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體育師友

編輯出版：體育師友雜志編輯部
主辦：廣州體育學(xué)院
出版周期：雙月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1006-1487

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《教書育人雜志》2012年11期

《山東教育雜志》2013年11期

《廣東教育(綜合版)雜志》2012年02期

《上海教育雜志》2015年08期

《漢字文化雜志》2015年03期

《會計師雜志》2015年19期

《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2014年23期

《體育師友雜志》2011年01期目錄

我們一直向著陽光——謹(jǐn)以此詩與體育同行們共勉
祝論文QQ81995535 芳;
廣東省第一屆高中男子籃球聯(lián)賽閉幕
讓學(xué)情分析貫穿教學(xué)的始末
鄭佩芬;裘松杰;
淺談體語在中小學(xué)游泳教學(xué)中的重要性及應(yīng)用
袁東;
面對課堂“意外”,如何才能不慌——由一個案例帶來的思考
邵小妹;徐建萍;
淺析武術(shù)套路教學(xué)中的演練意識教學(xué)
吳龐敏;
鉛球教學(xué)最后用力階段保證力量傳遞的要素
王清;費加明;
器械體操教學(xué)中保護學(xué)生的技巧
王云龍;
教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司2011年工作思路
農(nóng)村留守兒童體育教育初探
鄭一凡;任麗菊;
突破跳遠(yuǎn)技術(shù)難點的教學(xué)手段優(yōu)化設(shè)計
宋壯;
全國第十一屆中學(xué)生運動會將在包頭市舉行
淺談籃球基本技術(shù)教學(xué)如何與組合技術(shù)相結(jié)合
曾偉;
淺析甘肅省新課改下的農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)
劉曉兵;于飛;白誠興;
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的爵士舞隊形創(chuàng)編能力
譚玉群;
從動作教育觀點論普通高校輪滑教學(xué)的實施
劉燕;安宇;
怎樣提高實心球運動成績
周建濤;曹仙敏;
小學(xué)有效體育課堂要做到“五簡”
李濤;戴柳英;
“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”下的體育課堂教學(xué)
王伶俐;
教育部體衛(wèi)藝司2011年重點工作安排(一)
小學(xué)低年級原地轉(zhuǎn)的“四拍”教學(xué)法
許劍平;
對提高初中200米短跑成績教學(xué)方法的探究
何蔚峰;
漸進式放松訓(xùn)練對籃球訓(xùn)練后心境及心率影響的實驗研究
袁義軍;
淺談乒乓球少兒階段的選材與訓(xùn)練
鄭海波;
學(xué)校外聘體育教練員的二元思考
王德剛;
教育部體衛(wèi)藝司2011年重點工作安排(二)
在體育備課創(chuàng)新方面的做法和體會
楊武山;
新學(xué)期上新班用五新
胡國棟;
體育課引“趣”四法
于文忠;王永謀;
課間操活動的新做法
羅平;
體育課教后記記什么?
李松;
體育課堂提問技巧
伍書春;
課堂教學(xué)中示范應(yīng)注意避免的四個問題
于松峰;
“五性”讓學(xué)生愛上田徑
羅國軍;
養(yǎng)成教育在體育教學(xué)中的培養(yǎng)
宋洋彪;王紅;
新課程背景下的體育教學(xué),我們該給學(xué)生什么?
卞文芳;
教育部體衛(wèi)藝司2011年重點工作安排(三)
新視域下多班同上體育課存在的困境及策略探析
周玉明;
體育新課程改革不容忽視的幾個問題
張福;
在“新課程標(biāo)準(zhǔn)”背景下提高中學(xué)體育教學(xué)效果的幾點做法
溫自捷;
把握體育教學(xué)的“六個度” 走好繼承與創(chuàng)新之路——參加全國第四屆中小
夏錦陽;
“快樂體育”之快樂誤區(qū)分析
董錦繡;
淺談構(gòu)建小學(xué)體育有效課堂的教師因素
劉芳;
試述高�；@球教練員的職業(yè)化藝術(shù)
謝朝輝;
如何讓普通中學(xué)體育教師走出待遇困境
高家明;
農(nóng)村初中實施體藝2+1過程中幾點存在問題的思考
王志強;
對學(xué)生喜歡體育活動不喜歡上體育課現(xiàn)象的再認(rèn)識
田志軍;
健康是智力發(fā)展的第一要素
蔣興建;
青少年運動員賽前心理調(diào)整“三步驟15法”
張曉鐵;劉衛(wèi)國;
淺談小學(xué)體育活動建議與方案
徐寶林;
讓體育鍛煉適時延伸——淺談中小學(xué)體育長作業(yè)布置設(shè)計
章以賽;
構(gòu)建初級中學(xué)課外籃球俱樂部的再認(rèn)識
梁斌;
學(xué)校體育管理的跨文化思考——“一分鐘管理”與學(xué)校體育教學(xué)管理
胡雪霏;
新時期廣州體育學(xué)院學(xué)生管理工作的實踐與探討
余雪香;
體育教師應(yīng)重視自主發(fā)展
高勝光;
休閑體育教育與高校體育教學(xué)的整合與發(fā)展研究
彭彬;
淺談當(dāng)代大學(xué)生體育健康意識培養(yǎng)的現(xiàn)狀與對策
張波;翟鴻君;胡玉利;
淺談青少年田徑運動員的膳食營養(yǎng)
杜放;鄭洪才;
教育部體衛(wèi)藝司2011年重點工作安排(四)
高校校園體育文化標(biāo)識設(shè)計與安放的研究
任燕;陳建國;
中山市體育教學(xué)調(diào)教觀摩研討活動舉行

