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當代教育科學
當代教育科學

編輯出版：當代教育科學雜志編輯部
主辦：山東省教育科學研究所;山東省教育學會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1672-2221


《當代教育科學雜志》2014年07期目錄

  • 高校素質拓展訓練的普及與實施——評《大學生素質拓展訓練》

    李井剛

  • 教育是什么——人學維度的歷史性考察

    程從柱

  • 通識教育內涵的生存論審析

    張海芳

  • 走向公共領域:教育輿論中教育理論工作者的角色轉型

    徐長玲

  • 價值與風險:后現(xiàn)代知識觀對課程改革的影響透視

    屠錦紅

  • 論復雜性理論視域中的課程研究

    李舒波

  • 基于問題邏輯的教學建構

    高盼望

  • 童年生活史:一種教師教育課程資源的開發(fā)——以高師學前教育專業(yè)為例

    唐芬芬 徐艷貞

  • 地方院校師范生基于智能手機的移動學習現(xiàn)狀調查及分析

    劉敏娜

  • 困境中的突圍——我國高校招生考試制度變遷研究——基于歷史制度主義的視

    齊明明

  • 師范院校內涵發(fā)展:動因與途徑

    許永剛

  • 大學治理改革的“內卷化”及其規(guī)避

    孫百亮

  • 論結構功能主義視角下的公共教育管理路徑創(chuàng)新

    肖海燕

  • 老子的社會治理思想及其對學校管理的啟示

    譚敏達 閆思瑾

  • 論高等教育屬性及地方高校應用型人才培養(yǎng)

    丁亞金

  • 高校校園周邊安全隱患的類型、特點與治理

    楊毅 師宜源

  • 以問題為中心加強計算思維培養(yǎng)

    劉昕

  • 論高校美育課程實施中存在的問題及對策

    王英

  • 3D技術在兩維動畫中的應用探索——評《3D動畫與特效制作藝術》

    劉源

  • 深厚的學術涵養(yǎng) 嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度——評《 論文QQ81995535 魏廷格音樂文選》

    覃勤

  • 德國職業(yè)教育主流教學思想之探——評《當代德國職業(yè)教育主流教學思想研究

    阮紅芳

  • 堅守思政教學的人文性——評《思政教學的人文力量》

    洪黎
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