xué)方法
倪建俐;閻秀菊;吳敏;
淺談我國醫(yī)學(xué)實習存在的問題
初同偉;曹海泉;
改善本科教育中慢性病的教學(xué)
趙曙光;黃裕新;聞勤生;秦明;王旭霞;
兒科學(xué)知識競賽對教學(xué)質(zhì)量的影響
張寶琴;肖謐;史瑞明;劉小紅;譚春喜;
如何加強本科留學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)教育
馬清涌;申素綱;
中醫(yī)內(nèi)科學(xué)教學(xué)方法探討
洪永敦;朱會英;
PBL在口腔醫(yī)學(xué)�？平虒W(xué)中的應(yīng)用效果及體會
樊瑞斌;潘懷義;孫寧;趙旭;席濤;
兒童口腔科進修醫(yī)師培養(yǎng)的實踐與探索
軒昆;楊富生;文玲英;樊淑梅;
臨床實習教學(xué)中診療最優(yōu)化原論文QQ81995535 則應(yīng)用探討
李養(yǎng)軍;嚴宏;朱寶義;
腹腔鏡手術(shù)基本技能的實驗教學(xué)實踐與探索
賀長春;劉蓉;王震華;賀詠寧;
加強四年制邊防軍醫(yī)臨床技能教學(xué)的幾點做法
李智軍;陳鳳;
循證醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷史及其指導(dǎo)下的診斷學(xué)教學(xué)
閔婕;馮英明;張賀龍;姬統(tǒng)理;
循證醫(yī)學(xué)在核醫(yī)學(xué)教學(xué)中的價值
馬超;馬鐵昆;左書耀;
落實循證醫(yī)學(xué)教育的思考
劉淑紅;胡水清;惠武利;
重視臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)中循證醫(yī)學(xué)思維的培訓(xùn)
何天霖;游曉華;
護理教育中護生循證能力培養(yǎng)初探
王慧玲;張騫云;馬文華;尤雪劍;陳巧力;朱迎春;
文化負載詞匯及其翻譯方法
袁清;
運用PBL模式優(yōu)化七年制醫(yī)學(xué)教育英語聽說教學(xué)
羅永合;
醫(yī)學(xué)生英語交際意愿與英語課堂焦慮的關(guān)系研究
彭劍娥;
任務(wù)型教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的運用與探索
任俊蓮;
高等醫(yī)學(xué)院校新增醫(yī)事法律專業(yè)的英語教學(xué)模式初探
容軼愚;肖南梓;
基于學(xué)習者自主的大專非英語專業(yè)聽力訓(xùn)練探索
王微;
臨終關(guān)懷與護理道德
莫業(yè)紅;
淺談高校教師禮儀
王琳西;
用進化論觀點指導(dǎo)胚胎學(xué)教學(xué)
白生賓;陳紅香;鐘近潔;秦紋;
《西北醫(yī)學(xué)教育》雜志簡介及投稿須知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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以素質(zhì)為本位的醫(yī)學(xué)�？平逃瞬排囵B(yǎng)模式的構(gòu)建

高等醫(yī)學(xué)教學(xué)模式改革和發(fā)展研究現(xiàn)狀及主要趨勢

醫(yī)學(xué)院�？萍汲晒D(zhuǎn)化機制探討

構(gòu)建醫(yī)學(xué)�？粕鷮嵺`技能培訓(xùn)模式的探索

全科醫(yī)學(xué)的文本視野——兼論全科醫(yī)生的思維培養(yǎng)

淺議我校藥學(xué)專業(yè)專升本的培養(yǎng)方向

優(yōu)化本科護理教育模式的探討

略論高校學(xué)術(shù)帶頭人隊伍建設(shè)的意義

精品課程與課堂教學(xué)的多樣性

在綜合性大學(xué)開設(shè)《女性生理保健》公共選修課的探索與實踐

論高等醫(yī)學(xué)院校教師知識結(jié)構(gòu)