我們一直向著陽光——謹(jǐn)以此詩與體育同行們共勉

廣東省第一屆高中男子籃球聯(lián)賽閉幕

讓學(xué)情分析貫穿教學(xué)的始末

淺談體語在中小學(xué)游泳教學(xué)中的重要性及應(yīng)用

面對課堂“意外”,如何才能不慌——由一個案例帶來的思考

淺析武術(shù)套路教學(xué)中的演練意識教學(xué)

鉛球教學(xué)最后用力階段保證力量傳遞的要素

器械體操教學(xué)中保護學(xué)生的技巧

教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司2011年工作思路

農(nóng)村留守兒童體育教育初探

突破跳遠(yuǎn)技術(shù)難點的教學(xué)手段優(yōu)化設(shè)計

全國第十一屆中學(xué)生運動會將在包頭市舉行

淺談籃球基本技術(shù)教學(xué)如何與組合技術(shù)相結(jié)合

淺析甘肅省新課改下的農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)

淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的爵士舞隊形創(chuàng)編能力

從動作教育觀點論普通高校輪滑教學(xué)的實施

怎樣提高實心球運動成績

小學(xué)有效體育課堂要做到“五簡”

“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”下的體育課堂教學(xué)

教育部體衛(wèi)藝司2011年重點工作安排(一)

小學(xué)低年級原地轉(zhuǎn)的“四拍”教學(xué)法

對提高初中200米短跑成績教學(xué)方法的探究

漸進式放松訓(xùn)練對籃球訓(xùn)練后心境及心率影響的實驗研究

淺談乒乓球少兒階段的選材與訓(xùn)練

學(xué)校外聘體育教練員的二元思考

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在體育備課創(chuàng)新方面的做法和體會

新學(xué)期 上新班 用五新

體育課引“趣”四法

課間操活動的新做法

體育課教后記記什么?

體育課堂提問技巧

課堂教學(xué)中示范應(yīng)注意避免的四個問題

“五性”讓學(xué)生愛上田徑

養(yǎng)成教育在體育教學(xué)中的培養(yǎng)

新課程背景下的體育教學(xué),我們該給學(xué)生什么?

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新視域下多班同上體育課存在的困境及策略探析

體育新課程改革不容忽視的幾個問題

在“新課程標(biāo)準(zhǔn)”背景下提高中學(xué)體育教學(xué)效果的幾點做法

把握體育教學(xué)的“六個度” 走好繼承與創(chuàng)新之路——參加全國第四屆中小

“快樂體育”之快樂誤區(qū)分析

淺談構(gòu)建小學(xué)體育有效課堂的教師因素

試述高�；@球教練員的職業(yè)化藝術(shù)

如何讓普通中學(xué)體育教師走出待遇困境

農(nóng)村初中實施體藝2+1過程中幾點存在問題的思考

對學(xué)生喜歡體育活動不喜歡上體育課現(xiàn)象的再認(rèn)識

健康是智力發(fā)展的第一要素

青少年運動員賽前心理調(diào)整“三步驟15法”

淺談小學(xué)體育活動建議與方案

讓體育鍛煉適時延伸——淺談中小學(xué)體育長作業(yè)布置設(shè)計

構(gòu)建初級中學(xué)課外籃球俱樂部的再認(rèn)識

學(xué)校體育管理的跨文化思考——“一分鐘管理”與學(xué)校體育教學(xué)管理

新時期廣州體育學(xué)院學(xué)生管理工作的實踐與探討

體育教師應(yīng)重視自主發(fā)展

休閑體育教育與高校體育教學(xué)的整合與發(fā)展研究

淺談當(dāng)代大學(xué)生體育健康意識培養(yǎng)的現(xiàn)狀與對策

淺談青少年田徑運動員的膳食營養(yǎng)

教育部體衛(wèi)藝司2011年重點工作安排(四)

高校校園體育文化標(biāo)識設(shè)計與安放的研究

中山市體育教學(xué)調(diào)教觀摩研討活動舉行

新學(xué)期上新班用五新

試述高�；@球教練員的職業(yè)化藝術(shù)