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當(dāng)代教育科學(xué)
當(dāng)代教育科學(xué)

編輯出版:當(dāng)代教育科學(xué)雜志編輯部
主辦:山東省教育科學(xué)研究所;山東省教育學(xué)會(huì)
出版周期:半月刊出版地:山東省濟(jì)南市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1672-2221


《當(dāng)代教育科學(xué)雜志》2013年04期目錄
  • 轉(zhuǎn)型期學(xué)校社會(huì)信任問(wèn)題的思考:基于社會(huì)資本的視角

    劉猛
  • 我國(guó)綜合高中發(fā)展的歷史考察與現(xiàn)實(shí)審視

    常寶寧 袁桂林
  • 論課程規(guī)劃的文化學(xué)基礎(chǔ)

    丁念金
  • 課程政策監(jiān)測(cè)與評(píng)估:問(wèn)題與出路

    李運(yùn)昌
  • 學(xué)校危機(jī)管理:基于網(wǎng)絡(luò)傳播媒介的分析

    王洋洋 李淑峰
  • 校本教研管理機(jī)制創(chuàng)新研究

    高翔 李紅梅
  • 中小學(xué)家庭作業(yè)“過(guò)量布置”解讀——經(jīng)濟(jì)學(xué)視角的分析

    宋立華
  • iPad上課——一場(chǎng)即將到來(lái)的課堂教學(xué)變革——iPad引發(fā)課堂教學(xué)的

    徐松
  • 中美“師德規(guī)范”的差異及其原因

    申玉寶
  • 普通高中分層走班:變革與收獲

    于允鋒
  • 普通高中育人模式的探索與實(shí)踐

    張明平
  • 在“心育”辦學(xué)中成長(zhǎng)

    舒愛華
  • 幼教師資存在的問(wèn)題及培養(yǎng)培訓(xùn)策略

    陳素
  •  論文QQ81995535 

    從教師的人性情懷看師生關(guān)系建構(gòu)

    趙金美
  • 高三復(fù)習(xí)課應(yīng)更多地采取診斷式教學(xué)法

    劉堃
  • 英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性:問(wèn)題及對(duì)策

    陳了了
  • 言語(yǔ)形式才是語(yǔ)文課的落腳點(diǎn)

    代保民 丁雪梅
  • “長(zhǎng)文短教”的思考與實(shí)踐

    唐惠忠
  • 隱性課程因素在思想政治課中的應(yīng)用

    齊愛軍
  • 《當(dāng)代教育科學(xué)》雜志來(lái)稿規(guī)范

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