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山東教育

編輯出版：山東教育雜志編輯部
主辦：山東省教委
出版周期：旬刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1004-0897

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《紅領巾(成長)雜志》2015年04期

《故事作文(高年級版)雜志》2013年11

《上海中學數學雜志》2014年Z1期

《山東教育雜志》2015年15期目錄

鑄塑陽光少年托舉幸福人生——來自棗莊市山亭區(qū)翟云中學的報道
莊濤王其振張運祥
教學不能隨大流
由洪曉
激揚生命活力成就綠色成長——榮成市實驗中學“綠色生命教育”紀實
黃明于承志
追尋生命的價值——“綠色生命教育”的提出
喚醒生命的活力——以課改助推綠色生命教育
諦聽生命拔節(jié)的聲音——在精彩豐盈的校園生活中幸福成長
做理想教育的實踐者——創(chuàng)新學校管理,為師生生命添彩
寫給天堂里父母的信——讀《教育魅力》之后
趙紅梅
“推門聽課”的利與弊
張慶營
“監(jiān)視教育”走不遠
楊啟鋒
不要讓慣性思維繼續(xù)下去
馮天軍
你是我的“小蘋果”
徐軼敏
我和學生談“戀愛”
龐金珩
一次不同尋常的家長會
隋鳳玲
給學生插上創(chuàng)新的翅膀
呂洪梅
借“注”析“言” 因“言”悟“文”
陳東生
利用英文原版電影進行初中英語教學
姜然
風物長宜放眼量(下)——臨朐縣辛寨初級中學“中小學課程綜合改革”實驗
秦荃田李慶華劉寶海楊成軍
語文課堂口語交際能力培養(yǎng)淺議
范普功
創(chuàng)設靈動的語文課堂
楊曉艷
讀書是作文之根
王玉強
2014年山東省初中英語優(yōu)質課觀摩收獲和反思
劉建華
妙筆生“畫”——讓學生愛上英語
孟麗
基于信息反饋策略,提高物理教學有效性
楊興彬
興趣、動機、情感、意志——初中物理教學中不可忽視的心理因素
劉學山
淺談生物教學中的導入藝術
祝芹
巧用插圖,優(yōu)化生物教學——以人教版生物教材為例
王海霞
“活動—體驗教學模式”在地理教學中的應用
何勇
美術教學何妨“眼高手低”
李言騰
激趣·生情·啟思·導行
趙先花
一堂外教英語課引發(fā)的思考
王麗珠
考題三挖攬盡芳華
張英杰耿鳳華
構造函數巧解高考導數綜合題
馬啟銀
英語詞匯比較教學法
韓龍梅
讓小組合作在班級建設中發(fā)揮積極作用
楊麗
語文預習的“明、讀、畫、釋、知、思、記”
李建中
大班額下的小班化教學
李新軍
問題設計生活化讓政治課充滿活力
馬德勝
表哥家的棗紅馬
潘世章
婆婆在我家
黃魯華
草帽子
趙桐林
村前那棵老柳樹
劉文波
走親戚
鄭春勇
榆錢情懷
王立論文QQ81995535 花王復好
讓教育靜悄悄地自由呼吸——《面向個體的教育》閱讀手記
劉笑天
取消鼓勵類加分是給教育公平加分
儲朝暉
取消高考加分是否“因噎廢食”須觀后效
伍文
為讓高考更加公平公正的改革點贊
許山
取消特長加分,還高考一個公平
張?zhí)煦y

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教學不能隨大流

激揚生命活力 成就綠色成長——榮成市實驗中學“綠色生命教育”紀實

追尋生命的價值——“綠色生命教育”的提出

喚醒生命的活力——以課改助推綠色生命教育

諦聽生命拔節(jié)的聲音——在精彩豐盈的校園生活中幸福成長

做理想教育的實踐者——創(chuàng)新學校管理,為師生生命添彩

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“監(jiān)視教育”走不遠

不要讓慣性思維繼續(xù)下去

你是我的“小蘋果”

我和學生談“戀愛”

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給學生插上創(chuàng)新的翅膀

借“注”析“言” 因“言”悟“文”

利用英文原版電影進行初中英語教學

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語文課堂口語交際能力培養(yǎng)淺議

創(chuàng)設靈動的語文課堂

讀書是作文之根

2014年山東省初中英語優(yōu)質課觀摩收獲和反思

妙筆生“畫”——讓學生愛上英語

基于信息反饋策略,提高物理教學有效性

興趣、動機、情感、意志——初中物理教學中不可忽視的心理因素

淺談生物教學中的導入藝術

巧用插圖,優(yōu)化生物教學——以人教版生物教材為例

“活動—體驗教學模式”在地理教學中的應用

美術教學何妨“眼高手低”

激趣·生情·啟思·導行

一堂外教英語課引發(fā)的思考

考題三挖 攬盡芳華

構造函數巧解高考導數綜合題

英語詞匯比較教學法

讓小組合作在班級建設中發(fā)揮積極作用

語文預習的“明、讀、畫、釋、知、思、記”

大班額下的小班化教學

問題設計生活化讓政治課充滿活力

表哥家的棗紅馬

婆婆在我家

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走親戚

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讓教育靜悄悄地自由呼吸——《面向個體的教育》閱讀手記

取消鼓勵類加分是給教育公平加分

取消高考加分是否“因噎廢食”須觀后效

為讓高考更加公平公正的改革點贊

取消特長加分,還高考一個公平

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興趣、動機、情感、意志——初中物理教學中不可忽視的心理因素

考題三挖攬盡芳華

語文預習的“明、讀、畫、釋、知、思、記”