如何快速有效地獲取網(wǎng)上病理學(xué)圖像資源

淺談醫(yī)學(xué)本科生綜述寫作中的常見問題

淺談醫(yī)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

基于模擬的醫(yī)學(xué)教育發(fā)展歷程與趨勢

淺談生物戰(zhàn)的威脅與醫(yī)學(xué)防生學(xué)教育

儒學(xué)應(yīng)成為大學(xué)生的必修課

論實驗教學(xué)體系的構(gòu)建

論自然辯證法課程在醫(yī)學(xué)碩士生人文素質(zhì)教育中的作用

在研究生培養(yǎng)中創(chuàng)建學(xué)習型組織的思考

新形勢下醫(yī)學(xué)研究生能力的培養(yǎng)

臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)難點與解決對策

醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)的思考與探索

對神經(jīng)病學(xué)碩士研究生教育的探討

省屬醫(yī)學(xué)院校研究生招生工作思考

非臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生對婦產(chǎn)科學(xué)見習看法的調(diào)查

對軍校學(xué)員戰(zhàn)傷救護知識培訓(xùn)需求的調(diào)查分析

高職醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查與培養(yǎng)

開拓校外勤工助學(xué)崗位的新思路

高校實驗室質(zhì)量管理體系的建立與應(yīng)用

淺談在校大學(xué)生入伍后的學(xué)籍管理

基于組織公平的軍隊醫(yī)院聘用人員人力資源管理

以人為本的教育理念與高校學(xué)籍管理改革

大學(xué)生考試作弊的原因及影響研究

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗室規(guī)范化管理的探索與實踐

提高實驗室投資效益途徑的探索與實踐

生物化學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀及改革的基本思路

生物技術(shù)專業(yè)《有機化學(xué)》實驗教學(xué)的改革與實踐

淺談低壓艙高空上升體驗教學(xué)的準備工作

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新時期預(yù)防醫(yī)學(xué)課程教學(xué)改革與建設(shè)初探

高等醫(yī)學(xué)院校法學(xué)專業(yè)案例教學(xué)法的探討

改變教學(xué)理念是高校實驗課改革成功的前提

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數(shù)學(xué)美之培養(yǎng)

印度留學(xué)生病理學(xué)實驗課教學(xué)實踐及體會

跟進分析科學(xué)前沿的教學(xué)內(nèi)容動態(tài)更新模式

有機化學(xué)實驗教學(xué)改革思路與實踐

病理生理學(xué)開放性實驗體系的建立

有機化學(xué)實驗“綠色化”教改模式的初步探索

《生物分離工程》教學(xué)過程中研究前沿知識的引入和學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

在生理學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣

狗在氣管內(nèi)插管術(shù)實訓(xùn)課中的應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)》教學(xué)改革試驗初探

透析當代大學(xué)生的心理困惑

對中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習心理問題的思考

對我國西部進城民工進行艾滋病知識、態(tài)度的調(diào)查分析

大理學(xué)院2003級預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)期末考試成績分析

迎評準備的程序選擇與實踐

“學(xué)評教”影響因素及對策研究

加強醫(yī)學(xué)生聯(lián)系思維能力培養(yǎng)的幾點思考

臨床專業(yè)《生理學(xué)》考試試卷分析

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用中位數(shù)考察考試成績更合理

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心理學(xué)專業(yè)開展雙語教學(xué)的思考

有組織地建立具有臨床醫(yī)學(xué)特色的第二課堂教育

從見習前考試答卷分析傳染病學(xué)見習教學(xué)的重點

論中醫(yī)學(xué)教學(xué)方法

淺談我國醫(yī)學(xué)實習存在的問題

改善本科教育中慢性病的教學(xué)

兒科學(xué)知識競賽對教學(xué)質(zhì)量的影響

如何加強本科留學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)教育

中醫(yī)內(nèi)科學(xué)教學(xué)方法探討

PBL在口腔醫(yī)學(xué)�？平虒W(xué)中的應(yīng)用效果及體會

兒童口腔科進修醫(yī)師培養(yǎng)的實踐與探索

以素質(zhì)為本位的醫(yī)學(xué)�？平逃瞬排囵B(yǎng)模式的構(gòu)建

醫(yī)學(xué)院�？萍汲晒D(zhuǎn)化機制探討

構(gòu)建醫(yī)學(xué)�？粕鷮嵺`技能培訓(xùn)模式的探索

PBL在口腔醫(yī)學(xué)�？平虒W(xué)中的應(yīng)用效果及體會

臨床實習教學(xué)中診療最優(yōu)化原論文QQ81995535 則應(yīng)用探討