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現(xiàn)代中小學(xué)教育
現(xiàn)代中小學(xué)教育

編輯出版:現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志編輯部
主辦:東北師范大學(xué);國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心
出版周期:月刊出版地:吉林省長春市
語種:中文  ISSN:1002-1477


《現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志》2013年03期目錄
  • 多元互動:當(dāng)前中小學(xué)校教育創(chuàng)新主體生成的變化趨勢

    趙文平;
  • 對小學(xué)校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)效能的思考

    黎聚才;郎文靜;
  • 數(shù)學(xué)史在我國小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的滲透

    陳朝東;穆琳;
  • 現(xiàn)行小學(xué)語文教科書之兒童詩選文研究

    梅媛;
  • 關(guān)于語文教育特點(diǎn)的三個(gè)基本判斷

    侯器;
  • 基于母語 基于兒童:論2011年版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的先進(jìn)性與歷史性

    曾曉潔;蔣蓉;
  • 語文學(xué)科“獨(dú)白語”教學(xué):意蘊(yùn)、價(jià)值及其實(shí)施策略

    屠錦紅;
  • 整合教學(xué)法對邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)生語文成績的干預(yù)研究

    胡世艷;劉衍玲;
  • 教師反饋語在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用

    高佳星;
  • 基于心理理論視角窺探幼兒同伴沖突解決策略

    張亭亭 論文QQ81995535 ;胥興春;
  • 巡回指導(dǎo):學(xué)前融合教育的專業(yè)支持模式

    李拉;
  • 中小學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃的問題反思——基于決策分析的視角

    張朝珍;
  • 頂崗置換模式的價(jià)值品性及其實(shí)現(xiàn)路徑

    趙永勤;
  • 西部地區(qū)中小學(xué)教師本土化培訓(xùn)的特征與策略

    張愛琴;
  • 農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展影響因素及對策——以河北省遵化市小學(xué)教師為例

    高俊霞;
  • 基于“骨干教師”對其任務(wù)知覺的調(diào)查分析

    王寬明;
  • 公費(fèi)師范生服務(wù)農(nóng)村教育的現(xiàn)實(shí)困境與對策建議——基于東北師范大學(xué)公費(fèi)師

    羅德欽;曾文婧;余云堅(jiān);
  • 農(nóng)村留守兒童心理健康現(xiàn)狀調(diào)查研究

    白勤;
  • 農(nóng)村寄宿小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與應(yīng)試技能研究——以廣西環(huán)江毛南族自治縣五所農(nóng)

    劉雪珍;
  • 學(xué)習(xí)策略對小學(xué)生學(xué)業(yè)成績的影響研究

    杜艷芳;張琴琴;
  • 流動兒童領(lǐng)悟社會支持與自我概念的相關(guān)研究

    胡韜;李建年;
  • 引領(lǐng)學(xué)生反思的策略

    姚軍祥;
  • 結(jié)合農(nóng)村實(shí)際開展中學(xué)寫作教學(xué)

    閆霞;
  • 《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》模塊高考總復(fù)習(xí)教學(xué)策略

    林文興;
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