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山東教育
山東教育

編輯出版：山東教育雜志編輯部
主辦：山東省教委
出版周期：旬刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1004-0897


《山東教育雜志》2014年Z2期目錄

  • 創(chuàng)造適合學生的教育——淄博市臨淄二中國際化、信息化、個性化教學改革掃

    魏海政 姜連國

  • 景仰追夢者

    郝興敏

  • 深化教育領域綜合改革

    袁貴仁

  • 教育名家對話錄

    梁恕儉

  • 那片蔚藍,無限遼闊——青島三十九中藍色海洋特色教育紀實

    魏海政

  • 美國雷夫的中國式解讀

    王振宇

  • 教育節(jié)約,從“不”做起

    李湖江

  • 傾聽:教師“生本理念”的彰顯

    徐宜秋

  • 教育需要回到七點常識

    周國平

  • 我們需要什么樣的教育

    于國柱

  • 教育,需要批評和懲罰

    喬忠鍇

  • 為什么要培養(yǎng)學生的探究意識——從人們熱議的三個教育話題談起

    張彩霞

  • 教育研究:教師的一種專業(yè)生活方式

    王維審

  • 戰(zhàn)勝習慣性自我具備新生的勇氣

    郭宏成

  • 正確看待教學研究

    陳祥云

  • 有多少恨,需要拔刀相見?

    王淦生

  • 請家長適時給孩子“斷奶”

    季廣花

  • 教育需要充滿智慧的“戒尺”

    劉月國 劉文珍

  • 此處,不妨繞個彎

    徐軼敏

  • 校長要“接地氣”

    劉玉國

  • 愛的放大鏡

    張云霞 李軍海

  • 愛,在流轉

    房蕾

  • 礦泉水瓶中的尊嚴

    龐金珩

  • 不妨來點“綠色懲戒”

    陶常迎

  • 把心門打開

    施松芝

  • 讓感激浸潤心靈

    張紅英

  • 最美應數讀書聲——初中語文主題學習實驗側記

    梁曉園

  • 當下語文教育需要解決的問題

    劉笑天

  • 語文課堂新的話語霸權問題與對策

    張玉武

  • 《百家講壇》的語言藝術對初中歷史教學即時評價的啟示

    俞春暉 朱佳嫻

  • 情以物遷,辭以情發(fā)——關于思想品德課情境創(chuàng)設的幾點嘗試

    常青

  • 初中歷史教學中正遷移下的“點線結合教學法”的嘗試

    徐文科

  • 淺談聯想記憶在中學英語詞匯教學中的應用

    靳青

  • 英文歌曲輔助初中英語教學的方法研究

    馬玉美

  • 例談研究性學習選題指導課中的教師指導——以《七嘴八舌話航天》一課為例

    馮光國

  • 把考試當作教和學的一個過程

    逄淑萍

  • 促進初中物理核心概念建構教學設計的步驟

    王福星

  • 夏令營的故事——談談開展社會實踐活動的安全問題

    岳愛峰 范心勝

  • 閱讀教學“三部曲”

    蘇振華

  • 感悟體驗式作文教學例話

    楊建梅

  • 打造生動豐富的思想品德課堂

    李春邦

  • 初中英語學科教學價值元素的開發(fā)與運用

    王存金 楊曉露

  • 英語教學的“五個重視”

    李士友 論文QQ81995535 

  • 初中英語讀寫課堂的合理構建

    邵華

  • 數學教學應重點設計四類問題

    李樹臣

  • 淺談勾股定理教學中的真探究

    許琛

  • 建模思想在“握手問題”中的應用

    王曉飛

  • 例談函數建模在高考中的實際應用

    趙蘭義 常秀偉

  • 構建模型 解決問題

    張秋華

  • 淺談拋物線草圖的模型構建

    延偉紅

  • 讓數學建模成為數學課堂的支點

    張英俊

  • 青島版初中數學八年級下冊第9單元建模點分析與教學建議

    張文菊 趙振華

  • 淺談猜想在初中數學教學中的應用

    孫道斌

  • 初中物理課堂教學語言的應用探究

    劉學山

  • 為有源頭活水來——淺談初中物理實驗教學與生活實際的銜接

    高慎波

  • 構建自主課堂 促進全面成長——以《全球定位系統(tǒng)及其應用》為例

    劉向力 張洪珍

  • 我這樣“為學習者設計教學”——以《測量電源的電動勢和內阻》教學為例

    呂秀亭

  • 化學觀念教學的探索

    劉淑萍

  • 寫日記:提高聽障學生語言能力的好方法

    郭秀云

  • 淺析音樂教學中的語言魅力

    孫國玲

  • 在實驗教學中構建生物學概念

    張雅潔

  • 地理復習課中提問的創(chuàng)新性

    王慶海

  • 在回歸歷史中融入歷史 在感受真實中生成認識——《大蕭條與羅斯福新政

    郭玉軍

  • 2013年濰坊市初中學業(yè)水平考試英語試題分析

    劉建華

  • 歷史課導入語設計三例

    欒劍慧

  • 茶道與學道

    畢玉麗

  • 淺析自主學習英語詞匯

    孫玉紅

  • 巧化沖突促成長

    李莉

  • 為脆弱的心靈加一層防護網

    張新玲

  • 楓葉,紅了

    朱金鳳

  • 來生愿做一棵樹

    于曉燕

  • 紅紅火火辣椒面

    王道坤

  • 和父親相處的最后日子里

    朱金烈

  • 瞧瞧這個村

    甄小紅

  • 秋風中的父親

    盧同良

  • 三哥

    周西峰

  • 桃花峪印象

    卜玉華

  • 童年,流淌在記憶深處

    王立花 王復好

  • 土豆的味道

    劉學剛

  • 課間(外一首)

    魯亞光

  • 我的農民情結

    李艷文

  • 童年如夢

    邢翠東

  • 心向幽澗那畔行

    鄭漢華

  • 一灣蘆葦入夢來

    張慶忠

  • 幽幽故園,故園悠悠

    蔣衍華

  • 云霧雨雪之淺唱

    馬振國

  • 侍母記

    孫吉波

  • 人過四十:幸福與夢想

    石衛(wèi)東

  • 聚焦

  • 聲音

  • 校長的“管”與“理”:孰重孰輕

    方展畫

  • 中國夢的文化底蘊

    馮剛

  • 反思應成為校長成長的助推器

    楊萬欣

  • 找到教師尊嚴的內在源泉

    陳思

  • 第十九屆山東省教育教學“百佳”論文評選啟事

  • 山東教育社關于舉辦全省教育報刊“學用評”活動的通知

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